北京市北京四中2026届高一生物第二学期期末联考试题含解析

北京市北京四中2026届高一生物第二学期期末联考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图为中心法则示意图。下列相关叙述中正确的是A．①、②、③分别表示转录、复制、翻译B．正常人体细胞能完成的过程是①②⑤C．④过程为逆转录过程，不遵循碱基互补配对原则D．③过程发生在核糖体，有3种RNA参与2．下列关于图1和图2的说法不正确的是A．图1方框中的结构称为腺苷B．图2反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量C．ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性D．ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆3．下图表示的是三种黏性末端，下列说法正确的是（）A．若乙中的T处发生突变，同一种限制酶可能就无法识别该切割位点B．甲、丙两种黏性末端可以互补形成新的双链C．切割得到的多个DNA片段可以用DNA聚合酶重组D．目前常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等几类原核生物4．某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中，一组充满空气（甲组），一组则排净空气（乙组），扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20---30min。下列叙述不正确的是（）A．一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润B．该实验中甲组为实验组，乙组为对照组C．若放置的时间足够长，甲组也会产生酒精D．该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋5．下列有关细胞分裂的叙述，正确的是A．根尖分生区的细胞比成熟区细胞的细胞周期长B．有丝分裂和减数分裂的间期，均进行DNA的复制C．基因重组发生在减数第一次分裂和有丝分裂过程中D．一个四分体中含有一对同源染色体，4条脱氧核苷酸链6．科学家追踪蚕豆根尖细胞分裂的情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，则下列叙述正确的是A．19.3～38.6h为蚕豆根尖细胞分裂的一个细胞周期B．高尔基体、线粒体和叶绿体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛C．蚕豆根尖细胞中DNA分子加倍发生在2～19.3h、21.3～38.6hD．基因突变主要发生在0～2h、19.3～21.3h、38.6～40.6h7．下列关于性别决定的叙述,正确的是()A．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子B．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体C．XY型性别决定的生物，X染色体一定比Y染色体大D．ZW型性别决定的生物，同型性染色体决定雄性个体8．（10分）某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa的植株表现为小花瓣，aa的植株表现为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色。两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（）A．子代共有9种基因型 B．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为1/3C．子代的红花植株中，R的基因频率为2/3 D．子代共有6种表现型二、非选择题9．（10分）下图表示五种不同的育种方法示意图，请根据图回答下面的问题：(1)图中A、D方向所示的途径表示________育种方式；A→B→C的途径表示________育种方式。(2)B常用的方法为________。(3)E方法所运用的原理是________。(4)C、F过程中最常采用的药剂是________。10．（14分）请根据下图，分析并回答：（1）基因控制蛋白质的合成包括____________和____________两个过程。图甲所示为遗传信息的____________过程；（2）图乙为____________的结构示意图；其功能是识别和____________；（3）RNA有三种，分别是____________、____________、____________。如果图乙中的反密码子为UAG，则对应的密码子是____________，密码表中决定氨基酸的密码子有___________个。11．（14分）下图为水稻的几种不同育种方法的示意图，请据图回答下列问题：（1）过程B常用的方法是______；图中育种过程中，需要让染色体数目加倍的有______（填图中字母）。诱导染色体数目加倍后的植株与加倍前的植株______（填“是”或“不是”）同一物种。（2）与育种途径A-D相比，途径E最大的优点是________，所依据的遗传学原理是____（3）若要培育一个能稳定遗传的水稻新品种，其性状都由显性基因控制，则最简单的育种途径是____________（用字母和箭头表示）；若要缩短育种时间，常采用的育种途径是____________（用字母和箭头表示）。12．如图为某家族的遗传系谱图。已知白化病基因(a)在常染色体上，色盲基因(b)在X染色体上，请分析回答：（1）Ⅰ1的基因型是__________，Ⅰ2的基因型是__________。（2）Ⅰ2能产生__________种卵细胞，含ab的卵细胞的比例是__________。（3）从理论上分析：Ⅰ1与Ⅰ2婚配再生女孩，可能有__________种基因型和__________种表现型。（4）若Ⅱ3与Ⅱ4婚配，他们生一个白化病孩子的概率是__________。（5）若Ⅱ3与Ⅱ4婚配，生了一个同时患两种病的男孩，他们的第二个小孩是正常男孩的几率是__________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

根据题意和图示分析可知：图示为生物的中心法则图解，其中①为DNA分子复制过程，②为转录过程，③为翻译过程，④为逆转录过程，⑤为RNA分子复制过程；逆转录和RNA的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中。【详解】A、根据以上分析已知，图中①为DNA分子复制过程，②为转录过程，③为翻译过程，A错误；B、正常人体细胞能完成的过程是①DNA复制、②转录和③翻译，B错误；C、④为逆转录过程，需要逆转录酶的催化，遵循碱基互补配对原则，C错误；D、③为翻译过程，发生在核糖体，需要mRNA、tRNA和rRNA的参与，D正确。故选D。【点睛】解答本题的关键是掌握遗传信息的复制、转录、翻译及其中心法则的发展的相关知识点，能够从模板、原料、能量、酶等方面对各个过程进行对比，进而准确判断图中各个数字代表的过程的名称。2、A【解析】ATP中一个腺苷和三个磷酸集团，图1方框中含有一个腺苷和一个磷酸，是腺嘌呤核糖核苷酸，A项错误；图2表示ATP与ADP的相互转化过程，反应向右进行时，图1中的c键（远离腺苷的高能磷酸键）断裂并释放能量，B项正确；ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性，C项正确；ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不可逆，D项正确。3、A【解析】

据图可知，切割甲的限制酶的识别序列是-GAATTC-，切割乙的限制酶的识别序列是-CAATTG-，切割丙的限制酶的识别序列是-CTTAAG-，据此分析。【详解】A.限制酶具有专一性，若乙中的T处发生突变，同一种限制酶可能就无法识别该切割位点，A正确；B.甲的末端序列是AATT，丙的末端序列是TTAA，黏性末端相同的才可以进行碱基互补配对形成新的双链，B错误；C.切割得到的多个DNA片段可以用DNA连接酶重组，C错误；D.质粒是环状DNA分子，噬菌体和动植物病毒都没有细胞结构，它们都不属于原核生物，D错误。4、B【解析】

A、甲组充满空气，因此其中的酵母菌进行的是有氧呼吸，而有氧呼吸能产生水，因此一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润，A正确；

B、该实验为对比实验，甲和乙相互对照，B错误；

C、若放置的时间足够长，甲组中空气会被消耗完，酵母菌会因缺氧进行无氧呼吸而产生酒精，C正确；

D、该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋，D正确。

故选B。5、B【解析】

有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。【详解】A、根尖成熟区细胞已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，A错误；B、有丝分裂和减数第一次分裂的间期，均进行DNA的复制，B正确；C、基因重组只发生在减数第一次分裂，不发生在有丝分裂过程中，C错误；D、一个四分体中含有一对同源染色体，4个DNA分子，8条脱氧核苷酸链，D错误。故选B。6、C【解析】

细胞周期指连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始，至下一次分裂结束为止。【详解】A、细胞周期先分裂间期，后分裂期，2-21.3h，21.3-40.6h分别为一个细胞周期，A错误；B、蚕豆根尖细胞无叶绿体，B错误；C、蚕豆根尖细胞中DNA分子加倍发生在间期，如2～19.3h、21.3～38.6h，C正确；D、基因突变主要发生在间期，如2～19.3h、21.3～38.6h，D错误。故选C。【点睛】细胞周期中分裂间期在前，分裂期在后。7、D【解析】含X染色体的配子可能是雌配子，也可能是雄配子，A错误；雌雄同体的生物体细胞中的染色体没有性染色体和常染色体之分，B错误；果蝇是XY型性别决定的生物，但其X染色体比Y染色体小，C错误；ZW型性别决定的生物，同型性染色体决定雄性个体，D正确。8、D【解析】

分析题文：控制花瓣大小和花色的基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律，因此基因型为AaRr的亲本自交共产生16种组合方式，9种基因型，由于花瓣大小是不完全显性，且aa表现无花瓣，因此共有5种表现型。【详解】A、AaRr自交，根据基因自由组合定律，子代共有3×3=9种基因型，A正确；B、子代有花瓣植株所占的比例为3/4，AaRr所占的比例1/2×1/2=1/4，因此子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例为1/3，B正确；C、子代的红花植株中RR占1/3，Rr占2/3，因此R的基因频率为1/3+2/3×1/2=2/3，C正确；D、Aa自交子代表现型有3种，Rr自交子代表现型有2种，但由于aa表现无花瓣，即aaR_与aarr的表现型相同，因此表现型共5种，D错误。故选D。二、非选择题9、杂交单倍体花药离体培养基因突变秋水仙素【解析】

本题考查育种，考查对育种方法、育种流程的理解和识记。解答此题，可根据图中各育种方法的起点、过程和终点判断育种方法及具体处理方法。【详解】(1)图中A为杂交，D为自交，A、D方向所示的途径表示杂交育种；通过A杂交使不同亲本的优良基因集中到F1，通过B获得单倍体，A→B→C的途径表示单倍体育种。(2)花粉容易获得，取材方便，获得单倍体常用的方法是花药离体培养。(3)使种子或幼苗具有新基因，可通过物理或化学方法诱发基因突变。(4)C、F过程使染色体数目加倍，最常采用秋水仙素处理种子或幼苗，抑制纺锤体形成，使染色体不能分配进入两个子细胞。【点睛】根据育种目标选择育种方案育种目标育种方案集中双亲优良性状单倍体育种(明显缩短育种年限)杂交育种(耗时较长，但简便易行)对原品系实施“定向”改造基因工程及植物细胞工程(植物体细胞杂交)育种让原品系产生新性状(无中生有)诱变育种(可提高变异频率，期望获得理想性状)使原品系营养器官“增大”或“加强”多倍体育种10、转录翻译翻译tRNA转运mRNAtRNArRNAAUC61【解析】

基因的表达过程包括转录和翻译，图甲所示的是翻译过程，图乙是tRNA的结构示意图，三叶草结构。【详解】（1）基因控制蛋白质的合成就是基因的表达过程，包括转录和翻译，图甲所示的是在核糖体上进行的翻译过程；（2）图乙为tRNA的结构示意图；其能够识别和转运氨基酸；（3）常见的RNA有三种，分别是信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)、核糖体RNA(rRNA)。密码子和反密码子遵循碱基配对原则，如果图乙中的反密码子为UAG，则对应的密码子是AUC，密码表中共有64个密码子，有3个终止密码子，不决定任何氨基酸，其中决定氨基酸的密码子有61个。【点睛】注意：密码表中共有64个密码子，有3个终止密码子，不决定任何氨基酸，其中决定氨基酸的密码子有61个。11、花药离体培养C、F不是打破物种的界限（或克服远缘杂交不亲和的障碍）基因重组A→DA→B→C【解析】

A→D是杂交育种，A→B→C是单倍体育种，E是基因工程育种，F是多倍体育种。【详解】（1）过程B属于单倍体育种中的花药离体培养，C表示用秋水仙素处理单倍体植株获得纯合子。图中CF均表示用秋水仙素处理使染色体数目加倍，染色体加倍后的植株与原植株存在生殖隔离，故不是一个物种。（2）A→D是杂交育种，E是基因工程育种，基因工程育种的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍，原理是基因重组。（3）几种育种方法中最简单的是杂交育种；可以明显缩短育种年限的是单倍体育种。【点睛】杂交育种的优点是操作简单；单倍体育种的优点是可以明显的缩短育种年限；基因工程育种的优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍。12、（8分）(1)AaXBY，AaXBX