2026年初二语文下学期期中考试试卷及答案（七）

2026年初二语文下学期期中考试试卷及答案（七）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.雾霭（ǎi）龟裂（jūn）追溯（sù）销声匿迹（nì）B.狩猎（shǒu）凋零（diāo）褶皱（zhě）天衣无缝（fèng）C.迁徙（xǐ）翩然（piān）遗骸（hái）风雪载途（zǎi）D.腐蚀（shí）粗糙（cāo）遗骸（hái）草长莺飞（cháng）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.劫难帷幕海枯石烂嘎然而止B.喧嚷装置目空一切叹为观止C.装制弥漫戛然而止大彻大悟D.偏僻严竣大彻大悟草长莺飞3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他在学习上勤学好问，见异思迁，进步非常快。B.这幅画栩栩如生，仿佛画中的人物随时都会走出来。C.面对困难，他总是畏缩不前，勇敢地迎接挑战。D.他对每道题都不求甚解，深入钻研，所以成绩优异。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“书香校园”活动，使同学们的阅读兴趣得到了极大的激发。B.传统文化博大精深，我们要认真学习和传承优秀的传统文化。C.有无良好的学习习惯，是一个人取得优异成绩的重要保证。D.为了防止溺水事件不再发生，学校加强了安全教育。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《桃花源记》的作者陶渊明，号五柳先生，东晋田园诗派的代表人物。B.《安塞腰鼓》的作者刘成章，其作品语言豪放，充满陕北地域特色。C.《礼记》是儒家经典著作，相传是西汉戴圣编纂的，又名《小戴礼记》。D.《时间的脚印》的作者陶世龙，是我国著名的文学家，擅长写散文。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）窈窕淑女，________________。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）________________，悠悠我思。（《子衿》）（4）________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）可怜身上衣正单，________________。（白居易《卖炭翁》）（7）《小石潭记》中描写潭中鱼灵动可爱的句子是：________________，俶尔远逝。7.综合性学习（5分）班级开展“传承中华优秀传统文化，争做新时代好少年”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。桃花源记（陶渊明）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）渔人甚异之异：________（2）欲穷其林穷：________（3）便要还家要：________（4）阡陌交通交通：________2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.文章开篇描写桃花林的美景，为下文描写桃花源做铺垫，营造了神秘的氛围。B.桃花源中的人“避秦时乱”而来，过着与世隔绝、自给自足、安居乐业的生活。C.渔人离开桃花源后，“处处志之”，但最终还是没能找到桃花源，暗示桃花源是虚构的。D.文章表达了作者对现实社会的热爱，以及对美好生活的向往之情。4.结合文章内容，说说桃花源的特点，并谈谈作者塑造这个理想社会的用意。（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读《时间的脚印》选段，完成12-14题（12分）①①岩石是怎样记下时间的呢？②大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，它们被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。③真的有“海枯石烂”的时候。④到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。⑤再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。地面上如果有了冰川，它便顺着地面移动，刨刮岩石，使它们变得光滑平整。1.选文说明的主要内容是什么？（3分）2.第①段在文中有什么作用？（3分）3.选文主要运用了哪些说明方法？请举例说明其作用。（6分）阅读下文，完成15-18题（15分）#外婆的针线篮①外婆的床头，放着一个小小的针线篮，竹编的篮子，小巧玲珑，篮身上还缠着几根彩色的丝线，那是外婆亲手缠上去的。针线篮里装着针、线、顶针、剪刀，还有一些碎布片，每一样都摆放得整整齐齐。这个针线篮，陪伴了外婆一辈子，也藏着我童年最温暖的回忆。②小时候，我总爱黏在外婆身边，看她做针线活。外婆坐在床头，戴上老花镜，左手拿着碎布片，右手拿着针，穿针引线，动作娴熟而轻柔。阳光透过窗户，洒在外婆的银发上，也洒在针线篮上，暖洋洋的。我常常趴在外婆的腿上，盯着她手中的针，看着丝线在碎布片上穿梭，心里满是好奇。③春天，天气渐渐暖和起来，外婆会用针线篮里的碎布片，给我缝小布偶。她选一块粉色的碎布，剪成小兔子的形状，再用白色的丝线缝出眼睛、鼻子和嘴巴，最后填上棉花，一个胖乎乎、可爱的小兔子布偶就做好了。我抱着布偶，走到哪里都带着，那是我童年最珍爱的玩具。④夏天，蚊虫较多，外婆会用针线篮里的丝线，给我缝蚊帐。她坐在树荫下，一针一线地缝着，汗水浸湿了她的衣衫，她却毫不在意。蚊帐缝好后，挂在我的床上，淡淡的丝线香味，伴着我进入甜甜的梦乡。有时候，我会帮外婆递线、拿剪刀，外婆总会笑着夸我懂事，眼里满是疼爱。⑤秋天，天气转凉，外婆会用针线篮里的碎布片，给我缝鞋垫。她选柔软的碎布，一层一层叠起来，一针一线地缝，针脚细密而均匀。鞋垫缝好后，垫在鞋子里，软软的、暖暖的，冬天也不会觉得脚冷。我穿着外婆缝的鞋垫，走在上学的路上，心里满是温暖。⑥冬天，天气寒冷，外婆会坐在暖炉边，用针线篮里的毛线，给我织毛衣。她左手拿着毛线团，右手拿着织针，毛线在织针上穿梭，很快，一件暖暖的毛衣就织好了。我穿上毛衣，裹在外婆的怀里，听她讲过去的故事，感受着外婆的温暖和爱意。⑦后来，我长大了，去城里读书，很少再回外婆家。每次打电话，外婆都会说，她的针线篮还在，还能给我缝布偶、织毛衣。放假回家，我做的第一件事，就是跑到外婆的床头，看看那个熟悉的针线篮，摸摸里面的针和线，仿佛又回到了童年时光。如今，外婆已经老了，眼睛花了，再也不能像以前那样做针线活了，但那个针线篮，依然静静地放在外婆的床头，承载着我对童年的回忆，也承载着外婆对我满满的疼爱。1.文章围绕针线篮，写了哪些季节的往事？请简要概括。（4分）2.赏析第①段中画线的句子。（3分）针线篮里装着针、线、顶针、剪刀，还有一些碎布片，每一样都摆放得整整齐齐。3.第②段中“外婆坐在床头，戴上老花镜，左手拿着碎布片，右手拿着针，穿针引线，动作娴熟而轻柔”这句话有什么作用？（4分）4.结合全文，谈谈你对标题“外婆的针线篮”的理解。（4分）三、作文（50分）成长的路上，总有一些温暖的陪伴，像一束光，照亮我们前行的路；总有一些真挚的关怀，像一股暖流，温暖我们的心房。它可能是亲人的牵挂，朋友的鼓励，也可能是陌生人的善意，一段难忘的时光。请以“那束温暖我的光”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③字迹工整，卷面整洁；④叙事具体，情感真挚。初二语文下学期期中考试试卷答案（七）一、积累与运用（28分）1.（3分）A解析：B项“狩猎”的“狩”应读“shòu”；C项“风雪载途”的“载”应读“zài”；D项“草长莺飞”的“长”应读“zhǎng”。2.（3分）B解析：A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；C项“装制”应为“装置”；D项“严竣”应为“严峻”。3.（3分）B解析：A项“见异思迁”含贬义，用在此处不当；C项“畏缩不前”与“勇敢地迎接挑战”矛盾；D项“不求甚解”与“深入钻研”矛盾；B项“栩栩如生”形容艺术形象逼真，用在此处恰当。4.（3分）B解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”。5.（3分）D解析：《时间的脚印》的作者陶世龙，是我国著名的科普作家，并非文学家。6.（8分，每空1分）（1）君子好逑（2）胡为乎中露（3）青青子佩（4）海内存知己（5）波撼岳阳城（6）心忧炭贱愿天寒（7）佁然不动7.（5分）（1）（2分）示例1：传中华文脉，做时代少年示例2：承优秀文化，育家国情怀（2）（3分）示例：各位同学，大家好！中华优秀传统文化是中华民族的精神根基，承载着千年的智慧与温情。今天，我们齐聚一堂，开展“传承中华优秀传统文化，争做新时代好少年”主题活动，让我们一起探寻传统文化的魅力，传承文化精髓，努力成长为有理想、有担当的新时代好少年。下面，我宣布本次活动正式开始！二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）对……感到惊异（2）穷尽，走到尽头（3）同“邀”，邀请（4）交错相通2.（4分，每句2分）（1）土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹子之类的东西。（“俨然”“属”翻译准确各1分）（2）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋了。（“乃”“无论”翻译准确各1分）3.（3分）D解析：文章表达了作者对现实社会的不满，以及对美好生活的向往之情，并非“对现实社会的热爱”。4.（4分）桃花源的特点：①自然环境优美（芳草鲜美，落英缤纷，土地平旷，屋舍俨然）；②社会生活安宁（阡陌交通，鸡犬相闻，往来种作，怡然自乐）；③人际关系和谐（热情好客，邻里和睦）（2分）。用意：作者塑造这个理想社会，是为了寄托自己对现实社会的不满，表达对和平、安宁、幸福生活的向往之情（2分）。（二）现代文阅读（27分）（一）《时间的脚印》选段（12分）1.（3分）说明岩石被破坏的原因以及岩石重新生成的过程（或：岩石是怎样记下时间的）。2.（3分）以设问句开头，引出下文对“岩石如何记下时间”的说明（1分）；激发读者的阅读兴趣（1分）；点明本文的说明对象，总领下文（1分）。3.（6分）①设问：碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！（2分，说明方法1分，作用：引发读者思考，引出下文对碎石来源的说明，使说明更具吸引力）；②比喻：如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。（2分，说明方法1分，作用：生动形象地说明了冰河对岩石的破坏作用，使说明更通俗易懂）；③举例子：到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。（2分，说明方法1分，作用：具体说明了岩石被破坏后形成碎石的景象，增强了说明的说服力）。（答出两种即可，其他合理答案也可）（二）《外婆的针线篮》（15分）1.（4分）①春天：外婆用针线篮里的碎布片给“我”缝小布偶；②夏天：外婆用针线篮里的丝线给“我”缝蚊帐，“我”帮外婆递线、拿剪刀；③秋天：外婆用针线篮里的碎布片给“我”缝鞋垫；④冬天：外婆用针线篮里的毛线给“我”织毛衣，“我”裹在外婆怀里听故事。（每点1分，答出4点即可）2.（3分）运用细节描写（1分），具体描写了针线篮里的物品及摆放状态（1分），突出了外婆的细心、勤劳，为下文写外