版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
国家中小学课程资源年 级:一年级主讲人:姜
艳学 科:数学(青岛版)学 校:山东省潍坊市潍城区怡园路小学填数游戏国家中小学课程资源温馨提示准备好以下学具:①学习单;②1支铅笔、一块橡皮。根据视频提示及时按下暂停键,认真思考,并将思考过程及时记录在练习纸上。有问题及时按下暂停键或者拨动进度条重新听一遍,做到学懂、弄通。国家中小学课程资源每个空格只能填1、2、3、4中的一个。每一行、每一列的数字不能重复。每个空格填数字几呢?每个空格只能填1、2、3、4中的一个。21234132 14行每一行、每一列的数字不能重复。列根从据图这中些,信你息知,道你了能哪提些出数什学么信问息题??游戏规则国家中小学课程资源每个空格填数字几呢?21 2 34 13 2 1 4活动要求想一想,先填哪个空格?为什么?填一填,这个空格填数字几?你是怎么确定的?说一说,接下来再填哪个空格?国家中小学课程资源每个空格填数字几呢?21423413214先横着看:第一行有3个空格,不好填。第二行只有1个空格,填起来比较简单,已有1、2、3,
缺少数字4,所以这个空格里应填4。第三行有2个空格,不好填。第四行没有空格,不用填。想一想,现在从哪填起更容易呢?国家中小学课程资源每个空格填数字几呢?再竖着看:第一列没有空格,不用填。第二列只有一个空格,已有2314234132141、2、4
,缺少数字3
,所以这个空格里应填3。第三列和第四列都有2个空格,不好填。现想在一无想论,是现横在着从看哪还填是起竖更着容看易,呢都?有2个空格,怎么填呢?国家中小学课程资源每个空格填数字几呢?1434122 34第一行,已有第三列,已有第四列,已有2313241 41、2、3
,最后一个数字只能填4。1、2、4 ,最后一个数字只能填3。1、3、4
,最后一个数字只能填2。先横着看,第一行有两个空格只能填1和4,但第四列有4了,所以右上角第一个格只能填数字1。41国家中小学课程资源每个空格填数字几呢?2341142341323214仔细检查表格国家中小学课程资源每个空格填数字几呢?2341142341323214先竖着看,再横着看:第一列没有空格,不用填。第二列已有1、2,缺少数字3、4,第二行有3了,所以上面是3,下面是4。第三列已有1、2,缺少数字3、4,第三行有4了,所以上面是4,下面是3。想一想,还可以怎样填呢?国家中小学课程资源把1—9填入九宫格中使每条线上的和都是15。巧填九宫格国家中小学课程资源你能在空格中填上适当的数字吗?2432 1 441333 241214334214 12343212134
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 国旗下演讲红领巾我为你骄傲参考讲话
- 妇科护理学中的护理伦理
- 2025年网络安全知识竞赛课件
- 医联体内满意度数据共享的伦理框架
- 医疗隐私泄露风险点识别与防控体系构建
- 医疗辐射防护的标准化防护流程优化评估
- 压力性损伤的护理职业领导力发展
- 贵州省铜仁市2026年中考历史模拟预测试卷附答案
- 休克急救护理团队建设
- 2025年安全演练宣传课件
- 2025潍坊工程职业学院单招《语文》题库检测试题打印附参考答案详解【A卷】
- 供货期承诺及保证措施
- 2025年4月自考15040习概试题及答案含解析
- GB/T 1040.1-2025塑料拉伸性能的测定第1部分:总则
- 2025年湖南长沙天心城市发展集团有限公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 盘发培训课件
- 新22J01 工程做法图集
- 高中生干部培训
- 2025固体矿产地质调查规范1:25000
- (一模)2024~2025 学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)英语试卷
- 《运营管理 第7版》课件 马风才 第01-6章 运营管理概论- 工作系统研究
评论
0/150
提交评论