以体育智以体育心：2026年秋季学期学校体育工作专题会讲话

以体育智以体育心：2026年秋季学期学校体育工作专题会讲话各位老师、同志们：大家好！今天，我们召开2026年秋季学期学校体育工作专题会，主要任务是深入学习贯彻体育强国建设相关部署要求，全面总结我校秋季学期体育工作开展情况，分析当前体育工作面临的形势与不足，部署下一阶段体育工作重点任务，进一步统一思想、凝聚共识、压实责任，推动我校体育工作高质量发展，真正实现“以体育智、以体育心”的育人目标，助力每一位学生全面发展、健康成长。体育是立德树人的重要载体，“以体育智、以体育心”，既是新时代体育教育的核心理念，也是我校体育工作的根本遵循。“以体育智”，就是通过体育锻炼，锤炼学生的意志品质、培养学生的协作能力、提升学生的综合素质，让学生在运动中学会思考、学会坚持、学会协作，以体育赋能智力发展；“以体育心”，就是通过体育活动，培育学生的体育精神、涵养学生的人文情怀、塑造学生的健全人格，让学生在拼搏中懂得尊重、懂得担当、懂得感恩，以体育滋养心灵成长。回顾2026年秋季学期以来的体育工作，在全体教职工的共同努力下，我们始终坚持“健康第一”的教育理念，扎实推进各项体育工作，取得了阶段性成效。一是体育教学常规不断夯实，严格落实体育课程标准，规范体育课堂教学，优化教学内容和教学方法，注重培养学生的体育兴趣和基本运动技能，确保学生每天一小时体育活动时间落到实处；二是体育活动有序开展，成功举办校园运动会、冬季长跑、班级体育竞赛等各类体育活动，丰富了校园体育文化生活，激发了学生参与体育锻炼的积极性，培育了学生的体育精神；三是体育师资队伍建设持续加强，组织体育教师参加专题培训、教学研讨和技能交流活动，提升了体育教师的专业素养和教学能力；四是体育设施保障不断完善，对校园体育场地、器材进行维护和补充，为体育教学和活动开展提供了有力支撑。在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，我校体育工作还存在一些不容忽视的问题和不足，与“以体育智、以体育心”的育人目标相比，与上级部门的要求相比，与学生和家长的期待相比，仍有一定差距。一是体育教学质量有待提升，部分体育课堂教学形式单一、内容枯燥，针对性和实效性不够强，未能充分结合学生的身心发展特点开展教学；二是体育活动的创新性不足，活动形式较为传统，对学生的吸引力不够，部分学生参与体育活动的积极性不高，主动锻炼的意识不强；三是体育师资力量仍有欠缺，专业体育教师数量不足，部分体育教师专业能力有待进一步提升，难以满足学生多样化的体育学习需求；四是体育育人融合不够深入，未能充分将体育精神、意志品质培育融入体育教学和活动全过程，“以体育智、以体育心”的育人成效不够明显；五是家校社协同育人机制不够完善，家长对学生体育锻炼的重视程度不够，与社会体育资源的联动不足，未能形成推动学生体育发展的强大合力。针对以上问题，我们必须高度重视、立行立改，以问题为导向，以提升质量为核心，聚焦“以体育智、以体育心”的育人目标，扎实推进下一阶段学校体育工作，重点抓好以下几方面任务：第一，夯实体育教学常规，提升教学质量。要严格落实体育课程标准，科学制定体育教学计划，优化教学内容和教学方法，结合不同年级学生的身心发展特点，开展个性化、多样化的体育教学，注重培养学生的体育兴趣和基本运动技能。加强体育课堂教学管理，规范教学流程，强化教学督查，确保体育课堂教学有序、高效开展。鼓励体育教师积极开展教学研究，创新教学模式，将趣味体育、特色体育融入课堂，提升体育课堂的吸引力和实效性，让学生在快乐中锻炼、在锻炼中成长。第二，丰富体育活动形式，培育体育精神。要坚持“全员参与、以赛促练”的原则，丰富校园体育活动形式，除了常态化开展校园运动会、冬季长跑等活动外，还要结合学生兴趣，开展足球、篮球、乒乓球、跳绳等各类体育竞赛和趣味体育活动，激发学生参与体育锻炼的积极性和主动性。注重体育精神培育，引导学生在体育活动中学会拼搏、懂得坚持、善于协作、尊重对手，锤炼坚韧不拔、永不言弃的意志品质，让体育精神成为学生成长路上的宝贵财富。加强校园体育文化建设，通过宣传海报、校园广播、主题班会等形式，普及体育知识，弘扬体育精神，营造“爱运动、强体魄、敢拼搏、善协作”的浓厚校园体育氛围。第三，加强体育师资建设，提升专业能力。要加大体育师资队伍建设力度，积极引进专业体育教师，补充师资力量；组织体育教师参加专题培训、教学研讨、技能竞赛等活动，拓宽教师视野，提升教师的专业素养和教学能力。建立体育教师考核评价机制，将体育教学、活动组织、学生体质提升等纳入考核范围，充分调动体育教师的工作积极性和主动性。鼓励体育教师发挥专业特长，开展体育社团指导、特色体育项目培育等工作，打造我校体育特色品牌。第四，深化体育育人融合，落实育人目标。要坚持“以体育智、以体育心”，将体育教育与德育、智育、美育、劳育深度融合，把意志品质、协作精神、规则意识、人文情怀等培育融入体育教学和活动全过程，引导学生在体育锻炼中提升综合素质、塑造健全人格。注重学生体质健康监测，建立学生体质健康档案，针对体质较弱的学生，制定个性化的锻炼计划，加强针对性指导，确保每一位学生都能通过体育锻炼增强体质、提升素养。第五，完善协同育人机制，形成工作合力。要加强家校沟通，通过家长会、家长群、家长课堂等形式，向家长宣传体育教育的重要意义，引导家长重视学生的体育锻炼，鼓励家长陪同孩子开展家庭体育活动，形成家校协同锻炼的良好局面。加强与当地体育部门、体育协会、青少年体育培训机构的联动，整合社会体育资源，引进专业力量，为我校体育教学和活动开展提供支持，形成家校社协同推进体育工作的强大合力。第六，强化体育保障措施，夯实工作基础。要加大体育经费投入，完善校园体育场地、器材设施，定期对体育场地、器材进行维护和更新，确保体育教学和活动顺利开展。建立健全体育安全管理制度，加强体育活动安全保障，排查体育场地、器材的安全隐患，制定应急处置预案，加强对学生的体育安全教育，确保学生在体育锻炼中的人身安全。加强体育工作督查考核，将体育工作纳入各部门、各班主任的绩效考核，明确考核指标，强化考核落实，确保各项体育工作任务落地见效。各位老师、同志们，体育工作是学校教育工作的重要组成部分，“以体育智、以体育心”，责任重大、使命光荣。推动我校体育工作高质量发展，需要全体教职工凝心聚力、真抓实干、久久为功。希望大家以此次专题会为契机，进一步统一思想、提高认识，立足本职、履职尽责，以更饱满的热情、更务实的作风、更有力的举措，扎实做好各项体育工作，不断提升我校体育工作水平，让