五年级下册语文课文-五年级语文下册第二十五课自己的花是让别人看的

第五年级下册语文课文五年级语文下册第二十五课自己的花是让别人看的

五年级语文下册第25课《自己的花是让别人看的》课文教学时，可紧扣作者的赞叹来组织教学。小编为大家整理了课文《自己的花是让别人看的》资料，希望大家有所收获!

五年级语文下册第二十五课《自己的花是让别人看的》课文

爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。

四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞(wǎn)尔一笑，说：“正是这样!”

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有?”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色!多么奇特的民族!我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。

五年级语文下册第二十五课《自己的花是让别人看的》教学反思

《自己的花是给别人看的》这篇课文为我们叙述了作者在德国留学时的所见所闻，文字简练优美。通过描写德国人种花的与众不同，突出他们每个人都有“人人为我，我为人人”的精神，真因为如此，他们才会将自己的花种在临街的窗户外面，让别人看，全文充满了作者的真情实感。

本课我采用交流比较，激趣引入导课。我先让学生说自己或身边的人养花的目的，而后进行过渡小结，出示课文插图，让学生在读图中感知德国人喜欢把花栽种在临街窗户的外面，出现了奇丽的景色，最后提出“为什么要这样做”这一话题，引入新课。这样的导入，从学生的生活出发，直接切入课文内容，容易引起他们的学习兴趣。

教学课文第三节时，有一句描写德国街景的句子，在这句子中有“花团锦簇，姹紫嫣红”这几个词的词义要学生理解，这对五年级的学生来说比较难理解。因此，在教学时，通过看图，读句，在具体的语言环境中，自己来解释这些词语。并有意识地引导学生用不同的方法来解释词义，如：找近义词、用自己的话说说、查找字典。理解“应接不暇”这词，提示学生联系春游、秋游的体验来朗读，并提示学生朗读的语速可稍快，有“应接不暇”之感。

本课教学的最后，我采用联系实际，拓展延伸的环节进行教学。先是让学生谈学习课文后的感受，再说说生活中感受到的“人人为我，我为人人”事例，而后教师总结谈话，把学习向课外延伸，鼓励学生真诚地去帮助别人。

总之这一节课，是一堂比较成功的课，学生兴趣浓，能把握住课堂主旋律，通过老师点拨，学生能争先恐后地发言。今后的教学中我将尝试运用更多的方法让学