XX区育才中学2026年春季学期中期学生志愿服务实施方案

XX区育才中学2026年春季学期中期学生志愿服务实施方案为深入落实国家、省、市、区关于义务教育阶段学生全面发展和素质教育的相关政策要求，立足我校“立德树人、育才启智、崇善笃行、服务社会”的办学理念，结合2026年春季学期中期教育教学实际，规范我校学生志愿服务管理工作，破解志愿服务组织松散、活动无序、内容单一、安全隐患突出、育人成效不明显等突出问题，建立科学、规范、安全、高效的志愿服务管理体系，引导学生践行社会主义核心价值观，培养学生社会责任感、奉献精神和实践能力，弘扬志愿服务精神，彰显我校育才育人特色，推动我校学生素质教育高质量发展，特制定本中期学生志愿服务实施方案。一、指导思想以《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《义务教育课程方案》及市区教育行政部门关于学生志愿服务、素质教育的相关政策文件为指导，坚持以学生为中心，立足XX区育才中学办学实际和初中学生身心发展特点，坚持“安全第一、育人为本、自愿参与、量力而行、规范有序、注重实效”的原则，以中期学生志愿服务排查、整改、规范、提升为核心，明确志愿服务申报、组织、开展、安全、评价等具体要求，强化部门联动、师生协同、家校配合、校社联动，将志愿服务与德育教育、实践育人、校园文明建设深度结合，引导学生积极参与志愿服务活动，在服务中增长才干、锤炼品格，培养德智体美劳全面发展的时代新人。二、工作目标1.安全可控目标：全面排查志愿服务活动安全隐患，重点整治活动组织不规范、安全防护不到位、人员管理松散、校外服务风险防控不足等问题，健全志愿服务安全管理制度，强化安全监管和安全教育，杜绝志愿服务安全事故发生，保障学生人身安全。2.规范有序目标：全面梳理2026年春季学期中期志愿服务开展情况，精准排查志愿服务申报不规范、组织无序、流程混乱、责任不明确、档案不完善等问题，建立问题清单、责任清单、整改清单，明确整改举措和时限，确保问题整改到位、不留死角，推动志愿服务工作规范、有序开展。3.素养提升目标：丰富志愿服务内容和形式，搭建多元化志愿服务平台，引导学生自愿参与志愿服务活动，培养学生社会责任感、奉献精神、沟通能力和团队协作意识，提升学生实践能力和道德素养，实现“以服务促成长、以实践育品德”的育人目标。4.特色彰显目标：立足我校育才育人特色，打造具有育才中学特点的志愿服务品牌，将志愿服务与校园文明建设、社区共建、公益宣传等相结合，营造“人人参与志愿服务、个个践行奉献精神”的良好氛围，彰显我校德育工作特色和办学优势。5.长效建设目标：完善学生志愿服务管理长效机制，明确各部门、班主任、指导教师、志愿者及家长的职责，优化志愿服务申报、组织、开展、评价等流程，加强日常监管和激励引导，推动我校学生志愿服务常态化、规范化、精细化、特色化发展。三、适用范围及对象本方案适用于XX区育才中学2026年春季学期中期（第8-11周）全体在校初中学生（七年级、八年级、九年级），涵盖我校组织开展的各类学生志愿服务活动（含校园志愿服务、社区志愿服务、公益宣传志愿服务、帮扶助困志愿服务等）的申报、组织、开展、安全管理、评价考核等全流程管理；同时适用于负责志愿服务管理工作的学校管理人员、班主任、指导教师、后勤工作人员、安保人员及全体教职工，确保志愿服务管理工作全员覆盖、全程管控。四、工作原则1.安全第一原则：始终将学生安全放在志愿服务管理首位，全面排查整治志愿服务活动组织、场地、人员、交通等方面的安全隐患，强化安全防护和安全教育，规范活动流程，杜绝安全事故，保障学生人身安全。2.育人为本原则：坚持以立德树人为核心，结合学生年龄特点和认知水平，设计贴合学生实际、富有教育意义的志愿服务活动，注重学生道德品质、社会责任感和实践能力的培养，促进学生全面发展。3.自愿参与原则：尊重学生主体地位，鼓励学生自愿报名参与志愿服务活动，不强迫、不诱导，充分调动学生参与志愿服务的积极性和主动性，让学生在自愿参与中感受奉献的快乐。4.量力而行原则：结合初中学生身心发展特点和能力水平，合理安排志愿服务内容和强度，避免开展超出学生承受能力的志愿服务活动，确保志愿服务活动安全、有效开展。5.规范有序原则：明确志愿服务管理流程、责任分工和管理标准，规范志愿服务申报、审批、组织、开展、评价等各个环节，确保志愿服务活动有序开展、落地见效。6.注重实效原则：坚持实事求是，杜绝形式主义，注重志愿服务活动的实际效果，引导学生在志愿服务中践行奉献精神，提升实践能力，真正实现育人目标。五、实施时间安排本次中期学生志愿服务管理工作分三个阶段开展，贯穿春季学期中期第8-11周，聚焦志愿服务管理排查、整改规范、巩固提升三大核心环节，有序推进各项工作，具体时间安排如下：1.筹备部署与自查阶段（第8周）：学校统筹规划中期学生志愿服务管理工作，制定实施方案，明确管理标准、工作流程和责任分工；成立志愿服务管理工作小组，开展工作人员培训，明确班主任、指导教师、安保人员等相关人员职责；各班主任组织开展志愿服务自查，梳理中期志愿服务开展、安全管理、组织实施、档案建设等方面存在的问题，形成自查报告和问题清单；管理工作小组开展初步排查，摸清志愿服务开展现状。2.排查整改与规范阶段（第9-10周）：志愿服务管理工作小组开展全面排查，对照自查报告和问题清单，逐一核实志愿服务申报审批、活动组织、安全防护、档案建设、校社联动等情况，针对排查出的问题，制定整改措施，明确整改责任人、整改时限，逐一落实整改；规范志愿服务申报、审批、组织、开展等流程，完善志愿服务管理制度，丰富志愿服务内容、创新活动形式，突出育才育人特色；开展志愿服务安全和规范参与教育，引导学生文明、安全、有序参与志愿服务活动；及时回应学生和家长的合理诉求，整改突出问题。3.巩固提升与总结阶段（第11周）：对本次中期志愿服务管理整改情况进行复查验收，检验整改成效；总结志愿服务开展中的亮点做法和存在不足，优化志愿服务管理流程和相关要求；加强志愿服务日常监管，建立常态化管控和评价机制；开展优秀志愿服务队、优秀志愿者、优秀指导教师评选活动，发挥榜样示范作用；汇总中期志愿服务开展数据，分析存在的问题，形成中期志愿服务管理总结报告，推动志愿服务工作持续提升。六、志愿服务管理具体规定围绕志愿服务申报审批、组织管理、活动开展、安全管理、档案管理、指导教师管理、学生参与管理等全流程，明确具体要求，确保志愿服务管理工作规范、有序、安全、高效，彰显我校育才育人特色。（一）志愿服务申报与审批管理1.志愿服务申报：志愿服务活动实行“申报-审批-实施-总结”的闭环管理，各班主任、指导教师可结合校园需求、社区需求和学生实际，设计志愿服务项目，填写《学生志愿服务申报表》，明确活动主题、内容、时间、地点、参与人数、指导教师、安全预案等，报德育处审核；学生可自愿报名参与志愿服务活动，填写《学生志愿服务报名表》，经班主任审核后，纳入志愿服务队伍管理。2.志愿服务审批：德育处联合教务处、后勤处、安保处等相关部门，对申报的志愿服务项目的主题、内容、安全预案、指导教师资质等进行审核，审核通过后，正式批准实施；校外志愿服务活动需额外报分管德育副校长审批，必要时联系社区、公益组织等相关单位，确认活动可行性和安全性；未经审批，严禁组织学生开展任何志愿服务活动。3.活动调整与取消：已审批的志愿服务活动，如需调整活动时间、地点、内容等，需提前提交调整申请，经审核批准后执行；若因天气、安全等原因无法开展，需及时取消活动，并通知所有参与学生和家长，做好相关解释工作。（二）志愿服务组织与队伍管理1.队伍组建：学校成立校级学生志愿服务总队，由德育处统筹管理；各年级成立志愿服务分队，由年级主任负责统筹；各班级成立志愿服务小组，由班主任负责组织，指定1-2名学生担任小组负责人，协助班主任和指导教师开展志愿服务组织管理工作；志愿服务队伍需明确指导教师1-2名，负责志愿服务活动的指导、监督和安全监管。2.组织要求：各志愿服务分队、小组需按照审批的活动计划，有序组织学生开展志愿服务活动；指导教师、小组负责人需全程参与活动组织，明确分工，责任到人；活动前做好学生动员和安全教育，活动中加强现场指导和监管，活动后及时总结，做好相关记录；建立志愿服务队伍管理制度，规范队伍管理，提升志愿服务质量。3.人员管理：志愿服务人员需自愿报名、按时参与，不得无故缺席、迟到、早退；参与活动时需遵守志愿服务纪律，服从指导教师和小组负责人安排，积极主动完成志愿服务任务；严禁擅自脱离志愿服务队伍、私自开展活动；对不遵守纪律、不履行志愿服务义务的学生，予以提醒、批评教育，情节严重的，取消其志愿者资格。（三）志愿服务活动开展管理1.活动计划：各志愿服务项目需在中期开始前，制定详细的活动计划，明确活动目标、活动内容、活动时间、活动地点、参与人员、指导教师、安全预案、活动流程等，报指导教师、班主任审核，德育处备案后，严格按照计划开展活动；活动计划如需调整，需提前提交调整申请，经审核批准后执行。2.活动内容：结合我校育才育人特色和学生实际，重点开展以下几类志愿服务活动，确保活动内容丰富、贴合实际、富有教育意义：（1）校园志愿服务：如校园文明劝导、校园环境卫生整治、校园图书整理、校园礼仪引导、协助老师开展日常管理等，营造整洁、文明、有序的校园环境；（2）社区志愿服务：如社区环境卫生清理、社区敬老助老、社区公益宣传（交通安全、消防安全、环保知识等）、社区帮扶助困、社区文明创建协助等，助力社区建设；（3）公益宣传志愿服务：如垃圾分类宣传、节约粮食宣传、文明礼仪宣传、反诈宣传、环保宣传等，传递正能量，提升公民文明素养；（4）帮扶助困志愿服务：如帮扶校内困难学生、关爱留守儿童、慰问孤寡老人、帮扶残疾人等，培养学生奉献精神和爱心；（5）特色志愿服务：结合我校办学特色，开展“育才助学”“文明礼仪宣讲”“传统文化传承”等特色志愿服务活动，彰显我校育人特色。3.活动要求：志愿服务活动开展前，指导教师需做好活动准备，联系活动对接单位，检查活动场地、物资，开展安全警示教育和志愿服务礼仪培训；活动中，指导教师、小组负责人需全程在岗，加强现场指导和安全监管，及时纠正学生违规行为，保障活动有序开展；活动中需注重文明礼貌，尊重服务对象，展现我校学生良好风貌；活动后，及时清理活动场地，整理活动物资和资料，做好活动记录，组织学生交流活动心得，提升志愿服务育人成效。（四）志愿服务安全管理1.活动安全排查：指导教师、安保人员需提前排查志愿服务活动场地、交通路线、活动内容等方面的安全隐患，对存在安全隐患的场地、活动内容，及时整改或调整；校外志愿服务活动需提前了解活动地点的安全情况，联系对接单位做好安全保障工作。2.活动过程安全：指导教师需全程在岗，加强活动过程中的安全监管，对具有一定危险性的志愿服务活动，需制定专项安全预案，配备必要的安全防护器材和应急药品，明确安全防护措施；严禁组织学生开展危险、违规、超出学生承受能力的志愿服务活动；校外志愿服务活动需安排足够的指导教师和安保人员陪同，明确交通方式，确保学生往返安全；活动期间，严禁学生擅自离开活动队伍，如需离开，需经指导教师批准。3.人员安全管理：参与志愿服务的学生需按时参与活动，遵守活动纪律，服从指导教师安排；活动前需告知家长志愿服务活动的时间、地点、内容和安全注意事项，征得家长同意后，方可参与；学生参与活动时需佩戴志愿者标识，注意自身安全，避免发生意外；对身体不适、有特殊情况的学生，不安排参与高强度志愿服务活动。4.应急处置：建立志愿服务安全应急处置机制，若发生安全事故（如受伤、突发疾病等），指导教师、小组负责人、安保人员需第一时间赶到现场，进行应急处理，及时救治受伤学生，并上报学校德育处和校医室，同时通知学生家长；对活动中出现的安全隐患，及时上报并整改。（五）志愿服务档案管理1.档案内容：各志愿服务分队、小组需建立完善的志愿服务档案，主要包括志愿服务申报表、活动计划、活动记录表、学生志愿服务报名表、志愿者信息登记表、活动照片、活动总结、学生活动心得、优秀志愿者表彰材料等相关资料。2.档案管理：志愿服务档案由各班级班主任负责收集、整理、保管，指导教师负责审核，定期向德育处提交档案资料；德育处建立志愿服务档案管理台账，对各班级志愿服务档案进行统一管理、存档，确保档案完整、规范；志愿服务档案需长期保存，作为志愿服务评价、评优评先、学生综合素质评价的重要依据。（六）指导教师管理1.教师选拔：选拔责任心强、业务能力突出、有奉献精神的教职工担任志愿服务指导教师，优先选拔德育教师、班主任和有志愿服务指导经验的教师；指导教师实行自愿申报、学校审核聘任制，明确指导职责和工作要求，任期一学期。2.培训考核：定期组织志愿服务指导教师开展培训，学习志愿服务管理方法、安全管理知识、志愿服务礼仪等，提升指导教师的业务能力和管理水平；建立指导教师考核机制，从志愿服务指导、活动组织、安全管理、档案建设、活动成效等方面进行考核，考核结果纳入教师绩效考核，对表现优秀的指导教师予以表彰奖励，对考核不合格的予以调整。3.职责要求：指导教师需认真履行指导职责，指导志愿服务队伍制定活动计划和安全预案；全程参与志愿服务活动的组织和指导，加强学生安全监管和教育；及时总结志愿服务活动经验，改进活动方法，提升活动质量；指导学生做好志愿服务档案建设和资料整理工作；主动与家长、社区对接，反馈学生志愿服务表现，共同促进学生发展。（七）学生参与管理1.参与要求：学生需根据自身兴趣爱好和能力，自愿报名参与志愿服务活动，七年级学生重点参与校园志愿服务，八年级、九年级学生可结合自身情况，参与校园、社区等各类志愿服务活动；参与志愿服务活动时，需遵守志愿服务纪律和礼仪，服从指导教师和小组负责人安排，积极主动完成志愿服务任务，爱护活动场地和物资，尊重服务对象。2.时长管理：建立学生志愿服务时长登记制度，学生参与志愿服务的时长如实登记在《学生志愿服务登记表》中，作为学生综合素质评价、评优评先的重要依据；中期（第8-11周）内，每位参与志愿服务的学生累计志愿服务时长不少于3小时；志愿服务时长可作为学生评优评先、入团的重要参考条件。3.评价激励：对积极参与志愿服务、表现优秀的学生，予以表彰，授予“优秀志愿者”称号；对志愿服务时长达标、表现良好的学生，纳入学生综合素质评价优秀等次；对不遵守志愿服务纪律、无故缺席、敷衍了事的学生，予以提醒、批评教育，取消其志愿者资格和相关评优资格。（八）违规处理规定针对志愿服务队伍、指导教师、志愿者及相关工作人员违反志愿服务管理制度的行为，根据情节轻重，采取分层处理措施，注重教育引导和整改落实，具体如下：1.志愿服务队伍违规处理：（1）轻微违规：未按要求提交活动计划、档案资料不完整、活动开展不规范等，情节轻微的，由德育处进行口头提醒，责令限期整改；（2）一般违规：多次违规、活动开展无序、未按规定开展活动、安全监管不到位等，予以通报批评，责令限期整改，取消当月评优资格；（3）较严重违规：擅自开展未经审批的志愿服务活动、违规组织危险活动、存在重大安全隐患且未及时整改等，予以暂停活动资格，限期整改，整改合格后方可恢复活动；取消本学期评优资格；（4）严重违规：造成志愿服务安全事故、引发不良社会影响、弄虚作假等，予以撤销志愿服务队伍资格，追究相关责任人责任，上报主管教育行政部门。2.志愿者违规处理：（1）轻微违规：单次违反志愿服务纪律、无故缺席、迟到早退、不服从管理等，情节轻微的，由指导教师进行口头批评教育，提醒及时整改；（2）一般违规：多次违反志愿服务纪律、擅自脱离活动队伍、敷衍了事、损坏活动物资等，由班主任进行批评教育，要求作出书面检讨，家长签字确认，限期整改；取消当月评优评先资格，扣除相应志愿服务时长；（3）较严重违规：开展危险活动、打架斗殴、辱骂他人、故意损坏活动物资或服务对象财物等，造成不良影响或轻微损失的，予以通报批评，班主任约谈学生及家长，责令赔偿损失、限期整改；取消本学期评优评先资格，取消志愿者资格；（4）严重违规：造成志愿服务安全事故、恶意破坏活动秩序、引发不良社会影响的，按学校规章制度严肃处理，上报主管教育行政部门；必要时联系家长、公安部门协同处理。3.指导教师及相关工作人员违规处理：（1）轻微违规：未按要求指导志愿服务活动、未全程在岗、档案审核不严格等，情节轻微的，由德育处进行口头批评教育，提醒及时整改；（2）一般违规：多次违规、志愿服务指导不到位、安全监管不到位、未及时上报安全隐患等，予以通报批评，扣除当月绩效工资，责令限期整改；（3）较严重违规：擅自允许开展未经审批的志愿服务活动、违规组织危险活动、造成安全隐患或轻微安全事故的，予以停岗培训，取消指导教师资格，扣除当月全部绩效工资；（4）严重违规：造成重大安全事故、恶意失职渎职、损害学生利益或学校声誉的，按学校规章制度严肃处理，上报主管教育行政部门；涉嫌违法的移交相关部门处理。七、组织架构及职责（一）志愿服务管理工作领导小组组长：学校校长副组长：分管德育副校长、德育处主任、教务处主任成员：各年级主任、各班主任、志愿服务指导教师代表、后勤处主任、安保主任、校医、学生代表、家长代表、社区对接负责人职责：统筹规划我校中期学生志愿服务管理工作，制定实施方案和相关标准；成立志愿服务管理工作小组，明确工作分工和责任；监督志愿服务管理工作有序开展，协调解决工作中的重大问题；审核志愿服务项目、指导教师聘任、志愿服务经费等相关事宜；组织开展志愿服务管理排查、整改和验收；总结志愿服务管理工作经验，完善长效机制；听取学生、家长、社区和教职工对志愿服务工作的意见建议，持续提升志愿服务质量；组织开展优秀志愿服务队、优秀志愿者、优秀指导教师评选活动。（二）志愿服务管理工作执行小组组长：德育处主任副组长：德育处副主任、各年级主任、安保主任成员：各班主任、志愿服务指导教师、后勤工作人员、安保人员、校医、德育处干事、学生代表职责：1.德育处主任：统筹志愿服务管理整体工作，负责制定志愿服务管理标准、工作流程和管理制度；组织开展指导教师培训和考核；组织开展志愿服务排查、整改工作；处理志愿服务管理过程中的相关问题；总结工作经验，优化志愿服务管理流程；组织开展优秀志愿服务队、优秀志愿者、优秀指导教师评选活动；推动志愿服务与德育教育、校园文明建设、校社共建深度融合。2.德育处副主任：协助德育处主任开展志愿服务管理工作，负责志愿服务项目的审核、备案，统筹安排志愿服务活动场地和物资；负责志愿服务档案的统一管理，汇总志愿服务开展情况；协调校社联动，对接社区等相关单位，拓展志愿服务平台；及时反馈志愿服务工作中的问题，协助解决相关事宜。3.年级主任：负责本年级志愿服务管理工作的统筹协调，督促本年级各班主任、指导教师规范开展志愿服务活动；每周汇总本年级志愿服务开展情况，上报德育处；及时排查本年级志愿服务管理中的问题，协助执行小组开展整改工作；组织本年级开展特色志愿服务活动，打造年级志愿服务品牌。4.班主任：作为班级志愿服务管理第一责任人，负责组织本班学生报名参与志愿服务活动；加强学生志愿服务安全教育、纪律教育和礼仪培训，引导学生文明、安全、有序参与志愿服务；跟踪学生志愿服务表现，及时与指导教师、家长沟通，反馈学生志愿服务情况；协助指导教师开展志愿服务组织和管理工作；做好本班志愿服务相关记录和档案整理工作。5.志愿服务指导教师：具体负责志愿服务活动的指导、组织和安全监管工作；指导志愿服务队伍制定活动计划和安全预案；全程参与志愿服务活动，加强学生安全教育和技能指导，提升学生志愿服务水平；指导学生做好志愿服务档案建设和资料整理工作；及时上报志愿服务活动开展情况和安全隐患，配合学校做好志愿服务整改工作；主动探索志愿服务形式和内容，打造特色志愿服务项目。6.后勤处主任：负责志愿服务活动物资、场地的采购、储备、维护和管理，及时整改场地物资安全隐患；负责志愿服务活动经费的管理和使用，保障志愿服务活动正常开展；负责活动场地的清洁和环境整治，为志愿服务活动提供良好的环境；配合做好志愿服务活动安全保障工作。7.安保主任：负责志愿服务活动期间的安全监管工作，组织安保人员开展校园及校外志愿服务场地巡查，排查安全隐患，及时制止违规活动；负责校外志愿服务活动的交通安全保障，协助指导教师做好学生往返安全管理；处理志愿服务安全突发情况，保护学生人身安全；做好安保值守记录，及时上报发现的问题。8.校医：负责志愿服务活动期间学生受伤、突发疾病的应急救治工作；协助开展志愿服务安全教育，普及安全防护和应急处置知识；定期对志愿服务场地、物资进行安全排查，提出整改建议。9.学生代表：参与志愿服务管理监督，收集同学们对志愿服务活动的意见建议，及时反馈给志愿服务管理执行小组；协助指导教师和班主任组织开展志愿服务活动，引导同学们积极参与、规范参与；参与优秀志愿服务队、优秀志愿者评选活动，发挥榜样示范作用。八、问题整改与保障措施（一）问题整改1.建立清单：志愿服务管理工作小组汇总排查情况和各方面提交的问题清单，梳理形成我校学生志愿服务管理工作问题清单、责任清单、整改清单，明确整改内容、整改责任人、整改时限和整改要求，反馈给各相关责任人。2.限期整改：各责任主体、相关责任人对照整改清单，制定具体整改方案，落实整改措施，重点整改志愿服务组织松散、活动无序、安全隐患突出、内容单一、档案不完善等相关问题，在规定时限内完成整改；整改完成后，及时向工作小组提交整改报告，申请复查。3.复查验收：工作小组对整改情况进行跟踪督查和复查验收，通过现场查看、询问学生和工作人员、查看志愿服务档案和活动记录等方式，检验整改成效；对整改到位的，予以销号；对整改不到位、敷衍整改、拒不整改的，责令限期重新整改，情节严重的，予以通报批评并追究相关责任人责任。4.长效巩固：结合整改情况，优化学生志愿服务管理流程和相关规定，完善志愿服务管理长效机制，加强日常监管，定期开展志愿服务管理专项检查，杜绝同类问题再次发生，推动志愿服务管理工作常态化、规范化、精细化、特色化。（二）保障措施1.制度保障：完善我校学生志愿服务管理相关制度，明确志愿服务申报、审批、组织、开展、安全、档案、指导教师、学生参与等各项管理标准和违规处理规定，规范志愿服务管理工作，为工作落实提供制度支撑；结合我校育才育人特色，补充完善特色志愿服务活动专项细则，确保志愿服务与德育教育深度融合。2.人员保障：选拔责任心强、业务能力突出、有奉献精神的教职工担任志愿服务指导教师，定期开展培训和考核，提升指导教师的业务能力和管理水平；明确各相关人员的志愿服务管理职责，确保各项工作层层落实、责任到人；建立合理的奖惩机制，激励指导教师和相关工作人员认真履行职责，鼓励学生积极参与志愿服务活动。3.物资保障：后勤处做好志愿服务活动物资、安全防护用品、应急药品等物资的采购、储备和维护工作，及时补充相关物资，修复损坏设施