规范教师从教行为营造风清气正环境：2026年秋季学期师德师风专项治理工作方案

规范教师从教行为营造风清气正环境：2026年秋季学期师德师风专项治理工作方案为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化我校师德师风建设，坚决整治教师队伍中存在的违规违纪行为，规范教师从教行为，营造风清气正、廉洁自律的育人环境，切实保障学生合法权益，提升教师队伍整体素质，推动学校教育事业高质量发展，结合我校实际，特制定本2026年秋季学期师德师风专项治理工作方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以规范教师从教行为、强化师德修养为重点，以专项治理为抓手，聚焦师德师风突出问题，强化责任落实、加强监督查处、健全长效机制，引导全体教师坚守教育初心、恪守职业规范，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师，为学校教育教学工作有序开展提供坚强的师德保障。二、工作目标1.全面排查整治教师队伍中存在的师德师风突出问题，坚决遏制有偿补课、收受家长礼品礼金、体罚变相体罚学生等违规违纪行为，规范教师从教行为，净化教师队伍风气。2.强化全体教师师德意识和纪律意识，引导教师自觉遵守师德规范，提升师德修养，树立廉洁从教、依法执教的良好形象，增强教师的责任感和使命感。3.健全师德师风建设长效机制，完善监督、考核、奖惩体系，形成“全员参与、全程管控、全面覆盖”的师德师风治理格局，营造风清气正、尊师重教的校园环境。4.回应社会和家长关切，提升教育服务质量，增强家长和社会对学校教育的满意度，推动我校师德师风建设工作再上新台阶。三、治理范围我校全体教职工（含在职教师、教辅人员、行政人员、临时聘用人员），重点排查一线教学教师、班主任及与学生、家长接触密切的教职工。四、治理重点聚焦当前师德师风建设中的突出问题，重点治理以下违规违纪行为：1.违规有偿补课行为：组织、参与有偿补课，或诱导、强迫学生参加有偿补课，为有偿补课提供场地、资源等便利条件，推荐学生到校外培训机构参加有偿补课等。2.违规收受礼品礼金行为：收受学生及家长赠送的礼品、礼金、消费卡、有价证券等财物，接受学生及家长宴请、旅游、娱乐等安排，或利用职务之便向学生及家长谋取私利。3.体罚或变相体罚学生行为：以侮辱、谩骂、殴打、罚站、罚抄作业、变相惩罚等方式对待学生，损害学生身心健康，侵犯学生合法权益。4.违规推销教辅材料及其他物品行为：强制或变相强制学生购买教辅材料、课外读物、学具等物品，或通过学生家长谋取相关利益。5.师德失范行为：在教育教学中传播不良思想、有害言论，损害教师职业形象；歧视、排挤学生，不尊重学生人格；工作日饮酒、酒后授课，或在校园内发生违规违纪行为。6.其他违规违纪行为：违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中华人民共和国教师法》等相关规定，影响师德师风建设、损害学校形象的其他行为。五、组织领导为确保专项治理工作有序推进、取得实效，成立学校师德师风专项治理工作领导小组：组长：XXX（校长）副组长：XXX（分管副校长）、XXX（纪检委员）成员：各部门负责人、年级组组长、教研组组长、教师代表领导小组主要职责：统筹推进专项治理工作，制定工作方案，明确责任分工，部署工作任务；组织开展排查整治、监督检查，协调解决工作中的重点难点问题；对专项治理工作进行总结评估，健全长效机制。领导小组下设办公室，办公室设在德育处，由德育主任兼任办公室主任，负责专项治理工作的日常组织、信息汇总、宣传报道、材料归档等工作，确保各项工作落到实处。六、实施步骤（分四个阶段推进，贯穿整个秋季学期）（一）动员部署阶段（2026年X月X日—X月X日）1.召开专项治理工作动员大会，传达上级关于师德师风专项治理工作的部署要求，解读本工作方案，明确治理重点、工作步骤和责任分工，统一思想、凝聚共识，引导全体教职工充分认识专项治理工作的重要性和紧迫性。2.开展广泛宣传，通过校园公众号、教职工群、宣传栏、电子屏等渠道，宣传师德规范、违规违纪行为处理办法及专项治理工作要求，营造“人人知晓、人人参与、人人自律”的治理氛围。3.各年级组、教研组组织教职工开展专题学习，集中学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中华人民共和国教师法》等相关文件精神，引导教职工明确行为底线，增强纪律意识。（二）自查自纠阶段（2026年X月X日—X月X日）1.个人自查：全体教职工对照治理重点，结合自身工作实际，认真开展自查自纠，查找自身在师德师风方面存在的问题和不足，形成个人自查报告，明确整改措施和整改时限，签订《师德师风自查承诺书》。2.小组排查：各年级组、教研组组织开展小组排查，通过座谈交流、征求意见、查阅资料等方式，全面排查本小组教职工存在的师德师风问题，建立排查台账，对发现的问题及时提醒、督促整改。3.学校核查：专项治理工作领导小组组织开展全面核查，结合个人自查、小组排查情况，通过随机抽查、座谈访谈、问卷调查（学生、家长）等方式，核实相关问题，确保排查工作全面、深入、细致，不走过场、不留死角。（三）集中整治阶段（2026年X月X日—X月X日）1.问题整改：对自查自纠、排查核查中发现的问题，分类建立整改台账，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行“销号管理”，确保每个问题都整改到位、不留隐患；对整改不到位、拒不整改的教职工，进行约谈提醒、通报批评。2.监督查处：畅通举报渠道，设立举报电话、举报邮箱、举报信箱，明确专人负责受理举报线索，对收到的举报线索及时核查处理，做到事事有回应、件件有落实。对查实的师德师风违规违纪行为，按照相关规定严肃处理，情节较轻的，进行批评教育、诫勉谈话；情节严重的，取消评优评先、职称晋升资格，直至给予处分；涉嫌违法的，移交相关部门处理，并公开曝光典型案例，形成震慑。3.警示教育：组织全体教职工观看师德警示教育片、通报典型违规案例，开展专题警示教育活动，引导教职工从案例中汲取教训，知敬畏、存戒惧、守底线，自觉规范自身从教行为。（四）总结提升阶段（2026年X月X日—X月X日）1.全面总结：专项治理工作领导小组对本次专项治理工作进行全面总结，梳理工作成效、查找存在问题，分析问题根源，形成专项治理工作总结报告。2.健全机制：结合专项治理工作经验，进一步完善师德师风建设长效机制，健全师德考核、监督、奖惩体系，将师德师风表现与教职工评优评先、职称晋升、绩效考核等直接挂钩，推动师德师风治理常态化、制度化。3.巩固提升：组织开展专项治理“回头看”工作，对整改落实情况进行复查，防止问题反弹回潮；持续加强师德教育，引导全体教职工常态化提升师德修养，自觉践行从教规范，营造风清气正的育人环境。七、工作要求1.提高思想认识，强化责任落实。全体教职工要充分认识专项治理工作的重要意义，切实提高政治站位，自觉参与自查自纠和专项治理工作；各部门、各年级组、各教研组要切实履行主体责任，负责人要履行第一责任人职责，层层传导压力，确保各项工作落到实处。2.坚持问题导向，注重整改实效。专项治理工作要聚焦重点问题，直面突出问题，不回避、不遮掩，深入排查、精准整治，确保整改工作不走过场、取得实效；要坚持实事求是，对发现的问题分类施策、精准处置，既要严肃查处违规违纪行为，也要注重教育引导、容错纠错。3.强化监督检查，严肃追责问责。专项治理工作领导小组要加强对各阶段工作的监督检查，及时发现和解决工作中存在的问题；对工作不力、进展缓慢、敷衍应付的部门和个人，进行通报批评；对查实的师德师风违规违纪行为，坚决严肃处理，绝不姑息迁就。4.加强宣传引导，营造良好氛围。充分利用各类宣传渠道，宣传专项治理工作成效、师德规范和先进典型，曝光典型违规案例，引导全体教职工自觉规范从教行为，营造“廉洁从教、为人师表、风清气正”的校园氛围，提升学校教育形象。八、保障措施1.组织保障：专项治理工作领导小组统筹协调各项工作，定期召开工作会议，研究解决工作中的重点难点问题；各部门、各年级组、各教研组密切配合、协同协作，确保专项治理工作有