安徽省合肥八中、马鞍山二中、阜阳一中2026届高一下生物期末达标检测模拟试题含解析

安徽省合肥八中、马鞍山二中、阜阳一中2026届高一下生物期末达标检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．用18O的水供给植物正常生活，在光照条件下数小时后，可测得含18O的物质是（）A．H2OB．O2C．CO2D．H2O、O2、CO22．下列关于细胞分裂过程中一个细胞内DNA分子、染色体、染色单体数目变化的叙述，正确的是A．有丝分裂中期细胞内的DNA分子数与染色体数之比为2：1B．染色单体形成和消失的时期与核DNA复制和加倍的时期相同C．染色体复制和加倍的时期与核DNA复制和加倍的时期相同D．染色体数目与核DNA数目不同时，细胞内一定含有染色单体3．下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位J/(cm2•a)]，据图分析，有关说法正确的是A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400J/(cm2•a)B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100J/(cm2•a)C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是15%D．该生态系统第三营养级同化的能量是15J/(cm2•a)4．如图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。下列说法不正确的是A．光照强度为a时，细胞呼吸强度为单位时间产生6单位CO2B．光照强度为b时，呼吸作用强度是光合作用强度的2倍C．光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度的2倍D．光照强度为d时，植物单位时间内从环境中吸收2单位CO25．下图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生配子过程中某一时期细胞分裂图，该细胞A．名称是次级卵母细胞B．在分裂间期发生了基因突变C．含有2个四分体，8条染色单体D．产生的生殖细胞基因组成是Ab或ab6．下列关于人类遗传病的叙述中正确的是A．先天性疾病都是遗传病B．单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病C．人类基因组是测定人的46条染色体中的一半，即23条染色体上的碱基序列D．多基因遗传病是指受两对以上等位基因控制的人类遗传病二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为某动物体细胞示意图，数字及字母分别表示染色体及其上的基因,请据图回答。（1）该细胞中有_______条染色体，有_______个染色体组。该细胞进行有丝分裂时，其后期有________条染色体。（2）减数分裂过程中，1和2号染色体两两配对的现象叫___________。配对后的一对染色体中含有A基因有______个，姐妹单体有_________条。（3）如该动物为雌性，完成减数分裂后产生的生殖细胞内基因组成为_______________8．（10分）回答下列有关生物遗传和进化的问题：

（1）现代生物进化理论强调：__________是生物进化的基本单位。

（2）我国的东北虎和华南虎之间存在__________隔离，二者的基因库_______________（“完全相同”、“完全不同”、“不完全相同”）。

（3）下图表示乙醇进入人体后的代谢途径，如果能将乙醇转化为乙酸的人号称“千杯不醉”，而转化为乙醛的人俗称“红脸人”，不能转化的人俗称“白脸人”。①“红脸人”的基因型有_____种，“白脸人”的基因型是：________________________。②假如一对俗称“红脸人”的夫妇所生子女中，有1个“千杯不醉”和1个“白脸人”，则该夫妇再生一个号称“千杯不醉”女儿的概率是__________。

③根据乙醇进入人体后的代谢途径，可说明基因通过__________________________，进而控制生物性状。9．（10分）下图是具有两种遗传病的家庭系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若II-7为纯合体，请据图回答：（1）甲病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病；乙病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病。（2）II-5的基因型可能是________，III-8的基因型是________。（3）III-10的纯合体的概率是________。（4）假设III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概率是________。10．（10分）miRNA是一种小分子RNA研究发现，MIR-15a基因控制合成的miRNA能抑制BCL2基因控制的蛋白质的合成，下图为miRNA发挥作用的过程示意图。分析回答下列问题：（1）a过程是__________，该过程所需要的原料是__________。（2）与b过程相比，a过程特有的碱基互补配对方式是__________。b过程合成的②、③等的序列相同，原因是____________________。（3）据图分析可知，miRNA抑制BCL2基因表达的机理是_____________。11．（15分）下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：（1）甲病属于_____，乙病属于____。A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴X染色体显性遗传病D．伴X染色体隐性遗传病E．伴Y染色体遗传病（2）Ⅱ一6的基因型为_______，Ⅲ一13的致病基因来自于________。（3）Ⅱ一5为纯合子的概率是_________。（4）Ⅱ一4的基因型为__________，Ⅲ一10为杂合子的概率为_________。（5）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚，生育的孩子患甲病的概率是________，患乙病的概率是_______，完全正常的概率是________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对光合作用与有氧呼吸的相关知识的识记和理解能力。【详解】18O标记的H218O被植物吸收后，在光合作用的光反应阶段被分解产生[H]和1802，在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸一起被彻底分解生成C18O2和[H]；产生的18O2可参与有氧呼吸的第三阶段生成H2180。综上分析，用18O的水供给植物正常生活，在光照条件下数小时后，可测得含18O的物质是H2180、1802和C18O2，A、B、C均错误，D正确。【点睛】掌握光合作用与有氧呼吸的过程是解题的关键。2、D【解析】

有丝分裂过程中，DNA在分裂间期完成复制，DNA数目加倍，同时染色单体形成，但此时染色体数目不加倍；染色体数目在有丝分裂后期，由于着丝点分裂而加倍，同时染色单体消失。【详解】A、细胞中的DNA分子分布在细胞核和细胞质中，在有丝分裂中期核DNA分子与染色体数之比为2：1，但细胞质中还含有DNA，A项错误；

BC、染色单体的形成（染色体的复制）与核DNA复制（核DNA加倍）都发生在间期，但染色单体的消失（染色体数目的加倍）发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，B、C两项错误；

D、染色体与核DNA的数目之比为1：2时，一条染色体包含两条染色单体，染色体与核DNA的数目之比为1：1时无染色单体，因此染色体数目与核DNA数目不同时，细胞内一定含有染色单体，D项正确。

故选D。3、A【解析】

由图可知，A为第二营养级所摄入的能量，B为第二营养级同化的能量，C为第二营养级用于生长发育和繁殖的能量，D为呼吸作用散失的能量，E为分解者利用的能量。【详解】生态系统中能量在相邻两个营养级之间的传递效率大约是10%-20%，由于题目所问为“至少”，因此，选用20%进行计算，第一营养级同化的能量为：第二营养级同化能量/传递效率=（100-20）/20%=400，A正确；由图可知，第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J/(cm2•a)，B错误；第二营养级到第三营养级的传递效率为：第三营养级同化量/第二营养级同化量，该生态系统第三营养级的摄入量为15J/(cm2•a)，同化能量并未在图中给出，因此传递效率无法计算，C错误；从图中只能看出该生态系统第三营养级的摄入量，而不知道其粪便量，因此第三营养级同化的能量无法知道，D错误；因此，本题答案选A。【点睛】解答本题的关键是：明确摄入量=同化量+粪便量，能量传递效率的计算方法，再根据题意作答。4、C【解析】光照强度为a时，只有CO2的释放，并且氧气的产生总量为0，说明此时不进行光合作用，只进行呼吸作用，呼吸强度为6单位CO2的量，A正确；光照强度为b时，细胞呼吸强度为6单位的CO2量，其中释放了3单位CO2，3单位被光合作用利用，此时光合强度为3单位的CO2量，B正确；

光照强度为c时，无CO2的释放，细胞呼吸产生6单位的CO2全部用于光合作用，由光合作用的反应式：6CO2+12H2O→6O2+6H2O+C6H12O6可知，此时光合作用强度与细胞呼吸强度相同，C错误；光照强度为d时，无CO2的释放，细胞呼吸产生6单位的CO2全部用于光合作用，此时光合作用强度是8单位CO2量，即需要从外界吸收2单位CO2，D正确。5、D【解析】

根据题意和图示分析可知：细胞中同源染色体分离并向细胞两极移动，且细胞质不均等分裂，说明细胞处于减数第一次分裂后期，是初级卵母细胞。【详解】A、由于细胞质不均等分裂，所以名称是初级卵母细胞，A错误；B、由于动物个体的基因型为AaBb，且同源染色体上的两条姐妹染色单体都含A与a基因，说明在四分体时期，同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，或者DNA复制时期发生了基因突变，B错误；C、由于同源染色体已分离，所以不含四分体，C错误；D、由于发生了交叉互换含A和a基因，且细胞质较大的部分含有的基因是Aabb，所以该细胞减数分裂继续进行产生的生殖细胞基因组成是Ab或ab，D正确。故选D。6、D【解析】

人类遗传病是指由遗传物质该病引起的人类疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。【详解】A、先天性心脏病不一定是由遗传物质该病引起的，因此不一定是遗传病，A错误；

B、单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病，B错误；

C、由于X染色体与Y染色体是异型同源染色体，因此人类组测序是测定人的22条常染色体和1条X染色体、1条Y染色体，共24条，C错误；

D、多基因遗传病是指受2对以上的等位基因控制的遗传病，D正确。

故选D。二、综合题：本大题共4小题7、428联会24AB或ab或Ab或aB【解析】试题分析：图示动物体细胞内有4条染色体，2对同源染色体（1和2、3和4），2个染色体组（1与3、2与4或者1与4、2与3）。（1）根据前的分析可知，该细胞中有4条染色体，有2个染色体组。该细胞进行有丝分裂时，其后期因着丝点分裂，染色体数目加倍，所以有8条染色体。（2）减数分裂过程中，1和2号是同源染色体，其两两配对的现象叫联会。由于配对的染色体是复制完成的染色体，都包含一对姐妹染色单体，所以配对后的一对染色体中含有A基因有2个，a基因2个，姐妹单体有4条。（3）如该动物为雌性，完成减数分裂后产生的生殖细胞内由于染色体减半，所以染色体上的基因组也减半，只能含2个；再根据同源染色体分离，非同源染色体自由组合的规律，该细胞减数分裂产生的卵细胞由于只有一个，所以其基因组成为4种可能（AB或ab或Ab或aB）中的一种。【点睛】本题的易错点在（2）（3）小题。必须把握配对的染色体都完成了DNA复制，因染色体上DNA加倍，其基因组成也加倍，且每条染色体都含有姐妹染色单体；其二是雌性动物的一个卵原细胞只能产生一个生殖细胞——卵细胞，其基因组成只能占4种中一种。8、种群地理不完全相同4aaBB、aaBb、aabb3/32控制酶的合成来控制代谢过程【解析】试题分析：梳理现代生物进化理论的主要内容，据此解答(1)、(2)题。解答(3)题，需以题意中乙醇在“千杯不醉”、“红脸人”、“白脸人”体内的代谢途为切入点，从图示中提取信息，准确定位这三类人体内的相关基因组成。在此基础上，围绕基因的自由组合定律等知识进行相关问题的解答。(1)种群是生物进化的基本单位。(2)我国的东北虎和华南虎属于同一物种中的两个亚种，它们之间存在地理隔离，二者的基因库不完全相同。(3)由题意和图示分析可知：①“红脸人”为A_B_，其基因型有4种：AABB、AaBB、AABb、AaBb；“白脸人”为aa__，基因型是aaBB、aaBb、aabb。②一对俗称“红脸人”（A_B_）的夫妇所生子女中，有1个“千杯不醉”（A_bb）和1个“白脸人”（aa__），说明该对夫妇的基因型均为AaBb，二者再生一个号称“千杯不醉”女儿的概率是3/4A_×1/4bb×1/2XX＝3/32。③乙醇进入人体后的代谢途径，可说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。9、常显常隐aaBB或aaBbAaBb2/35/12【解析】试题分析：（1）遗传系谱图显示，Ⅰ—1和Ⅰ—2均是甲病患者，其女儿Ⅱ—5正常，据此可判断甲病是常染色体显性遗传病。Ⅰ—1和Ⅰ—2均不患乙病，其女儿Ⅱ—4为乙病患者，据此可判断乙病是致病基因位于常染色体上的隐性遗传病。（2）若只研究甲病，结合对（1）的分析并图示分析可知，Ⅱ—5和Ⅱ—6的基因型均为aa；若只研究乙病，Ⅱ—4的基因型为bb，所以Ⅰ—1和Ⅰ—2的基因型均为Bb，进而推知Ⅱ—5和Ⅱ—6的基因型为1/3BB或2/3Bb；再将两种遗传病综合在一起分析，则Ⅱ—5的基因型为aaBB或aaBb。若只研究甲病，Ⅱ—3的基因型为aa，而Ⅲ－8为甲病患者，因此Ⅲ－8的基因型是Aa；若只研究乙病，因Ⅱ—4为乙病患者，其基因型为bb，Ⅲ－8正常，因此Ⅲ－8的基因型是Bb；再将两种遗传病综合在一起分析，则Ⅲ－8的基因型是AaBb。（3）已知Ⅱ－7为纯合体，且表现正常，因此其基因型为aaBB，结合对（2）的分析可知，Ⅱ—6的基因型为1/3aaBB或2/3aaBb，因此，Ⅲ－10是纯合体的概率是1/3aaBB＋2/3×1/2aaBB＝2/3aaBB。（4）Ⅲ－9为乙病患者，其基因型为aabb，结合对（3）的分析可知，Ⅲ－10为aaBb的概率为1/3。假设Ⅲ－10与Ⅲ－9结婚，生下正常男孩的概率是1/3×1/2aaBb×1/2XY＝1/12aaBbXY。考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。10、转录核糖核苷酸T-A模板相同miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程【解析】

1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：一是转录，转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；二是翻译，翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。2、分析题图：题图是miRNA调控其他基因的表达的关键过程，分析可知a过程表示转录，b过程表示翻译，①表示转录形成的信使RNA，②③表示翻译形成的多肽；MIR-15a基因控制合成的miRNA，可与BC12形成基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程。【详解】（1）a是转录过程，该过程需要的原料是核糖核苷酸。（2）b表示翻译过程，该过程中的碱基互补配对方式是A-U、C-G，a是转录过程，该过程中的碱基互补配对方式为A-U、T-A、C-G，因此，与b过程相比，a过程特有的碱基互补配对方式是T-A；b过程合成的②、③等的序列相同，原因是模板相同。（3）据图分析可知，miRNA调控BCL2基因表达的机理是miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程。【点睛】本题考查转录和翻译的相关知识，考生识记遗传信息的转录和翻译过程，通过分析题图获取miRNA调控其他基因表达的原理是解题的关键。11、ADaaXBY1号（或Ⅱ—1）1/2AaXBXB或AaXBXb3/42/31/17/24【解析】

根据题意和图示分析可知：单独分析甲病，3和4为患病个体，子代9号为正常个体，可知甲病为常染