统编版三年级语文下册第一单元第3课《荷花》第一课时分层作业

统编版三年级语文下册第一单元第3课《荷花》第一课时分层作业班级：________姓名：________得分：________用时：________说明：本作业围绕《荷花》第一课时（重点：生字词认读书写、课文1-2自然段朗读与基础理解，感受荷花的外形特点和作者的喜爱之情）设计，分基础层（必做）、提升层（必做）、拓展层（选做），考察范围不超纲，兼顾基础巩固与能力提升，题型原创且贴合最新教材要求。一、基础层（30分，必做）——夯实基础，落实字词与朗读1.给下列生字注音，注意平翘舌、前后鼻音和声调（8分）荷（）挨（）莲（）蓬（）胀（）仿（）佛（）裳（）2.看拼音写词语，注意书写规范、美观，不写错别字（8分）héhuā（）āiāijǐjǐ（）liánpeng（）zhàngmǎn（）fǎngfú（）yīshang（）bǎozhàng（）piānpiānqǐwǔ（）3.选择正确的读音或字形，打“√”（6分）（1）荷花（héhè）挨打（āiái）仿佛（fófú）衣裳（shangcháng）（2）（蓬篷）松（胀张）满（仿访）佛4.朗读课文1-2自然段，完成填空（8分）（1）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的________。（2）白荷花在这些大圆盘之间________出来。有的才展开________花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的________。有的还是________，看起来饱胀得马上要破裂似的。二、提升层（40分，必做）——巩固理解，提升读写能力1.解释下列词语的意思（12分）（1）挨挨挤挤：________________（2）饱胀：________________（3）仿佛：________________（4）翩翩起舞：________________（5）碧绿：________________（6）嫩黄：________________2.选择题（每题4分，共16分）（1）《荷花》这篇课文的作者是（）A.郑振铎B.叶圣陶C.杜甫D.苏轼（2）课文第2自然段主要描写了荷花的（）A.生长环境B.不同姿态C.香味特点D.生长过程（3）下列词语中，不能用来形容荷花的是（）A.洁白B.娇艳C.粗壮D.淡雅（4）对“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这句话的理解，错误的是（）A.这句话运用了比喻的修辞手法，把荷叶比作大圆盘B.“挨挨挤挤”写出了荷叶长得很茂盛、很密集C.“碧绿”写出了荷叶的颜色，“大圆盘”写出了荷叶的形状D.这句话主要描写了荷叶的香味3.按要求完成句子练习（12分）（1）用“有的……有的……有的……”结合课文内容，写一句描写荷花姿态的句子。（4分）_____________________________________________________________________（2）仿照“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”，写一个比喻句。（4分）_____________________________________________________________________（3）补充句子：看到池塘里亭亭玉立的荷花，我仿佛看到了________________。（4分）三、拓展层（30分，选做）——拓展延伸，培养综合素养1.课文赏析（10分）课文第2自然段中，作者用“有的……有的……有的……”描写了荷花的三种姿态，这样写有什么好处？请简要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.情境运用（10分）夏日的池塘里，荷花盛开，荷叶碧绿，蜻蜓停在荷叶上，请你用课文中的词语，写一段话描写这优美的场景。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.积累拓展（10分）搜集一句描写荷花的古诗，抄写下来，并简要说说它的意思（或表达的情感）。古诗：_______________________________________________________________意思/情感：__________________________________________________________参考答案一、基础层1.荷（hé）挨（āi）莲（lián）蓬（péng）胀（zhàng）仿（fǎng）佛（fú）裳（shang）2.荷花挨挨挤挤莲蓬胀满仿佛衣裳饱胀翩翩起舞3.（1）hé√āi√fú√shang√（2）蓬√胀√仿√4.（1）大圆盘（2）冒两三片小莲蓬花骨朵儿二、提升层1.（1）挨挨挤挤：形容人或事物很多，挤在一起。（2）饱胀：形容物体饱满，快要胀破。（3）仿佛：好像、似乎。（4）翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。（5）碧绿：青绿色，形容颜色鲜绿。（6）嫩黄：淡黄色，形容颜色娇嫩。2.（1）B（2）B（3）C（4）D3.（1）示例：池塘里的荷花千姿百态，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（结合课文，句式正确即可）（2）示例：星星密密麻麻的，像一颗颗闪亮的钻石。（句式一致，比喻恰当即可）（3）示例：看到池塘里亭亭玉立的荷花，我仿佛看到了一群穿着白裙子的小姑娘，在微风中翩翩起舞。（符合情境，合理即可）三、拓展层（答案不唯一，合理即可）1.示例：作者用“有的……有的……有的……”的句式，条理清晰地描写了荷花未开、半开、全开三种不同姿态，让读者能清晰地感受到荷花的千姿百态，同时也体现了作者对荷花的细致观察和喜爱之情，使文章语言更生动、更有画面感。2.示例：夏日的池塘真美啊！荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。洁白的荷花在大圆盘之间冒出来，有的亭亭玉立，有的翩翩