河北省衡水十三2026届高一生物第二学期期末综合测试试题含解析

河北省衡水十三2026届高一生物第二学期期末综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．右图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。排除它不处于减数第二次分裂中期的理由是()①有同源染色体②有等位基因(存在于同源染色体上的一对基因，分别用A、a等字母表示)③有成对的性染色体④没有联会⑤有染色单体A．①②③ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤2．下图为DNA分子结构示意图，叙述正确的是A．①、②、③分别代表磷酸、核糖和碱基B．④是构成DNA的基本单位C．连接①、②的化学键为氢健D．③和⑥构成DNA分子的基本骨架3．马的毛色有栗色和白色两种，栗色是显性性状，白色是隐性性状，现有一匹栗色马，要鉴定它是纯合子还是杂合子，下列方法中最合理的是A．测交 B．杂交 C．自交 D．正交4．体细胞中，含有本物种配子染色体数目的个体叫（）A．二倍体 B．多倍体 C．单倍体 D．三倍体5．DNA分子双螺旋结构中，两条链上的碱基配对正确的是A．A与T B．A与C C．C与T D．A与U6．用18O的水供给植物正常生活，在光照条件下数小时后，可测得含18O的物质是（）A．H2OB．O2C．CO2D．H2O、O2、CO27．某种植物的花色有红色、白色和紫色三种，受两对等位基因的控制；某紫花植株自交，后代植株中出现三种花色,且紫花:红花:白花=9:3:4。下列相关说法错误的是A．题述两对等位基因的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律B．题述后代紫花、红花和白花植株的基因型分别有4种、2种、3种C．红花植株与白花植株的杂交后代不可能全为紫花植株D．红花植株或白花植株的自交后代不会出现紫花植株8．（10分）在光合作用的探究历程中，人们利用离体的叶绿体进行实验，逐渐探明了水的光解和[H]的产生过程，如图所示（e-为负电子）。下列分析正确的是A．过程①的完成与叶绿体中的色素无关B．过程②发生在类囊体膜上并存在着能量的转换C．NADPH进入叶绿体基质中并参与合成C3的反应D．过程①②均可发生在所有的自养型生物体内二、非选择题9．（10分）呼吸熵（RQ＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积）不同表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同，也可表示不同氧气浓度时的细胞呼吸的方式不同，测定发芽种子呼吸熵的装置如图：关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别移动x和y（mm），向左移动表示为正值，向右移动表示为负值。请回答：(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是______________________。(2)x代表____________值，y代表____________，则有氧呼吸产生的CO2的体积为__________。(用x，y表示）(3)若测得x=l80mm、y=50mm，则该发芽种子的呼吸熵是____________。（保留两位小数）(4)若呼吸底物为葡萄糖，且测得x=300mm、y=—100mm,则可推断有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖的比例是______________。(5)为使测得X和y值更精确，还应再设置—对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入______。设对照组的目的是______________。10．（14分）下图表示生物的育种过程，A和b为控制优良性状的基因，回答下列问题：（1）经过①、②、③过程培育出新品种的育种方式称为________。F2获得的优良品种中，能稳定遗传的个体比例为________。（2）经过④、⑤过程培育出新品种的育种方式称为________，和①、②、③育种过程相比，其优势是________。⑤和⑥过程需要的试剂是________，培育出的新品种⑦为________倍体，是否可育________（填“是”或“否”）。（3）经过过程⑧育种方式称为________，其原理是________，该方式诱导生物发生的变异具有多害性和________性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。11．（14分）玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一。已知玉米的高（A）对矮杆（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种甲（AABB）和乙（aabb），据此培养aaBB品种。根据材料分析回答：（1）由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为__________，其原理是__________，F2的高秆抗病玉米中纯合子占__________。（2）将图1中F1AaBb与另一玉米品种丙杂交，后代的表现型及其比例如图2所示，则丙的基因型为__________。（3）过程e常采用__________方法，由AaBb得到aB个体。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f培育出新品种的育种方式为__________，其优势是__________。（4）若现有玉米均为晚熟品种，欲培育早熟品种可采用[]__________方法。12．湿地生态系统是指介于水陆生态系统之间的一类生态系统，其生物群落由水生和陆生种类组成，具有较高的生态多样性。请回答（1）在湿地生态系统中，水中分布着芦苇，岸边有柳、白杨树等植被，这要体现了群落的______结构。（2）人们通过对荒滩引水、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的湿地生物群落，这说明人类活动可以改变群落自然演替的______。（3）该生态系统的营养结构包括_______________________。（4）在该食物网中影响螺蛳种群密度的种间关系是_____，若水草固定的太阳能为20000kJ，黑鱼最多可获得______kJ的能量。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

据图可知，图示有同源染色体，处于有丝分裂的中期。而减数第二次分裂中期，不存在同源染色体。【详解】由于减数第一次分裂过程中，同源染色体分离、分别进入两个不同的子细胞中，所以处于减数第二次分裂中期的细胞中不含同源染色体，也不含有等位基因。而图示的细胞中，等位基因A和a所在的一对染色体大小、形态相同，既是一对同源染色体，也是一对常染色体，另一对染色体大小、形态不同，既是一对同源染色体，也是一异型的性染色体，据此可确定图示的细胞不处于减数第二次分裂中期，①②③正确。同源染色体两两配对的现象叫做联会，而处于减数第二次分裂中期的细胞中没有同源染色体，因此没有联会现象，但有染色单体，与题意不符，④⑤错误。综上所述，A项正确，B、C、D三项均错误。故选A。考点：本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。2、B【解析】据图分析，①表示磷酸、②表示脱氧核糖、③表示含氮碱基，A错误；④是脱氧核苷酸，是构成DNA的基本单位，B正确；连接①、②的化学键为磷酸二脂键，C错误；①磷酸和②脱氧核糖交替连接，构成DNA分子的基本骨架，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握DNA分子的结构特点，确定图中各个数字代表的物质的名称，明确不同的物质之间连接的化学键的种类。3、A【解析】

鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。【详解】鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法。马的毛色栗色对白色为显性性状，要判断一匹的栗色马是纯合子还是杂合子，可采用测交法，即让该栗色马与多匹白色马与之杂交，再根据子代情况作出判断，若子代均为栗色，则为纯合子；若子代出现白色，则为杂合子。

故选A。4、C【解析】

1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体，体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。【详解】凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体，所以体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体是单倍体，故选C。5、A【解析】

DNA分子是规则的双螺旋结构，磷酸与五碳糖交替排列位于外侧，两条链间的碱基通过氢键连接形成碱基对，碱基对位于内侧，碱基对之间遵循A与T配对，G与C配对的互补配对原则。【详解】本题考查的是DNA分子的碱基互补配对原则。DNA分子的碱基互补配对严格遵循A与T配对，G与C配对。故本题选A。6、D【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对光合作用与有氧呼吸的相关知识的识记和理解能力。【详解】18O标记的H218O被植物吸收后，在光合作用的光反应阶段被分解产生[H]和1802，在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸一起被彻底分解生成C18O2和[H]；产生的18O2可参与有氧呼吸的第三阶段生成H2180。综上分析，用18O的水供给植物正常生活，在光照条件下数小时后，可测得含18O的物质是H2180、1802和C18O2，A、B、C均错误，D正确。【点睛】掌握光合作用与有氧呼吸的过程是解题的关键。7、C【解析】

根据题意，某紫花植株自交,其子代中开紫花、红花、白花植株的比例为9∶3∶4，是9:3:3:1的变形，可知该紫花植株为双杂合个体，两对基因的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律，A项正确；设控制花色的两对等位基因分别用A/a和B/b，根据子代中开紫花、红花、白花植株的比例为9∶3∶4可推知，紫花(A_B_)植株有4种基因型，红花(A_bb或aaB_)植株有2种基因型，白花(aaB_＋aabb或A_bb＋aabb)植株有3种基因型，故B项正确；如果红花植株的基因型为AAbb，白花植株的基因型为aaBB，则这两个植株杂交后代全为紫花植株（AaBb），故C项错误；红花(A_bb或aaB_)植株或白花(aaB_＋aabb或A_bb＋aabb)植株的自交后代不会出现紫花植株，D项正确。【点睛】正确判断两对等位基因分别位于两对同源染色体上，在遗传中会遵循基因的自由组合定律是解题关键。考生要识记基因自由组合定律的实质，确定它的应用范围；能够灵活运用9：3：3：1的比例并变式应用。紫花植株自交，其子代中开紫花、红花、白花植株的比例为9：3：4，为9：3：3；1的变式，故花的颜色由两对独立遗传的基因控制，假设A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因，遵循基因自由组合定律。白花植株的基因型为aaB_（A-bb）和aabb，红花植株的基因型为A_bb（aaB_），紫花植株的基因型为A_B_。亲本基因型为AaBb。8、B【解析】

光合作用的过程图解：【详解】A．过程①是水在光下分解，需要叶绿体色素分子吸收的光能并转化电能，A错误；B．过程②是NADPH形成，发生在类囊体膜上并将色素分子吸收的光能转化为活跃的化学能，B正确；C．NADPH进入叶绿体基质并参与C3的还原，C3的合成是CO2的固定过程，与NADPH无关，C错误；D．一些进行化能合成作用的自养生物可能就不能进行①②过程，D错误。【点睛】熟悉光合作用过程中两个阶段的物质变化和能量变化是解答本题的基础。二、非选择题9、吸收呼吸作用产生的二氧化碳消耗氧的体积消耗氧和释放二氧化碳的体积差x-y0.721:1死的发芽种子和蒸馏水用于校正装置1和2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化【解析】分析装置原理：两个装置这种子都要进行呼吸作用，消耗氧气，产生CO2，改变密闭装置内的气体体积，引起着色液滴向左或右移动。装置1中NaOH的作用有吸收了CO2，引起密闭装置气体体积变化的只有消耗的氧气，所以液滴向左移的距离即为消耗的O2的体积；装置2中蒸馏水既不吸收CO2，也不吸收O2，所以引起密闭装置内气体体积是呼吸作用产生的CO2与消耗O2的体积之差，即液滴移动的距离=消耗氧和释放二氧化碳的体积之差。（1）由题意可知，装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是吸收呼吸作用产生的二氧化碳。（2）根据前面的分析可知，X是液滴左移的距离，代表氧气的消耗量，Y代表氧气的消耗量与二氧化碳释放量之差。因此该种子有氧呼吸产生的CO2的体积为为x-y。（3）根据题意：呼吸熵＝释放二氧化碳体积/消耗氧气体积=(180−50)/180=0.72。（4）若呼吸底物为葡萄糖，有氧呼吸总耗氧气300，则产生二氧化碳也为300，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖为300/6；无氧呼吸产二氧化碳400-300=100，消耗的葡萄糖100/2，因此有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的比值是1:1。（5）为了校正装置1和装置2内因物理因素（或非生物因素）引起的容积变化，使测得的x和y更精确，还应再设置一对照装置，对照装置的容器和小瓶中分别放入等量死的发芽种子和蒸馏水。【点睛】细胞呼吸方式的判断及实验探究总结：注意：欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置(以发芽种子为例)。(1)实验结果预测和结论实验现象结论装置一液滴装置二液滴不动不动只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡不动右移只进行产酒精的无氧呼吸左移右移进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸左移不动只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸(2)物理误差的校正为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。10、杂交育种1/3单倍体育种缩短育种年限较快获得纯合体秋水仙素4是诱变育种基因突变不定向【解析】

本题是关于育种的问题，包括单倍体育种，多倍体育种，杂交育种和诱变育种，单倍体育和多倍体育种的原理是染色体变异，杂交育种的原理基因重组，诱变育种的原理是基因突变。【详解】（1）经过①、②、③过程先进行杂交，再进行自交，因此这种育种方法叫杂交育种，得到的F1为双杂合个体，自交得到的F2中优良品种占3/16，其中纯合子占1/3。（2）④过程是花药离体培养过程，⑤过程是秋水仙素处理，这种育种方式称为单倍体育种，和①、②、③育种过程相比，其优势是明显缩短了育种的年限。⑤和⑥过程使染色体数目加倍，需要的试剂是秋水仙素，培育出的新品种⑦为含有四个染色体组，因此是四倍体，同源染色体为偶数，因此可育。（3）过程⑧育种方式是诱变育种，其原理是基因突变，该方式诱导生物发生的变异具有的特点不定向性，所以为获得优良品种，要扩大育种规模。【点睛】原理：基因突变，方法：辐射诱变，激光、化学物质诱变，太空（辐射、失重）诱发变异→选择育成新品种优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广。缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差。方法：杂交→自交→选优优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身。缺点：时间长，需及时发现优良性状。缺点：只适于植物，结实率低。11、杂交育种基因重组1/9aaBb花药离体培养单倍体育种明显缩短育种年限g诱变育种【解析】

分析图1：图1中a→b→c为杂交育种；a→e→f为单倍体育种；g为诱变育种；d为基因工程育种。分析图2：图2中高杆：低杆＝1：1，因此亲本的基因型为Aa×aa；抗病：易感病＝3：1，因此亲本的基因型均为Bb，即亲本的基因型为AaBb×aaBb【详解】（1）由品种AABB、aabb经过a、b、c过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，其原理是基因重组，AaBb自交后代F2中高秆抗病玉米占总数的9/16，其中纯合子占1/9。（2）由于图2所示高杆：低杆＝1：1，易感病：抗病＝1：3；又F1为AaBb，所以丙的基因型为aaBb。（3）过程e常采用花药离体培养。与过程a、b、c的育种方法相比，过程a、e、f培育出新品种的育种方式称为单倍体育种，由于f过程