XX区实验中学初中部2026年春季学期中期课后服务落实实施方案

XX区实验中学初中部2026年春季学期中期课后服务落实实施方案为深入落实国家、省、市关于义务教育阶段学校课后服务工作的相关政策要求，立足我校初中部“实验引领、育人为本、提质增效、服务学生”的办学理念，结合2026年春季学期中期教学实际，全面排查课后服务落实过程中存在的短板弱项，破解服务内容单一、服务质量不高、安全管理不到位、家校协同不紧密等突出问题，进一步规范课后服务管理，丰富服务内容，提升服务质量，切实解决家长接送难、学生课后托管需求，促进学生全面发展、健康成长，彰显我校实验办学特色，推动课后服务工作走深走实、落地见效，特制定本中期课后服务落实实施方案。一、指导思想以《中华人民共和国义务教育法》《关于进一步做好义务教育阶段学校课后服务工作的意见》等政策文件为指导，立足我校初中部实验办学特色，坚持“立德树人、安全第一、自愿参与、公益普惠、因地制宜”的原则，以中期课后服务落实检查为抓手，聚焦课后服务保障、内容供给、质量管控、安全管理、家校协同五大核心环节，全面排查落实情况，精准整改突出问题，完善工作机制，强化过程监管，构建“学校统筹、教师参与、家长配合、社会支持”的课后服务体系，让课后服务成为提升学生综合素养、缓解家长焦虑、彰显实验教育特色的重要载体，切实增强学生和家长的获得感、幸福感、安全感。二、工作目标1.排查整改目标：全面梳理2026年春季学期中期（第1-8周）我校初中部课后服务落实情况，精准排查服务保障、内容供给、质量管控、安全管理等环节存在的薄弱环节和突出问题，建立问题清单、责任清单、整改清单，确保问题整改到位、不留死角，推动课后服务规范有序开展。2.服务提质目标：完善课后服务体系，优化服务内容和形式，兼顾学业辅导与兴趣拓展，突出实验特色，提升课后服务质量，满足学生多样化、个性化需求，让学生在校内得到高质量的课后托管和素养提升，切实解决家长后顾之忧。3.规范管理目标：严格落实课后服务“5+2”模式，规范服务流程、人员管理、考勤管理、安全管理等各项工作，明确各岗位职责，健全管理制度，实现课后服务常态化、规范化、精细化管理，杜绝违规服务行为。4.安全保障目标：健全课后服务安全管理制度，强化安全隐患排查和防控，落实安全责任，确保课后服务期间学生人身安全、食品安全、设施安全，杜绝安全事故发生，为学生提供安全、舒适的课后服务环境。5.协同发力目标：强化家校协同，引导家长正确认识课后服务的意义，主动配合学校做好课后服务相关工作，畅通家校沟通渠道，收集家长意见建议，形成家校协同育人合力，推动课后服务工作持续优化。6.特色彰显目标：结合我校实验中学办学特色，融入实验探究、科技创新、学科拓展等特色内容，打造具有实验特色的课后服务品牌，培养学生创新思维、实践能力和综合素养，彰显我校教育教学优势。三、适用范围本方案适用于XX区实验中学初中部七、八、九年级全体学生、各班级、各年级组、全体参与课后服务的教职工及学生家长，覆盖2026年春季学期中期（第1-8周）课后服务全流程落实情况，涵盖课后服务保障、内容供给、质量管控、安全管理、家校协同等所有相关环节，兼顾不同年级学生特点和学业需求，实现课后服务全员覆盖、全程管控。四、核心原则1.自愿参与，公益普惠：坚持学生自愿、家长自愿原则，尊重学生和家长的选择，不强制要求学生参与课后服务；严格落实公益普惠要求，合理收取服务费用（如需），规范费用管理，确保课后服务惠及全体有需求的学生。2.育人为本，提质增效：以学生全面发展为核心，兼顾学业辅导与兴趣拓展，注重培养学生的实践能力、创新思维和综合素养，避免课后服务沦为“变相补课”，确保服务质量，实现“减负提质”目标。3.安全第一，全程管控：将安全管理贯穿课后服务全过程，健全安全管理制度，强化安全隐患排查、学生考勤、接送管理等工作，落实安全责任，确保学生人身安全，让家长放心、学生安心。4.实验特色，因地制宜：结合我校实验中学办学特色，融入实验探究、科技创新、学科拓展等特色内容，结合各年级学生特点和学校实际，优化服务内容和形式，打造具有我校特色的课后服务模式。5.全面覆盖，精准施策：课后服务覆盖所有有需求的学生，兼顾学困生辅导、中等生提升、优等生拓展，针对不同层次学生制定个性化服务方案，精准解决学生课后学习和发展需求。6.家校协同，合力推进：加强家校沟通，及时向家长反馈课后服务开展情况，收集家长意见建议，引导家长配合学校做好课后服务相关工作，形成家校协同育人合力，共同推动课后服务优化提升。五、实施时间安排本次中期课后服务落实检查推进工作分三个阶段开展，贯穿春季学期中期第8-9周，具体时间安排如下：1.筹备部署阶段（第8周前3天）：学校初中部统筹规划课后服务落实检查推进工作，制定实施方案，明确检查内容、标准、流程和分工；成立工作小组，开展工作人员培训，明确工作要求和安全防控要点；各年级组、各班级做好自查准备，梳理本年级、本班级课后服务落实情况，整理相关资料。2.自查与全面检查阶段（第8周后4天-第9周前3天）：各班级开展班级自查，班主任牵头，联合课后服务教师梳理本班课后服务存在的问题；各年级组开展年级自查，汇总本年级自查情况；工作小组开展全面检查，采取实地排查、资料查阅、课堂巡查、学生访谈、家长问卷、随机抽查等方式，全面排查课后服务各项措施落实情况，重点检查服务质量、安全管理和实验特色服务开展情况。3.整改提升与总结阶段（第9周后4天）：工作小组汇总检查情况，梳理问题清单，向各年级组、各班级反馈检查结果；各责任主体制定整改方案，落实整改措施，完成整改工作；工作小组跟踪整改落实情况，总结课后服务落实亮点，尤其是实验特色服务经验，完善课后服务长效机制，推动课后服务工作持续优化、提质增效。六、主要落实内容及检查标准本次中期课后服务落实检查，聚焦五大核心环节，明确具体落实内容和检查标准，突出实验特色，确保课后服务工作落地见效、规范有序，具体如下：（一）课后服务保障落实情况1.人员保障：组建充足的课后服务教师队伍，优先选拔本校在职教师参与，根据需求聘请校外专业人员（如科技、艺术、体育等领域），确保服务人员数量充足、资质合格、责任心强；建立课后服务教师培训机制，定期开展业务培训和安全培训，提升服务能力和安全防控意识。2.场地保障：合理规划课后服务场地，充分利用教室、实验室、图书馆、体育馆、科技活动室等现有场地，确保场地充足、整洁、安全；实验类特色服务场地配备齐全的实验器材，定期检查维护，确保正常使用。3.设施保障：配备充足的课后服务所需设施设备，包括课桌椅、教具、实验器材、体育器材、图书资料、多媒体设备等，定期对设施设备进行检查、维护和更新，消除安全隐患，保障课后服务顺利开展。4.经费保障：安排专项课后服务经费，用于教师补助、设施设备购置及维护、校外人员聘请、特色课程开发等，经费管理规范、公开透明，确保专款专用，不截留、不挪用。（二）课后服务内容落实情况1.服务模式：严格落实课后服务“5+2”模式，每周5个工作日开展课后服务，每日课后服务时长不少于2小时，分为基础服务和特色服务两个阶段，兼顾学业辅导和兴趣拓展，满足学生多样化需求。2.基础服务：以学业辅导为主，安排教师为学生答疑解惑、指导完成当天书面作业，重点关注学困生的辅导，帮助学生巩固课堂所学知识，培养良好的学习习惯，不组织集体补课、不讲授新课。3.特色服务：突出实验中学办学特色，开设实验探究、科技创新、学科拓展（数学、物理、化学等实验类拓展）、体育、艺术、劳动、阅读等特色课程；鼓励成立实验兴趣小组、科技社团、文体社团等，定期开展活动，培养学生创新思维、实践能力和综合素养。4.内容管控：课后服务内容积极健康、符合初中学生年龄特点和认知水平，杜绝低俗、违规内容；特色服务课程设置科学合理，贴合学生兴趣和发展需求，注重实践性和创新性，彰显实验特色。（三）课后服务质量管控情况1.计划管理：各年级组、各班级制定详细的课后服务计划，明确服务内容、服务时间、服务人员、服务目标，计划科学合理、可操作性强，并严格按照计划开展课后服务，不随意更改服务内容和时间。2.教师管理：课后服务教师严格遵守服务纪律，按时到岗、离岗，不擅自缺席、迟到、早退；认真履行服务职责，专注开展服务工作，不敷衍了事、不做与服务无关的事情；注重与学生的沟通交流，关注学生的学习和心理状态。3.评价管理：建立课后服务评价机制，定期对课后服务质量、教师服务表现、学生参与情况进行评价；通过学生评价、家长评价、教师互评、工作小组评价等多种方式，全面掌握课后服务质量，及时优化服务内容和形式。4.效果管控：课后服务成效显著，学生学业负担得到合理缓解，综合素养得到提升；家长对课后服务满意度高，学生参与积极性高，无学生无故缺席课后服务的情况。（四）课后服务安全管理情况1.安全制度：健全课后服务安全管理制度，包括考勤管理、接送管理、场地安全管理、设施设备安全管理、食品安全管理、应急处置管理等，明确各岗位职责，落实安全责任，做到事事有规范、件件有落实。2.考勤管理：建立严格的学生考勤制度，课后服务期间，班主任和服务教师做好学生签到、签退记录，准确掌握学生出勤情况；对缺席学生及时联系家长，了解缺席原因，做好记录，确保学生安全。3.接送管理：明确学生接送时间和接送流程，要求家长按时接送学生，签订接送协议；对无人接送的学生，妥善安排专人看管，确保学生安全离校；对接送学生的家长和车辆进行登记管理，杜绝无关人员和车辆进入校园。4.隐患排查：定期对课后服务场地、设施设备、实验器材等进行安全隐患排查，及时发现和消除安全隐患；加强校园周边安全管控，配合相关部门做好校园周边安全治理，为学生提供安全的服务环境。5.应急处置：制定课后服务突发事件应急预案，包括突发安全事故、学生突发疾病等，明确应急处置流程和责任人员；定期开展应急演练，提升服务人员的应急处置能力，确保突发事件得到及时、有效处置。（五）家校协同落实情况1.沟通机制：建立健全家校沟通机制，通过班级群、家长会、家访、电话沟通等方式，定期向家长反馈课后服务开展情况、学生参与情况和服务成效，及时传达课后服务相关政策和要求。2.意见收集：畅通家长意见反馈渠道，设立意见箱、举报电话等，及时收集家长对课后服务内容、服务质量、安全管理等方面的意见建议，对合理意见建议及时整改落实，并向家长反馈整改情况。3.配合引导：引导家长正确认识课后服务的意义，自愿为学生报名参与课后服务；指导家长配合学校做好学生课后服务期间的安全教育、行为引导和接送工作，督促学生按时参与课后服务，形成家校协同育人合力。4.信息公示：定期公示课后服务计划、服务内容、服务人员、服务时间、收费标准（如需）、安全管理制度等信息，接受家长和社会的监督，确保课后服务工作公开、透明。七、检查方式本次中期课后服务落实检查采用“自查自纠、全面检查、重点抽查、访谈调研、资料核查”相结合的方式，确保检查工作全面、深入、精准，贴合我校初中部实验办学特色，具体方式如下：1.班级自查：各班主任牵头，联合课后服务教师，对照落实内容和检查标准，对本班课后服务落实情况进行全面自查，重点自查服务内容、服务质量、安全管理和实验特色服务开展情况，梳理存在的问题，填写自查表，制定初步整改措施。2.年级自查：各年级主任组织本年级班主任、课后服务教师开展年级自查，汇总本年级各班级自查情况，梳理本年级课后服务中的共性问题和实验特色亮点做法，形成年级自查报告，报工作小组。3.全面检查：工作小组分组对各年级、各班级课后服务落实情况进行全面检查，查阅课后服务计划、考勤记录、安全隐患排查记录、家长反馈记录、经费使用记录等相关资料；实地查看课后服务场地、设施设备、实验器材，观察课后服务开展情况，重点查看实验特色课程落实情况，排查服务质量和安全隐患。4.重点抽查：针对检查中发现的薄弱环节和重点问题，进行重点抽查，重点抽查课后服务安全管理、实验特色服务开展、学困生辅导、家长满意度等情况，确保问题排查精准。5.访谈调研：工作小组随机访谈学生，了解学生对课后服务内容、服务质量、安全管理的满意度及意见建议；随机访谈部分家长，了解家长对课后服务的认知、满意度和诉求；访谈班主任、课后服务教师、校外服务人员，了解课后服务工作落实情况和存在的困难，重点了解实验特色服务开展情况。6.资料核查：对各年级、各班级提交的自查报告、相关台账、记录等资料进行全面核查，核实数据真实性和工作落实情况，重点核查课后服务计划、考勤记录、安全隐患排查记录、实验特色课程记录等，杜绝虚假填报、敷衍了事的情况。八、组织架构及职责（一）工作领导小组组长：初中部校长副组长：分管教学副校长、教导主任、德育主任、后勤主任成员：各年级主任、各学科教研组长、实验教研组长、骨干教师代表、家长代表、后勤管理人员职责：统筹规划初中部中期课后服务落实检查推进工作，制定实施方案和检查标准，重点明确实验特色课后服务检查要求；成立工作小组，明确工作分工和要求；监督检查工作有序开展，协调解决检查过程中的重大问题，重点协调实验特色服务、安全管理等相关问题；汇总检查结果，审定整改方案，总结课后服务亮点，完善课后服务长效机制。（二）工作执行小组组长：各年级主任、教导主任、德育主任副组长：各班主任、课后服务教师、教导副主任、德育干事、实验教研组长成员：骨干教师、后勤人员、校医、家长代表、校外服务人员代表职责：1.年级主任：统筹本年级课后服务落实检查推进工作，组织开展本年级自查和全面检查，汇总本年级检查情况，重点梳理实验特色服务、安全管理等方面存在的问题，督促本年级各班级落实整改措施；跟踪整改落实情况，形成本年级检查总结报告，报工作领导小组。2.教导主任：统筹课后服务内容、质量管控和教师管理工作，指导各年级、各班级优化课后服务计划，规范服务内容和形式，提升服务质量；负责检查过程中的组织协调、资料汇总、数据核查等工作；总结课后服务亮点，尤其是实验特色服务经验，完善相关管理制度。3.德育主任：统筹课后服务安全管理、学生行为引导和家校协同工作，指导各年级、各班级健全安全管理制度，落实安全责任，加强学生安全教育；负责家校沟通，收集家长意见建议，引导家长配合课后服务工作；督促班主任做好学生考勤、接送管理等工作。4.实验教研组长：负责实验特色课后服务落实检查推进工作，组织教师开发实验探究、科技创新等特色课程，指导教师规范开展实验类课后服务；梳理实验特色服务中的亮点和问题，推动实验特色课后服务提质增效。5.班主任：落实班级课后服务落实具体工作，牵头开展班级自查，梳理本班课后服务存在的问题，制定班级整改方案；做好学生考勤、接送管理、安全教育等工作；加强与课后服务教师、家长的沟通，及时反馈学生参与情况和问题，重点做好实验特色服务的组织协调工作。6.课后服务教师：严格按照课后服务计划开展服务工作，认真履行服务职责，做好学业辅导和特色服务，尤其是实验类特色服务，注重培养学生的实践能力和创新思维；严格遵守服务纪律和安全管理要求，确保学生安全和服务质量。7.其他成员：后勤人员做好课后服务场地、设施设备、实验器材的保障和维护工作，排查安全隐患；校医做好课后服务期间学生健康保障和应急处置工作；家长代表参与检查工作，反馈家长意见建议，推动家校协同；工作小组成员严格按照方案要求，开展全面检查、重点抽查等工作，如实记录检查情况，跟踪整改落实成效。九、问题整改与奖惩（一）问题整改1.建立清单：工作小组汇总检查情况，梳理形成问题清单、责任清单、整改清单，明确整改内容、整改责任人、整改时限和整改要求，重点标注实验特色服务、安全管理等方面的问题，反馈给各年级组、各班级及相关责任人。2.限期整改：各责任主体对照整改清单，制定具体整改方案，落实整改措施，重点整改实验特色服务开展不到位、安全隐患、服务质量不高等相关问题，在规定时限内完成整改；整改完成后，及时向工作小组提交整改报告，申请复查。3.复查验收：工作小组对整改情况进行跟踪督查和复查验收，重点复查实验特色服务、安全管理等问题整改情况，对整改到位的，予以销号；对整改不到位、敷衍整改的，责令限期重新整改，情节严重的，进行通报批评。4.长效巩固：各年级组、各班级结合整改情况，梳理课后服务中的薄弱环节，重点完善实验特色服务、安全管理等相关细则；学校初中部结合检查结果和整改情况，完善课后服务管理制度，建立常态化监督落实机制，防止问题反弹，推动课后服务工作常态化、规范化开展。（二）奖惩措施1.表彰奖励：对课后服务落实规范、成效显著，尤其是实验特色服务突出的年级组、班级，给予表彰和奖励；评选“课后服务优秀班级”“课后服务先进个人”（班主任、服务教师）、“实验特色服务标兵”等荣誉称号，优先推荐评优评先；对积极参与课后服务、表现优秀的学生，给予表彰鼓励，树立学习榜样。2.督促处理：对课后服务落实不到位、存在问题较多且整改不到位的年级组、班级，进行通报批评，责令限期整改；整改仍不到位的，扣除相应绩效考核分数，取消评优评先资格；对因工作失职、导致课后服务质量不高、出现安全隐患的教职工，进行约谈提醒，情节严重的，按学校相关规定处理；对不配合课后服务工作、无故缺席的学生，进行批评教育、约谈家长，督促其整改。十、保障措施1.制度保障：完善我校初中部课后服务相关制度，包括课后服务管理制度、人员管理制度、安全管理制度、质量评价制度、经费管理制度、实验特色服务管理制度等，明确各岗位职责和工作要求，为课后服务落实提供制度支撑。2.人员保障：组建专