2026年初二语文下学期期中考试试卷及答案（六）

2026年初二语文下学期期中考试试卷及答案（六）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.雾霭（ǎi）龟裂（jūn）追溯（sù）销声匿迹（mì）B.狩猎（shǒu）凋零（diāo）褶皱（zhě）天衣无缝（fèng）C.迁徙（xǐ）翩然（piān）遗骸（hái）风雪载途（zài）D.腐蚀（shí）粗糙（zào）遗骸（hái）草长莺飞（zhǎng）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.劫难帷幕海枯石烂戛然而止B.喧嚷装制目空一切叹为观止C.装置弥漫嘎然而止大彻大悟D.偏僻严竣大彻大悟草长鹰飞3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他对每道题都认真钻研，不求甚解，所以成绩一直名列前茅。B.她的舞姿轻盈优美，栩栩如生，赢得了全场观众的阵阵掌声。C.面对困难，他从不退缩，总是勇往直前，值得我们所有人学习。D.他在选择兴趣班时，见异思迁，最终选择了自己最感兴趣的书法班。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“传统文化进校园”活动，使同学们对传统文化有了更深刻的认识。B.优秀的传统文化是中华民族宝贵的精神财富，值得我们代代相传。C.有无坚定的意志，是一个人能否取得成功的关键。D.为了防止交通事故不再发生，交警部门加强了对交通秩序的管理。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《桃花源记》的作者陶渊明，是东晋时期著名的诗人、散文家，作品多描写田园生活。B.《安塞腰鼓》的作者刘成章，其作品充满陕北风情，语言雄浑有力，富有感染力。C.《礼记》是儒家经典之一，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传由戴德编纂。D.《时间的脚印》的作者陶世龙，是我国著名的科普作家，擅长撰写地理、科普类文章。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）关关雎鸠，________________。（《关雎》）（2）________________，胡为乎泥中？（《式微》）（3）青青子衿，________________。（《子衿》）（4）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。________________，________________。（白居易《卖炭翁》）（7）《小石潭记》中描写潭水清澈见底的句子是：________________，皆若空游无所依。7.综合性学习（5分）班级开展“品传统文化，育少年情怀”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。小石潭记（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）水尤清冽尤：________（2）潭中鱼可百许头可：________（3）佁然不动佁然：________（4）悄怆幽邃邃：________2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.文章开篇写发现小石潭的经过，用移步换景的手法，写出了小石潭的幽静。B.“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，生动形象地写出了潭水的清澈透明。C.文章中“乐”与“凄”的情感对比，体现了作者游览小石潭时心情的变化。D.作者游览小石潭时，心情始终是愉悦的，没有丝毫的伤感之情。4.结合文章内容，分析作者的情感变化，并说说产生这种变化的原因。（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读《大自然的语言》选段，完成12-14题（12分）①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。1.选文说明的主要内容是什么？（3分）2.第①段主要运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）3.选文第②段举杏花、桃花、布谷鸟的例子，有什么作用？（6分）阅读下文，完成15-18题（15分）#爷爷的老烟斗①爷爷的腰间，总挂着一个老烟斗，那是他的宝贝，陪伴了他大半辈子。烟斗是用老竹子做的，烟杆细细的，烟锅圆圆的，表面被岁月磨得光滑发亮，泛着温润的光泽，凑近了闻，还能闻到一股淡淡的竹香和烟草的味道。这个老烟斗，藏着爷爷的故事，也藏着我童年最温暖的回忆。②小时候，我最喜欢黏着爷爷，看他抽烟斗。爷爷坐在院子里的老槐树下，双腿盘着，左手夹着烟斗，右手拿着火柴，“咔嚓”一声点燃烟草，轻轻吸一口，烟雾缓缓从他嘴角溢出，萦绕在他的脸颊旁，像一层薄薄的轻纱。我常常蹲在爷爷身边，盯着他手中的烟斗，好奇地问：“爷爷，烟斗里装的是什么呀？为什么这么香？”爷爷总会笑着摸摸我的头，耐心地告诉我：“这是烟草，是爷爷一辈子的念想。”③春天，院子里的槐树开花了，洁白的槐花缀满枝头，香气扑鼻。爷爷会摘下几朵槐花，放在烟斗旁，有时候还会把槐花和烟草混在一起，点燃后，烟雾里就多了一丝槐花的清香。我坐在爷爷身边，听他讲过去的故事，讲他年轻时的经历，讲他和奶奶的往事。爷爷的声音低沉而舒缓，伴着烟斗的烟雾，像一首温柔的歌谣，让我听得入了迷。④夏天，天气炎热，爷爷会把老烟斗放在石桌上，坐在槐树下乘凉。我会搬来小板凳，坐在爷爷身边，帮他扇扇子，爷爷则会给我讲笑话，逗得我哈哈大笑。有时候，爷爷会把烟斗递给我，让我摸一摸，教我怎么拿烟斗，还叮嘱我：“小孩子不能抽烟，这是大人的东西。”我似懂非懂地点点头，把烟斗捧在手里，小心翼翼地抚摸着它光滑的表面，心里满是好奇。⑤秋天，丰收的季节，爷爷会把收获的玉米、豆子放在院子里晾晒，然后坐在老槐树下，抽着烟斗，看着自己的劳动成果，脸上露出满足的笑容。我会坐在爷爷身边，帮他剥玉米，爷爷则会一边抽烟斗，一边给我讲农作物的生长过程，教我认识各种庄稼。那一刻，阳光正好，岁月静好，空气中满是丰收的喜悦和烟草的清香。⑥冬天，天气寒冷，爷爷会把老烟斗揣在怀里，暖着手。我会依偎在爷爷的怀里，听他讲过去的趣事，感受着爷爷怀里的温暖和烟斗的温度。有时候，雪花落在院子里，爷爷会带着我在雪地里堆雪人、打雪仗，累了就回到屋里，爷爷抽着烟斗，给我倒一杯热水，那一刻，心里暖暖的，格外踏实。⑦后来，我长大了，去城里读书，很少再回爷爷家。每次打电话，爷爷都会说，他的老烟斗还在，还能抽烟。放假回家，我做的第一件事，就是找到爷爷的老烟斗，摸摸它光滑的烟杆，仿佛又回到了童年时光。如今，爷爷已经老了，再也不能像以前那样抽着烟斗给我讲故事了，但那个老烟斗，依然静静地挂在爷爷的腰间，承载着我对童年的回忆，也承载着爷爷对我满满的疼爱。1.文章围绕老烟斗，写了哪些季节的往事？请简要概括。（4分）2.赏析第①段中画线的句子。（3分）烟斗是用老竹子做的，烟杆细细的，烟锅圆圆的，表面被岁月磨得光滑发亮，泛着温润的光泽，凑近了闻，还能闻到一股淡淡的竹香和烟草的味道。3.第②段中“爷爷坐在院子里的老槐树下，双腿盘着，左手夹着烟斗，右手拿着火柴，‘咔嚓’一声点燃烟草，轻轻吸一口，烟雾缓缓从他嘴角溢出，萦绕在他的脸颊旁，像一层薄薄的轻纱”这句话有什么作用？（4分）4.结合全文，谈谈你对标题“爷爷的老烟斗”的理解。（4分）三、作文（50分）成长的路上，总有一些人，用温柔的陪伴温暖我们的岁月；总有一些事，用无声的守护照亮我们的前路。那些藏在日常里的温暖，那些刻在时光里的陪伴，终将成为我们成长路上最珍贵的宝藏。请以“藏在身边的温暖”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③字迹工整，卷面整洁；④叙事具体，情感真挚。初二语文下学期期中考试试卷答案（六）一、积累与运用（28分）1.（3分）C解析：A项“销声匿迹”的“匿”应读“nì”；B项“狩猎”的“狩”应读“shòu”；D项“粗糙”的“糙”应读“cāo”。2.（3分）A解析：B项“装制”应为“装置”；C项“嘎然而止”应为“戛然而止”；D项“严竣”应为“严峻”，“草长鹰飞”应为“草长莺飞”。3.（3分）C解析：A项“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，与“认真钻研”“成绩名列前茅”语境不符；B项“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，不能形容舞姿；D项“见异思迁”含贬义，用在此处不当；C项“勇往直前”形容勇敢向前，用在此处恰当。4.（3分）B解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，应在“取得”前加“能否”；D项否定不当，删去“不”。5.（3分）C解析：《礼记》相传是西汉经学家戴圣编纂的《小戴礼记》，戴德编纂的是《大戴礼记》。6.（8分，每空1分）（1）在河之洲（2）微君之躬（3）悠悠我心（4）天涯若比邻（5）欲济无舟楫（6）满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑（7）潭中鱼可百许头7.（5分）（1）（2分）示例1：品传统文化，育少年初心示例2：传千年文脉，做奋进少年（2）（3分）示例：各位同学，大家好！中华传统文化如春雨般滋养着我们的心灵，如星光般照亮我们的成长之路。今天，我们齐聚一堂，开展“品传统文化，育少年情怀”主题活动，让我们一起走进传统文化，感受它的魅力，传承它的精髓，培育家国情怀。下面，我宣布本次活动正式开始！二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）格外，特别（2）大约（3）静止不动的样子（4）深远2.（4分，每句2分）（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（“蒙络摇缀”“参差披拂”翻译准确各1分）（2）溪岸的地势像狗的牙齿一样相互交错，不知道它的源头在哪里。（“犬牙差互”“源”翻译准确各1分）3.（3分）D解析：作者游览小石潭时，起初因小石潭的美景而感到愉悦，但后来看到小石潭“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境，心情变得伤感，体现了“乐”与“凄”的变化。4.（4分）情感变化：作者起初发现小石潭时，因听到水声、看到美景而感到愉悦（1分）；后来坐在潭上，看到周围幽静寂寥的环境，心情变得凄清、伤感（1分）。原因：作者当时被贬谪到偏远地区，内心抑郁苦闷（1分），小石潭的美景暂时缓解了他的苦闷，但潭的幽静寂寥又触发了他内心的伤感，寄情山水，借景抒情（1分）。（二）现代文阅读（27分）（一）《大自然的语言》选段（12分）1.（3分）说明什么是大自然的语言（物候），以及物候知识的起源和发展。2.（3分）运用拟人的修辞手法（1分），将大地拟人化，生动形象地写出了立春后大自然复苏的景象（1分），语言生动活泼，富有感染力，激发读者的阅读兴趣（1分）。3.（6分）①具体、生动地说明了“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事”（2分）；②通俗易懂地解释了“大自然的语言”的含义，让读者更容易理解（2分）；③增强了文章的趣味性和说服力，使说明更具吸引力（2分）。（二）《爷爷的老烟斗》（15分）1.（4分）①春天：爷爷抽着混有槐花的烟斗，给“我”讲过去的故事；②夏天：爷爷在槐树下乘凉抽烟斗，给“我”讲笑话，教“我”拿烟斗；③秋天：爷爷抽着烟斗，看着丰收的庄稼，给“我”讲农作物的生长过程；④冬天：爷爷把烟斗揣在怀里暖手，给“我”讲趣事，陪“我”堆雪人、打雪仗。（每点1分，答出4点即可）2.（3分）运用细节描写（1分），具体描写了老烟斗的材质、外形和气味（1分），突出了老烟斗