“星火”相传争做新时代追“锋”人-雷锋月实践活动方案

“星火”相传，争做新时代追“锋”人——雷锋月实践活动方案亲爱的同学们、家长们：三月春风暖，雷锋精神传。为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我校将开展以“‘星火’相传，争做新时代追‘锋’人”为主题的雷锋月实践活动。根据不同学段学生的特点，我们设计了分层递进、形式多样的志愿活动，让每一位孩子都能在实践中感受爱、传递爱、践行爱，成长为有责任感、有担当的新时代“雷小锋”！一、活动时间2026年3月1日-3月20日二、分学段活动安排（一）一至三年级：萌娃学雷锋·爱心小天使以“感知爱、表达爱”为重点，通过简单、具象的实践，培养乐于助人的意识。1.班级“爱心小岗位”认领形式：个人/2人小组内容：认领班级内的小岗位，如“图书角小管家”“讲台整理员”“绿植小卫士”，每天坚持完成岗位任务，用行动服务集体。2.“暖心小卡片”传递行动形式：个人内容：亲手绘制感谢卡、祝福卡，送给学校的保安叔叔、保洁阿姨、食堂师傅，或班级里需要帮助的同学，用图画和简单文字表达感谢与关爱。3.校园“环保小卫士”行动形式：4人小组内容：在老师带领下，分组清理校园内的纸屑、落叶，维护校园环境整洁，用行动践行“爱护环境，人人有责”的雷锋精神。展示形式：填写实践活动记录卡（附件一），并粘贴一张照片。（二）四至六年级：少年学雷锋·实践小先锋以“实践爱、传递爱”为重点，引导学生走出班级，服务校园与社区，提升社会责任感。1.“大手拉小手”互助行动形式：3-5人小组内容：与低年级班级结对，担任“小老师”，帮助弟弟妹妹整理书包、系鞋带、辅导作业，或带领他们开展课间游戏，传递温暖与责任。2.社区“敬老爱老”志愿队形式：8-10人小组内容：在老师带领下，走进社区养老服务中心或独居老人家中，开展“三个一”活动：打扫一次卫生、表演一个节目、送上一份自制小礼物，用陪伴温暖老人。3.“书香漂流”公益行动形式：个人/小组内容：整理家中闲置的课外书，贴上爱心标签，与同学进行书籍交换，并附上阅读推荐卡，让知识在传递中温暖更多人。展示形式：制作记录手抄报，可粘贴照片。（三）七至高一年级：青春学雷锋·责任担当者以“践行爱、引领爱”为重点，引导学生深度参与社会服务，在实践中思考责任与担当。1.校园“文明督导员”行动形式：5人小组内容：分组在校园内开展文明督导，提醒同学遵守校规、有序排队、爱护公物，并主动帮助解决校园内的小问题，如指引方向、帮扶同学等。2.“社区服务+”多元实践（可利用周末时间进行）形式：10-15人小组内容：环保组：参与社区垃圾分类宣传、环境清理等环保行动。宣传组：制作雷锋精神主题海报、短视频，在社区广场、线上平台进行宣传。3.“雷锋精神我传承”主题调研形式：个人/小组内容：采访身边的“活雷锋”（如优秀志愿者、社区工作者），记录他们的故事，形成调研报告或短视频，在校园内分享，让雷锋精神的时代内涵深入人心。展示形式：制作短视频利用班级视频号记录。三、活动保障与激励宣传引导：通过电子屏、黑板报、公众号等平台，持续宣传优秀事迹，营造浓厚氛围。评价激励：对表现突出的个人和小组授予“雷锋小标兵”“志愿先锋小组”称号，纳入班级量化与综合素质评价。安全保障：校外活动由家长或学校统一组织，配备带队老师，确保安全有序。四、活动号召让我们一起行动起来，从身边的小事做起，用行动诠释新时代的雷锋精神：低年级的小萌娃们，用你的小手传递温暖；中年级的小先锋们，用你的实践书写担当；高年级的大哥哥大姐姐们，用你的青春引领风尚。让雷锋精神在京湘励耘的校园里绽放光彩，争做新时代的“雷小锋”！