控辍保学一个都不能少：2026年秋季学期控辍保学工作经验交流材料

控辍保学一个都不能少：2026年秋季学期控辍保学工作经验交流材料控辍保学是巩固义务教育均衡发展成果、推进教育公平的底线工程，是落实立德树人根本任务、保障适龄儿童少年接受义务教育权利的核心举措。2026年秋季学期，我校深入贯彻落实上级教育行政部门关于控辍保学工作的各项部署要求，始终坚持“以生为本、防治结合、精准施策、标本兼治”的工作理念，把控辍保学工作摆在教育教学工作的突出位置，压实工作责任、创新工作方法、强化工作举措，全力以赴筑牢控辍保学防线，确保适龄儿童少年“应入尽入、应读尽读、不辍学、不流失”，切实守护每一位学生的求学之路。现将本学期我校控辍保学工作的经验做法汇报如下，与各位同仁交流探讨。一、提高政治站位，压实工作责任，筑牢控辍保学组织根基我校深刻认识到，控辍保学不仅是一项教育工作，更是一项重要的民生工程、政治任务，直接关系到适龄儿童少年的健康成长，关系到教育公平的实现，关系到乡村振兴和社会和谐稳定。本学期，我校始终将控辍保学工作作为“一把手”工程来抓，层层压实责任，构建起上下联动、全员参与的工作格局。一是强化组织领导，健全工作体系。学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，教务处、德育处、各年级组组长、班主任及任课教师为成员的控辍保学工作领导小组，明确领导小组统筹协调、部署推进、监督检查的核心职责，细化各部门、各人员的具体工作分工，形成“校长负总责、分管领导具体抓、年级组抓落实、班主任包班级、任课教师包学生”的五级责任体系，确保控辍保学工作层层有人管、事事有人抓、件件有落实。二是压实工作责任，明确工作目标。开学初，学校组织召开控辍保学工作专题会议，传达上级控辍保学工作精神和要求，分析本学期控辍保学工作形势，明确“零辍学、零流失”的工作目标，部署各项工作任务。同时，与各年级组、班主任签订控辍保学工作责任书，将控辍保学工作纳入班主任和任课教师的绩效考核，明确班主任为班级控辍保学第一责任人，任课教师为所教学生控辍保学直接责任人，将控辍保学任务细化到每一个人、每一个环节，形成“人人有责任、个个抓落实”的工作氛围。三是健全工作机制，强化统筹推进。结合学校实际，制定完善《2026年秋季学期控辍保学工作实施方案》《控辍保学劝返工作细则》等相关制度，建立健全排查预警、劝返复学、动态管理、考核奖惩等工作机制，明确工作流程和具体要求，确保控辍保学工作有章可循、有规可依。定期召开控辍保学工作推进会，通报工作进展情况，分析存在的问题，研究解决措施，统筹推进各项工作有序开展。二、精准排查摸底，建立动态台账，筑牢控辍保学预警防线控辍保学，排查是前提，精准是关键。本学期，我校坚持“早排查、早发现、早干预、早劝返”的原则，开展全方位、拉网式排查，精准掌握适龄儿童少年就学情况，建立动态管理台账，做到底数清、情况明、信息准，为控辍保学工作开展提供坚实支撑。一是全面排查，摸清就学底数。开学初，各班主任结合班级实际，开展适龄儿童少年就学情况全面排查，重点排查辖区内适龄儿童少年（6-15周岁）是否按时到校报到，是否存在未报到、辍学、失学等情况；对未按时到校的学生，班主任第一时间通过电话、微信、家访等方式联系家长，核实未到校原因，建立未到校学生台账，明确未到校学生姓名、性别、年龄、家庭住址、未到校原因、联系方式等关键信息，确保排查无死角、无遗漏。二是重点排查，聚焦特殊群体。针对留守儿童、单亲家庭学生、残疾学生、家庭经济困难学生、学习困难学生等重点群体，开展针对性排查，建立重点群体学生专项台账。对留守儿童，重点排查是否存在监护缺失、无人督促就学的情况；对家庭经济困难学生，重点排查是否因家庭贫困导致无法继续就学；对学习困难学生，重点排查是否因学业压力大、厌学而产生辍学念头；对残疾学生，重点排查是否因身体原因无法到校就学，是否需要送教上门服务，确保重点群体学生不辍学、不流失。三是动态管理，及时更新信息。建立控辍保学动态管理台账，安排专人负责台账的更新和维护，定期对学生就学情况进行复核，及时更新学生到校、辍学、劝返、复学等信息。对新发现的辍学隐患，及时纳入台账管理，明确干预措施和责任人；对劝返复学的学生，跟踪管理，确保其稳定就学；对辖区内适龄儿童少年就学情况实行“周排查、月汇总、季通报”制度，确保动态掌握每一位学生的就学状态，及时发现和解决辍学隐患。三、创新劝返举措，强化精准帮扶，筑牢控辍保学攻坚防线针对排查发现的辍学隐患和辍学学生，我校坚持“一人一策、精准施策”，创新劝返举措，强化精准帮扶，全力以赴做好劝返复学工作，确保辍学学生“劝得回、留得住、学得好”。一是分类施策，精准劝返。对不同原因导致的辍学学生，采取针对性的劝返措施。对因家庭贫困导致辍学的学生，及时对接民政、乡村振兴等部门，落实各项资助政策，解决学生家庭实际困难，打消家长和学生的辍学顾虑；对因厌学导致辍学的学生，班主任和任课教师主动与学生谈心谈话，了解其厌学原因，开展心理疏导，帮助学生树立学习信心，激发学习兴趣，同时调整教学方法，降低学习难度，让学生感受到学习的乐趣；对因监护缺失导致辍学的留守儿童，联系监护人，明确监护责任，同时安排教师结对帮扶，给予学生生活上的关心和学习上的指导；对因身体残疾无法到校就学的学生，开展送教上门服务，制定个性化送教方案，确保残疾学生享有平等的受教育权利。二是多方联动，形成劝返合力。构建“学校+家庭+社区”三方联动劝返机制，形成劝返工作合力。学校层面，由班主任、任课教师组成劝返小组，多次上门走访辍学学生家庭，与家长面对面沟通，宣传义务教育法律法规和控辍保学政策，讲解辍学对学生未来发展的危害，引导家长树立正确的教育观念，主动配合学校做好劝返工作；家庭层面，引导家长履行监护责任，重视子女教育，督促子女按时返校就学；社区层面，对接社区居委会、村委会，邀请社区工作人员、村干部参与劝返工作，协助学校了解学生家庭情况，做好家长思想工作，形成“学校劝、家庭管、社区帮”的劝返工作格局。三是强化帮扶，确保稳定就学。对劝返复学的学生，实行“一对一”结对帮扶制度，安排班主任或任课教师作为帮扶责任人，负责学生的学习、生活和心理疏导工作。在学习上，针对学生的学业基础，制定个性化辅导计划，利用课后服务时间进行针对性辅导，帮助学生补齐学业短板，跟上教学进度；在生活上，关心学生的饮食、住宿等情况，及时解决学生生活中遇到的困难，让学生感受到校园的温暖；在心理上，定期与学生谈心谈话，了解其心理状态，开展心理疏导，帮助学生适应校园生活，消除辍学念头，确保劝返复学学生稳定就学。四、强化政策宣传，营造良好氛围，筑牢控辍保学思想防线我校始终将政策宣传作为控辍保学工作的重要举措，创新宣传方式，拓宽宣传渠道，全方位、多角度宣传义务教育法律法规和控辍保学政策，引导家长和学生树立正确的教育观念，营造“人人重视控辍保学、人人支持控辍保学”的良好社会氛围。一是校园内宣传，强化思想引导。充分利用校园宣传栏、电子显示屏、校园广播、黑板报、班会课等校园宣传阵地，张贴控辍保学政策海报、播放控辍保学宣传音频、刊登控辍保学政策内容和典型案例，向学生宣传义务教育法、未成年人保护法等法律法规，讲解控辍保学政策要求，让学生认识到接受义务教育的重要性，树立“不辍学、爱学习”的思想观念。同时，利用升旗仪式、主题班会等契机，开展控辍保学主题教育活动，引导学生珍惜学习机会，努力学习。二是校园外宣传，扩大政策知晓率。通过班级群、家长会、电话、家访、宣传手册、村社公告等多种方式，向家长和社会宣传控辍保学政策。开学初，各班主任通过班级群推送控辍保学政策文件、宣传视频和图文资料，方便家长随时查阅；召开家长会时，专门安排时间讲解控辍保学政策，现场解答家长疑问，引导家长履行监护责任，重视子女教育；对重点家庭，班主任上门家访，一对一宣传控辍保学政策，发放宣传手册，确保政策宣传直达每一个家庭。同时，联合社区、村委会，在村社公告栏张贴控辍保学宣传海报，扩大政策宣传覆盖面，让控辍保学政策家喻户晓、深入人心。三是针对性宣传，强化政策解读。针对部分家长对控辍保学政策不了解、不重视的问题，开展针对性宣传解读，重点讲解义务教育阶段学生必须接受教育的法律规定、辍学的法律责任、控辍保学相关资助政策等内容，引导家长认识到控辍保学的重要性，主动配合学校做好子女教育工作，杜绝辍学现象发生。同时，对有辍学念头的学生，开展一对一政策宣传和思想引导，帮助其认识到辍学的危害，树立正确的求学观念。五、强化日常管理，优化育人环境，筑牢控辍保学长效防线控辍保学工作不是一时之功，而是一项长期任务。我校注重强化学日常管理，优化育人环境，提升教育教学质量，从根本上杜绝辍学现象发生，推动控辍保学工作常态化、长效化发展。一是优化课堂教学，提升教学质量。坚持以学生为中心，创新教学方法，优化教学模式，注重因材施教，关注每一位学生的学习状态和学业进步。针对学习困难学生，开展分层教学、个性化辅导，降低学习难度，激发学习兴趣，让每一位学生都能在学习中获得成就感，增强学习信心，从根本上减少厌学、辍学现象。同时，加强师资队伍建设，定期组织教师开展业务培训，提升教师教学水平和育人能力，打造高效课堂，提升教育教学质量。二是强化校园管理，营造良好氛围。加强校园安全管理，健全校园安全管理制度，排查整治校园安全隐患，确保学生在校安全；加强学生行为规范管理，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯，杜绝校园欺凌、体罚学生等现象发生，营造安全、和谐、文明的校园环境。同时，丰富校园文化生活，开展体育、艺术、科技等各类校园活动，丰富学生课余生活，让学生感受到校园生活的乐趣，增强学生的归属感和幸福感，激发学生的求学欲望。三是健全长效机制，强化跟踪管理。建立健全控辍保学长效管理机制，将控辍保学工作纳入学校日常管理，定期开展辍学隐患排查“回头看”工作，及时发现和解决问题；对劝返复学的学生，实行跟踪管理，定期了解其学习、生活情况，及时解决其遇到的困难，确保其稳定就学；建立控辍保学工作考核奖惩机制，对控辍保学工作表现突出的年级组、班主任和任课教师予以表彰奖励，对工作不力、存在辍学现象的予以通报批评，倒逼各项工作落实到位。六、工作成效与经验启示经过本学期的努力，我校控辍保学工作取得了显著成效，本学期全校适龄儿童少年入学率达100%，辍学率为0，实现了“零辍学、零流失”的工作目标，切实保障了适龄儿童少年接受义务教育的权利。通过本学期的控辍保学工作，我们也积累了一些宝贵的经验，得到了深刻的启示。一是责任落实是前提。只有层层压实控辍保学工作责任，构建起上下联动、全员参与的工作格局，明确各部门、各人员的具体职责，才能确保控辍保学各项工作落到实处，筑牢控辍保学防线。二是精准施策是关键。控辍保学工作要坚持“以生为本”，精准排查摸底，建立动态台账，针对不同原因导致的辍学隐患和辍学学生，采取“一人一策”的精准措施，才能提高劝返复学工作的针对性和实效性，确保每一位学生不辍学。三是多方联动是保障。控辍保学工作不是学校单方面的工作，需要家庭、社区和社会的共同参与和支持，只有构建“学校+家庭+社区”三方联动机制，形成工作合力，才能破解控辍保学工作中的难点问题，推动工作有序开展。四是育人留生是根本。只有不断优化育人环境，提升教育教学质量，关注每一位学生的成长，帮助学生解决学习、生活中的困难，让学生感受到校园的温暖和学习的乐趣，才能从根本上杜绝辍学现象发生，实现控辍保学工作长效化。七、存在的问题与下一步计划在总结工作成效的同时，我们也清醒地认识到，我校控辍保学工作还存在一些问题和不足：一是部分家长教育观念仍需转变，对子女教育重视程度不够，存在重打工、轻教育的思想，给控辍保学工作带来一定难度；二是对重点群体学生的帮扶力度仍需加大，尤其是对学习困难学生、留守儿童的心理疏导和学业辅导还不够精准；三是控辍保学长效机制还需进一步完善，动态排查、跟踪管理的精细化程度有待提升。下一步，我校将以此次经验交流为契机，正视问题、补齐短板，持续强化控辍保学工作举措，推动控辍保学工作再上新台阶。一是持续深化政策宣传，创新宣传方式，加大对义务教育法律法规和控辍保学政策的宣传力度，引导家长转变教育观念，重视