苏教版五年级数学单元测评试题

引言单元测评是检验学生学习效果、巩固所学知识、发现潜在问题的重要环节。一份好的测评试题，不仅能客观反映学生的掌握程度，更能引导学生查漏补缺，提升数学素养。本次为大家呈现的，是针对苏教版五年级数学上册“小数乘法”单元的测评试题。本试题注重基础，兼顾能力，力求全面考察学生对小数乘法的理解与应用，希望能为一线教学提供有益的参考。---五年级数学小数乘法单元测评卷班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________(考试时间：60分钟满分：100分)---一、细心计算(共30分)1.直接写出得数。(每题1分，共8分)*0.7×3=*0.2×0.4=*1.2×5=*0.25×4=*0.1×0.1=*6×0.08=*0.8×0.6=*1.1×0.3=2.用竖式计算。(每题3分，共12分，带※的要验算)*2.4×6=*0.36×2.5=*※1.05×0.8=*3.2×1.14=3.下面各题，怎样算简便就怎样算。(每题5分，共10分)*0.25×3.6×4*1.2×2.5+0.8×2.5---二、认真填空(每空2分，共20分)1.0.56×3表示求()个()的和是多少，也可以表示()的()倍是多少。2.根据36×24=864，直接写出下面各题的得数。*3.6×24=()*0.36×2.4=()*86.4÷2.4=()(此题考查乘除互逆，间接巩固乘法)3.一个数（0除外）乘一个小于1的数，积比原来的数()。4.一个两位小数保留一位小数约是3.0，这个两位小数最大是()，最小是()。5.一块长方形的玻璃，长是0.8米，宽是0.6米，这块玻璃的面积是()平方米。如果每平方米玻璃的售价是24.5元，买这块玻璃需要()元。---三、准确判断(对的在括号里打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)1.小数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同。()2.一个数乘小数，积一定比这个数小。()3.0.38×0.25的积有四位小数。()4.计算3.7×100时，可以直接把3.7的小数点向右移动两位。()5.0.25×4÷0.25×4=1。()---四、谨慎选择(把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)1.下面各式中，积最大的是()。A.0.51×203B.5.1×2.03C.0.051×____2.与0.45×18结果相同的算式是()。A.0.45×1.8B.4.5×1.8C.0.18×4.53.一个数保留两位小数约是4.60，这个数不可能是()。A.4.595B.4.604C.4.5944.昙花的花期大约能保持4小时，小麦开花的时间是昙花的0.02倍，小麦开花的时间大约是()小时。A.0.8B.0.08C.55.0.99加上()正好是1。A.0.01B.0.1C.0.001---五、解决问题(每题5分，共20分)1.妈妈买了3.5千克苹果，每千克苹果6.8元，妈妈买苹果一共用了多少元？2.一块平行四边形的菜地，底是25.6米，高是12.5米。如果每平方米收青菜6.5千克，这块地一共可以收青菜多少千克？3.学校要给教室的窗户安装玻璃。每块玻璃长1.2米，宽0.8米。每平方米玻璃的售价是48元，买一块这样的玻璃需要多少元？4.一种西服面料，每米售价58.5元。买这样的面料3.2米，应付多少元？（先估计得数，再计算）---参考答案与评分建议(供教师/家长参考)一、细心计算(共30分)1.直接写出得数。(每题1分，共8分)0.21,0.08,6,1,0.01,0.48,0.48,0.332.用竖式计算。(每题3分，共12分，带※的要验算。竖式正确2分，结果1分，验算1分)14.4,0.9,0.84,3.6483.下面各题，怎样算简便就怎样算。(每题5分，共10分。简算过程3分，结果2分)0.25×4×3.6=1×3.6=3.6；(1.2+0.8)×2.5=2×2.5=5二、认真填空(每空2分，共20分)1.3,0.56；0.56,3(或3,0.56)2.86.4；0.864；363.小4.3.04；2.955.0.48；11.76三、准确判断(每题2分，共10分)×,×,×,√,×四、谨慎选择(每题2分，共10分)A,B,C,B,A五、解决问题(每题5分，共20分。列式正确3分，计算结果1分，单位和答句1分)1.3.5×6.8=23.8(元)答：妈妈买苹果一共用了23.8元。2.25.6×12.5=320(平方米)320×6.5=2080(千克)答：这块地一共可以收青菜2080千克。3.1.2×0.8=0.96(平方米)0.96×48=46.08(元)答：买一块这样的玻璃需要46.08元。4.估计：58.5×3≈175.5(元)(估计合理即可)计算：58.5×3.2=187.2(元)答：应付187.2元。---测评说明本份单元测评试题以苏教版五年级数学上册“小数乘法”单元的核心知识点为依托，注重对基础知识、基本技能及解