2026年初二语文下学期期中考试试卷及答案（五）

2026年初二语文下学期期中考试试卷及答案（五）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.雾霭（ǎi）龟裂（jūn）追溯（shuò）销声匿迹（nì）B.狩猎（shòu）凋零（diāo）褶皱（zhě）天衣无缝（fèng）C.迁徙（xǐ）翩然（piān）遗骸（hái）风雪载途（zǎi）D.腐蚀（shí）粗糙（zào）遗骸（hái）草长莺飞（zhǎng）2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.劫难帷幕海枯石烂嘎然而止B.喧嚷装置目空一切叹为观止C.装制弥漫戛然而止大彻大悟D.偏僻严竣大彻大悟草长鹰飞3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他在学习上不求甚解，浅尝辄止，所以进步十分缓慢。B.她的歌声栩栩如生，让人听了如痴如醉。C.面对困难，他总是勇往直前，坚持不懈，值得我们学习。D.他在选择文具时，见异思迁，一会儿选钢笔，一会儿选圆珠笔，拿不定主意。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“书香润心”活动，使同学们的阅读习惯得到了良好的培养。B.传统文化蕴含着丰富的智慧，值得我们认真学习、传承和发扬。C.有无良好的学习态度，是青少年取得优异成绩的重要条件。D.为了防止校园暴力不再发生，学校制定了严格的管理制度。5.下列文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《桃花源记》的作者陶渊明，名潜，字元亮，号五柳先生，东晋文学家。B.《安塞腰鼓》的作者刘成章，其作品风格雄浑豪放，充满陕北地方特色。C.《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉戴圣编纂的《大戴礼记》。D.《时间的脚印》的作者陶世龙，是我国著名的科普作家，著有《打开地下宝库的钥匙》。6.古诗文默写（8分，每空1分）（1）窈窕淑女，________________。（《关雎》）（2）微君之故，________________？（《式微》）（3）________________，悠悠我思。（《子衿》）（4）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）气蒸云梦泽，________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（6）________________，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）（7）《小石潭记》中描写潭周围环境清幽的句子是：________________，________________。7.综合性学习（5分）班级开展“弘扬传统文化，争做时代少年”主题活动，请你参与并完成下列任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）（2）如果你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成8-11题。大道之行也（《礼记》）大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。1.解释下列加点词语在句中的意思（4分）（1）天下为公为：________（2）选贤与能与：________（3）不独亲其亲亲：________（4）男有分分：________2.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）故人不独亲其亲，不独子其子。（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.文章开篇点明“大道之行也，天下为公”，概括了大同社会的核心特征。B.“选贤与能，讲信修睦”是大同社会的重要体现，强调选拔贤能、注重诚信和睦。C.大同社会中，人们只关爱自己的亲人子女，追求个人利益的最大化。D.文章结尾描绘了大同社会的美好景象，表达了古人对理想社会的向往。4.结合文章内容，说说大同社会有哪些基本特征，并谈谈它对当代社会的启示。（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读《时间的脚印》选段，完成12-14题（12分）①①岩石是怎样记下时间的呢？②大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长；这里在建设，那里在破坏。就在我们读这篇文章的时候，地球上某些地方的岩石在被破坏，它们被陆续搬运到低洼的地方堆积起来，开始了重新生成岩石的过程。③真的有“海枯石烂”的时候。④到过山里的人都看见过，在那悬崖绝壁下面，往往堆积着一大摊碎石块。碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！再仔细瞧瞧，还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝。⑤地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。⑥地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到一些石头。如果地面上有了冰川，它便顺着地面移动，刨刮岩石，使它们变得光滑平整。地面上如果有了积雪，雪花坠落下来，积压在地面上，积雪越积越厚，直接压在地面上，会使地面上的岩石遭到破坏。1.选文说明的主要内容是什么？（3分）2.第①段在文中有什么作用？（3分）3.选文主要运用了哪些说明方法？请举例说明其作用。（6分）阅读下文，完成15-18题（15分）#奶奶的竹筛子①奶奶的厨房里，挂着一个竹筛子，它静静地挂在墙壁的挂钩上，竹条纤细而坚韧，编织得细密均匀，表面泛着淡淡的竹香，那是岁月沉淀的味道。这个竹筛子，是奶奶亲手编织的，陪伴了她几十年，也陪伴了我整个童年，藏着我最温暖的回忆。②春天，院子里的油菜花开了，金黄一片，香气扑鼻。奶奶会摘下新鲜的油菜花，放在竹筛子里晾晒，阳光透过竹筛子的缝隙，洒在花瓣上，暖洋洋的。晒干后的油菜花，奶奶会用来泡茶，茶汤清澈，带着淡淡的花香，喝一口，清甜爽口，驱散了春日的微凉。我常常蹲在竹筛子旁边，看着奶奶翻动花瓣，听她讲油菜花的故事，心里满是欢喜。③夏天，正是瓜果成熟的季节，奶奶会把摘来的桃子、李子放在竹筛子里，通风晾晒，做成果干。竹筛子透气性好，瓜果很快就能晒干，保留了原本的香甜。午后，我会搬来小板凳，坐在竹筛子旁边，一边吃着新鲜的瓜果，一边看奶奶忙碌，阳光洒在奶奶的白发上，也洒在竹筛子上，构成了一幅温馨的画面。有时候，我还会帮奶奶翻动瓜果，奶奶总会笑着夸我懂事。④秋天，是收获的季节，奶奶会把收获的稻谷、豆子放在竹筛子里，轻轻晃动，筛掉里面的杂质。竹筛子筛过的稻谷，颗粒饱满，没有一点杂质；筛过的豆子，圆润光滑，格外干净。我会站在奶奶身边，看着她晃动竹筛子，听着竹条碰撞的沙沙声，那声音，是秋天最动听的旋律。奶奶还会把筛好的豆子煮成粥，软糯香甜，是我童年最难忘的味道。⑤冬天，天气寒冷，竹筛子就成了奶奶的“好帮手”。她会把晒干的红薯干、花生放在竹筛子里，让我坐在暖炉边慢慢吃。有时候，奶奶还会用竹筛子筛面粉，准备做馒头、包子，厨房里弥漫着面粉的清香，也藏着家的温暖。我常常依偎在奶奶身边，看着她忙碌的身影，心里格外踏实。⑥后来，我长大了，去城里读书，很少再回奶奶家。每次打电话，奶奶都会说，竹筛子还在，还能用来晾晒东西。放假回家，我做的第一件事，就是跑到厨房里，看看那个熟悉的竹筛子，摸摸它细密的竹条，仿佛又回到了童年时光。如今，奶奶已经老了，再也不能像以前那样编织竹筛子、晾晒东西了，但那个竹筛子，依然静静地挂在厨房里，承载着我对童年的回忆，也承载着奶奶对我满满的疼爱。1.文章围绕竹筛子，写了哪些季节的往事？请简要概括。（4分）2.赏析第①段中画线的句子。（3分）这个竹筛子，是奶奶亲手编织的，陪伴了她几十年，也陪伴了我整个童年，藏着我最温暖的回忆。3.第④段中“我会站在奶奶身边，看着她晃动竹筛子，听着竹条碰撞的沙沙声，那声音，是秋天最动听的旋律”这句话有什么作用？（4分）4.结合全文，谈谈你对标题“奶奶的竹筛子”的理解。（4分）三、作文（50分）成长的路上，总有一些温暖的瞬间，值得我们珍藏；总有一些真诚的陪伴，值得我们铭记。它可能是奶奶的一句叮嘱，爷爷的一次陪伴，朋友的一个帮助，也可能是一件充满回忆的物品，一段难以忘怀的时光。请以“藏在时光里的温暖”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③字迹工整，卷面整洁；④叙事具体，情感真挚。初二语文下学期期中考试试卷答案（五）一、积累与运用（28分）1.（3分）B解析：A项“追溯”的“溯”应读“sù”；C项“风雪载途”的“载”应读“zài”；D项“粗糙”的“糙”应读“cāo”。2.（3分）B解析：A项“嘎然而止”应为“戛然而止”；C项“装制”应为“装置”；D项“严竣”应为“严峻”，“草长鹰飞”应为“草长莺飞”。3.（3分）C解析：A项“不求甚解”含贬义，用在此处体现学习态度不认真，恰当；B项“栩栩如生”形容艺术形象逼真，不能形容歌声；D项“见异思迁”含贬义，用在此处形容选文具，语境不当；C项“勇往直前”形容勇敢向前，用在此处恰当。4.（3分）B解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”。5.（3分）C解析：《礼记》相传是西汉戴圣编纂的《小戴礼记》，戴德编纂的是《大戴礼记》。6.（8分，每空1分）（1）君子好逑（2）胡为乎中露（3）青青子佩（4）天涯若比邻（5）波撼岳阳城（6）满面尘灰烟火色（7）四面竹树环合，寂寥无人7.（5分）（1）（2分）示例1：弘扬传统文化，绽放少年芳华示例2：传中华文脉，做时代新人（2）（3分）示例：各位同学，大家好！中华传统文化是民族的根与魂，它承载着千年的智慧与温情，滋养着一代又一代中国人。今天，我们齐聚一堂，开展“弘扬传统文化，争做时代少年”主题活动，让我们一起探寻传统文化的魅力，传承优秀文脉，努力成长为有担当、有温度的时代少年。下面，我宣布本次活动正式开始！二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）1.（4分，每空1分）（1）是（2）同“举”，推举（3）以……为亲（4）职分，职守2.（4分，每句2分）（1）因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。（“亲”“子”翻译准确各1分）（2）因此图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事情不会发生，所以大门不用关闭。（“谋闭”“作”翻译准确各1分）3.（3分）C解析：大同社会中，人们“不独亲其亲，不独子其子”，关爱所有的老人、孩子和弱势群体，并非“只关爱自己的亲人子女，追求个人利益的最大化”。4.（4分）基本特征：①天下为公，选贤与能，讲信修睦；②人人都能得到关爱（老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养）；③男有分，女有归；④人们各尽其力，财物共享，没有盗窃作乱（2分）。启示：我们要传承诚信、和睦、互助的美德，重视人才选拔，关注弱势群体，努力构建公平、和谐、友爱的社会（2分）。（二）现代文阅读（27分）（一）《时间的脚印》选段（12分）1.（3分）说明岩石被破坏的原因以及重新生成岩石的过程（或：岩石是怎样记下时间的）。2.（3分）以设问句开头，引出下文对“岩石如何记下时间”的说明（1分）；激发读者的阅读兴趣（1分）；点明本文的说明对象，总领下文（1分）。3.（6分）①举例子：例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。（2分，说明方法1分，作用：具体说明了人的作用对岩石破坏的速度之快，增强了说明的说服力）；②设问：碎石是从哪里来的呢？还不是从那些山崖上崩落下来的！（2分，说明方法1分，作用：引发读者思考，引出下文对碎石来源的说明，使说明更具吸引力）；③比喻：如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到一些石头。（2分，说明方法1分，作用：生动形象地说明了冰河对岩石的破坏作用，使说明更通俗易懂）。（答出两种即可，其他合理答案也可）（二）《奶奶的竹筛子》（15分）1.（4分）①春天：奶奶用竹筛子晾晒油菜花，给“我”泡油菜花茶，“我”听奶奶讲油菜花的故事；②夏天：奶奶用竹筛子晾晒瓜果做果干，“我”帮奶奶翻动瓜果；③秋天：奶奶用竹筛子筛稻谷、豆子，给“我”煮豆子粥；④冬天：奶奶用竹筛子装红薯干、花生给“我”吃，用竹筛子筛面粉做主食。（每点1分，答出4点即可）2.（3分）开篇点题（1分），交代了竹筛子的来历和陪伴时长，突出了竹筛子在“我”和奶奶生活中的重要地位（1分），奠定了全文温暖、怀念的情感基调，引出下文对竹筛子相关往事的