七年级语文古诗词字词讲解练习

七年级语文古诗词字词讲解练习古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，学好古诗词，不仅能提升文学素养，更能涵养心性。而字词作为古诗词的基石，其含义的准确理解与灵活运用，是赏读诗歌的关键。七年级阶段，我们接触了不少经典诗作，对其中一些重点字词的把握，直接关系到对诗歌意境的领会和思想情感的共鸣。以下，我们将结合具体篇目，对一些易错、易混或具有特殊用法的字词进行讲解，并辅以练习，以期帮助同学们夯实基础，更上层楼。一、学习古诗词字词的要诀学习古诗词中的字词，切忌望文生义，也不能简单以现代汉语的意思去套解。我们应做到：1.因文定义：结合具体的语言环境，理解字词在诗句中的特定含义。2.联系语境：关注上下句的逻辑关系，以及整首诗的主题情感，来推断字词的深层意蕴。3.明辨活用：注意古汉语中常见的词类活用现象，如名词作动词、形容词作动词等。4.古今异义：警惕那些与现代汉语字形相同但意义有别的字词。5.勤查工具书：如《古汉语常用字字典》，养成良好的查阅习惯。二、重点篇目字词讲解与练习（一）《观沧海》（曹操）1.东临碣石：临，到达，登上。并非“面临”。2.水何澹澹：何，多么。澹澹，水波荡漾的样子。3.山岛竦峙：竦峙，耸立。竦，高起；峙，挺立。4.星汉灿烂：星汉，银河。5.若出其里：若，好像。其，代词，代指大海。6.歌以咏志：歌，动词，歌唱。以，用来。咏，抒发。练习：解释下列句中加点词。*东临（）碣石*水何（）澹澹*星汉（）灿烂*歌（）以咏志（二）《次北固山下》（王湾）1.客路青山外：客路，旅人前行的路。2.潮平两岸阔：阔，宽阔，开阔。描绘潮水上涨，江面显得更加宽阔。3.风正一帆悬：正，顺，适中。悬，挂。4.海日生残夜：生，升起。残夜，夜将尽未尽之时。5.江春入旧年：入，进入，来到。指江上春早，旧年未过新春已来。6.乡书何处达：乡书，家信。达，送达。练习：辨析下列加点词的含义或作用。*“潮平两岸阔”中的“阔”字好在哪里？*“海日生残夜”中的“生”字与“升”字相比，有何妙处？（三）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）1.杨花落尽子规啼：杨花，柳絮。子规，即杜鹃鸟，又称布谷鸟，其啼声哀婉凄切。2.闻道龙标过五溪：闻道，听说。龙标，指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼人。过，经过。3.我寄愁心与明月：与，给。4.随君直到夜郎西：君，对对方的尊称，这里指王昌龄。直到，一直到达。练习：解释下列句中加点词。*杨花（）落尽子规（）啼*闻道（）龙标过五溪*我寄愁心与（）明月（四）《望岳》（杜甫）1.岱宗夫如何：岱宗，对泰山的尊称。夫，语气助词，无实义，用于句首，以引起下文。如何，怎么样。2.齐鲁青未了：未了，不尽，没有尽头。指泰山的青色在齐鲁大地绵延不绝。3.造化钟神秀：造化，指天地，大自然。钟，聚集。神秀，神奇秀丽。4.阴阳割昏晓：阴阳，山的北面为阴，南面为阳。割，分，划分。昏晓，黄昏和黎明，这里指山北山南明暗不同。5.荡胸生曾云：荡胸，心胸摇荡。曾，同“层”，重叠。6.决眦入归鸟：决眦，眼角（几乎）要裂开。形容极力张大眼睛远望。眦，眼角。入，看见。7.会当凌绝顶：会当，终当，终要。凌，登上。绝顶，最高峰。8.一览众山小：览，看，眺望。小，形容词的意动用法，以……为小，认为……小。练习：解释下列句中加点词，并体会其表达效果。*造化钟（）神秀*阴阳割（）昏晓*会当（）凌（）绝顶*一览众山小（）（五）《登飞来峰》（王安石）1.飞来山上千寻塔：寻，古代长度单位，八尺（一说七尺）为一寻。2.闻说鸡鸣见日升：闻说，听说。见，看见。3.不畏浮云遮望眼：畏，害怕，惧怕。遮，遮蔽。望眼，视线。4.自缘身在最高层：自，自然，当然。缘，因为。身，自己。练习：解释下列句中加点词。*飞来山上千寻（）塔*不畏（）浮云遮望眼*自缘（）身在最高层（六）《游山西村》（陆游）1.莫笑农家腊酒浑：莫，不要。腊酒，腊月酿制的酒。浑，浑浊。2.丰年留客足鸡豚：足，足够，丰盛。豚，小猪，这里指猪肉。3.山重水复疑无路：重，重叠。复，重复，曲折。疑，怀疑，仿佛。4.柳暗花明又一村：暗，形容柳色深绿。明，形容花色艳丽。5.箫鼓追随春社近：春社，古代立春后祭祀土地神以祈求丰收的日子。6.衣冠简朴古风存：存，保留，存在。7.从今若许闲乘月：若许，如果允许，假如有机会。闲，闲暇。乘月，趁着月光（出游）。8.拄杖无时夜叩门：无时，没有固定的时间，即随时。叩，敲。练习：理解下列加点词在诗句中的含义。*“足鸡豚”的“足”：*“柳暗花明”的“暗”和“明”：*“若许闲乘月”的“若许”：*“无时夜叩门”的“无时”：（七）《己亥杂诗》（龚自珍）1.浩荡离愁白日斜：浩荡，形容愁绪深广，无边无际。白日斜，夕阳西下。2.吟鞭东指即天涯：吟鞭，诗人的马鞭。吟，指吟诗。东指，指向东方。即，就是，便算。天涯，天边，指离京远去。3.落红不是无情物：落红，落花。“红”，指代花。4.化作春泥更护花：作，变成，化为。更，更加，还。护，呵护，滋养。练习：“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”指什么？诗人以“落红”自喻，表达了怎样的情怀？三、综合练习：一词多义辨析解释下列加点词在不同诗句中的含义。1.以：*歌以咏志（）*不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》，）2.若：*若出其中（）*从今若许闲乘月（）3.闻：*闻说鸡鸣见日升（）*不闻机杼声（《木兰诗》，）4.见：*闻说鸡鸣见日升（）*风吹草低见牛羊（《敕勒歌》，）四、学习建议古诗词字词的掌握，非一日之功。建议同学们在日常学习中：1.熟读成诵：在反复吟诵中体会字词的音韵和情感。2.勤于笔记：对课下注释中的重点字词进行整理归纳。3.联系拓展：尝试将学过的字词含义迁移到新的