2026届辽宁省重点六校协作体生物高一下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2026届辽宁省重点六校协作体生物高一下期末质量跟踪监视模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某同学在研究马铃薯块茎无氧呼吸的产物时，设计了如下实验：取新鲜马铃薯块茎，洗净，切成碎屑。向锥形瓶中放入适量的马铃薯块茎碎屑，并向瓶中充入N2，装置示意图如下。下列说法正确的是（）A．向锥形瓶中充人N2的目的是制造无氧环境B．若溴麝香草酚蓝水溶液不变色，则说明马铃薯块茎细胞进行的是酒精发酵C．实验前无需对马铃薯块茎碎屑消毒D．溴麝香草酚蓝水溶液用于鉴定酒精的产生2．下列四个试管中能模拟翻译过程的是（）A．B．C．D．3．下列关于遗传物质的说法，正确的是①真核生物的遗传物质是DNA②原核生物的遗传物质是RNA③细胞核的遗传物质是DNA④细胞质的遗传物质是RNA⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNAA．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑤4．下列关于基因重组的叙述中，正确的是()A．有性生殖可导致基因重组 B．等位基因的分离可导致基因重组C．非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组 D．无性生殖可导致基因重组5．一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，关于这种现象的相关说法正确的是()A．符合孟德尔分离定律的显性∶隐性＝3:1 B．该遗传不符合孟德尔的分离定律C．这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性 D．单眼皮为显性性状6．细胞核中携带遗传信息的是A．核膜B．核孔C．核仁D．染色质7．无子西瓜的培育过程如下简图所示，结合你所学过的生物学知识分析，下列叙述中正确的是A．①过程只能用秋水仙素处理B．①过程是诱发染色体结构变异C．四倍体西瓜与二倍体西瓜不能正常受精D．三倍体无子西瓜无子的原因是减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞8．（10分）下列生物的遗传物质,不遵循孟德尔遗传定律的是()A．人类的白化病B．色盲的遗传C．豌豆种子形状的遗传D．肺炎双球菌荚膜性状的遗传二、非选择题9．（10分）在1937年植物生理学家希尔发现,将叶绿体分离后置于试管中,在试管中加入适当的“氢受体”,如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出氧气,这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下(注:DCPIP是一种可以接受氢的化合物,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色。)DCPIP(蓝色)+H2ODCPIP-H2(无色)O2为验证“希尔反应”需要光能和叶绿体,现提供如下材料和用品:试管若干、离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理,把下面的实验设计补充完整,并回答有关问题:（1）方法步骤:第一步:离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液;第二步:选取3支试管,编上1号、2号和3号。第三步:①向1号试管中加入1%DCPIP溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL,给予光照处理。②向2号试管中加入__________,__________处理。③向3号试管中加入__________,__________处理。第四步:将上述试管放置在温度等其他条件相同且适宜的环境中一段时间。第五步:一段时间后,对各试管用离心机离心5分钟,观察试管内上层清液的颜色。（2）实验结果及相应的结论:观察结果:离心后1~3三支试管内上层清液的颜色依次为:__________;为什么不直接观察试管内的溶液颜色而是要在离心后观察上清液的颜色?__________。实验结论:“希尔反应”需要光能和叶绿体。10．（14分）如图表示甲病（D、d）和乙病（E、e）两种单基因遗传病的家族系谱图，其中Ⅱ—7不是乙病的携带者。请据图分析回答下列问题：（1）甲病的遗传方式是____________，乙病的遗传方式是_______________________。（2）图中Ⅱ—6的基因型为______________，Ⅲ—12为纯合子的概率是______________。（3）若Ⅲ—11和Ⅲ—12婚配，后代中男孩的患病概率是____________。（4）苯丙酮尿症的遗传方式与上述中的__________（填“甲病”或“乙病”）相似，进行性肌营养不良是伴X染色体隐性遗传病。一对表现正常的夫妇，生育了一个同时患有苯丙酮尿症和进行性肌营养不良的孩子，若该夫妇生育了一个女儿，则该女儿表现正常的概率是__________。11．（14分）如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。（1）图中①表示的过程称为____________，催化该过程的酶是____________。（2）图中天冬氨酸的密码子是________。工具tRNA上_________（有/无）碱基互补配对。（3）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是_____________________________________。（4）一个②上相继结合多个核糖体的意义是_____________________________________。12．如图是红绿色盲家族遗传图解．图中有阴影的人代表患者，其他人的色觉都正常．据图回答：（1）图中Ⅲ代3号的基因型是_____，Ⅲ代2号的基因型是_____．（2）Ⅳ代1号是红绿色盲基因携带者的可能性是____．（3）Ⅲ代1号和Ⅲ代2号生一个色盲孩子的可能性是____．

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】

根据题意和图示分析：本题是对无氧呼吸产物的探究实验，马铃薯块茎无氧呼吸的产物是只有乳酸，二氧化碳可以使水溶液溴麝香草粉蓝由蓝变绿再变黄，因此可以用溴麝香草粉蓝溶液判断无氧呼吸方式。则图中的指示剂不会变色。【详解】A、向锥形瓶中充入N2的目的是制造无氧环境，使马铃薯块茎进行无氧呼吸，A正确；B、如果麝香草酚蓝水溶液不变色，说明马铃薯块茎细胞进行的无氧呼吸的产物不是酒精和二氧化碳，是乳酸，B错误；C、为了消除马铃薯块茎碎屑上微生物的呼吸作用对实验结果的影响，实验前对马铃薯碎屑应该进行消毒处理，C错误；D、由于马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，所以图中溴麝香草酚蓝水溶液指示剂不会变色，另外酒精用重铬酸钾变蓝绿色，D错误。故选A。2、C【解析】翻译过程是以mRNA为模板，以氨基酸为原料合成多肽（或蛋白质）的过程，所以本题选C。3、D【解析】

1、细胞类生物（原核生物和真核生物）的细胞都同时含有DNA和RNA两种核酸，它们的遗传物质都是DNA。2、病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA，因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。【详解】真核生物的遗传物质是DNA，①正确；原核生物的遗传物质也是DNA，②错误；细胞核的遗传物质是DNA，③正确；细胞质的遗传物质也是DNA，④错误；甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA，⑤正确；因此选D。【点睛】正确识记各类生物的核酸种类及其遗传物质是解题的关键。4、A【解析】

基因重组指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。【详解】A、基因重组发生在有性生殖过程中，因此有性生殖可导致基因重组，A正确；B、等位基因的分离导致性状分离，而不是基因重组，B错误；C、基因重组包括两种类型，即自由组合型（减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合）和交叉互换型（减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换导致等位基因互换，进而导致同源染色体上的非等位基因重组），C错误；D、自然情况下，基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中，因此无性生殖不会导致基因重组，D错误。故选A。5、C【解析】

本题这对双眼皮的夫妇生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，说明双眼皮是显性；如果后代数量相当大的条件下，理论上后代性状分离比为双眼皮：单眼皮=3：1，而本题后代数量较小，则很难符合理论值；双亲是杂合子，则每胎出现单眼皮的可能性为1/4；故选C。6、D【解析】

细胞内的遗传物质DNA，主要分布在细胞核的染色质中，所以细胞核中行使遗传功能的重要结构是染色质。【详解】核膜是双层膜，将细胞核内部和细胞质分开，A错误；核孔是大分子物质进出细胞核的通道，B错误；核仁与核糖体的形成有关，C错误；细胞内具有遗传功能的物质是DNA，而DNA主要存在于染色体上，D正确。故选D。【点睛】熟记细胞核的结构和功能是解答此题的关键。7、D【解析】

图示过程中①诱导染色体数目加倍，图示过程中②进行了有性生殖，而③并不能使精卵结合，而是为三倍体西瓜的发育提供生长素。【详解】A、①过程可用秋水仙素处理，也可以低温诱导，A错误；B、①过程是诱发染色体数目变异，B错误；C、四倍体西瓜与二倍体西瓜能正常受精，C错误；D、三倍体无子西瓜无子的原因是减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，D正确。故选D。【点睛】当三倍体西瓜的柱头接受了二倍体的花粉后，花粉在萌发的过程中，促发了其子房合成了大量生长素。8、D【解析】孟德尔遗传规律包括基因的分离定律和自由组合定律，它们都只适用于进行有性生殖的真核生物的核基因的遗传，孟德尔遗传定律是细胞核遗传的规律，细胞质遗传和原核生物的遗传不遵循此规律．人类的白化病为常染色体隐性遗传病，为细胞核遗传，遵循孟德尔遗传定律，A错误；人类的色盲是伴X染色体隐性遗传病，为细胞核遗传，遵循孟德尔遗传定律，B错误；豌豆种皮形状受一对同源染色体上的一对等位基因控制，为细胞核遗传，遵循孟德尔遗传定律，C错误；肺炎双球菌属于原核生物，其性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律，D正确。【点睛】解答本题关键能掌握孟德尔遗传定律的适用范围，明确真核生物的细胞质遗传和原核生物的遗传都不遵循孟德尔遗传定律。二、非选择题9、1%DCPIP溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL用锡箔纸遮光（或黑暗）1%DCPIP溶液0.5mL和0.5mol／L蔗糖溶液5mL给予光照.1号无色，2号、3号蓝色排除叶绿体颜色的干扰【解析】【试题分析】本题主要是验证光合作用所需的条件，意在考查实验设计、分析实验的能力。实验设计的原则是单一变量的原则和对照性原则，变量的设置应根据实验的目的进行设计，本实验是验证性的实验，实验的结论是唯一的。本实验的目的是验证“希尔反应”需要光能和叶绿体，所以实验的自变量分别是光照和叶绿体，用观察二氯酚吲哚酚是否褪色来确定“希尔反应”是否发生。（1）1号试管为对照实验（处于正常状态下），根据单一变量原则和对照原则可推知，应向2号试管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL，用锡箔纸遮光(或黑暗)处理；应向3号试管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和0.5mol/L蔗糖溶液5mL，给予光照处理。（2）根据三支试管中加入的物质和条件可以判断1号试管进行了光反应，2号试管、3号试管不能进行光反应。1号试管由于可以进行光合作用导致二氯酚吲哚酚褪色，所以1号试管无色；2号试管和3号试管由于不能进行光合作用，二氯酚吲哚酚不褪色，仍然显示蓝色。叶绿体本身为绿色，为排除叶绿体颜色的干扰，不能直接观察试管内的溶液颜色而是要在离心后观察上清液的颜色。10、常染色体隐性遗传伴X隐性遗传DdXEXe1/61/3甲病3/4【解析】

分析遗传系谱图：Ⅱ-5和Ⅱ-6均正常，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病为常染色体隐性遗传病；Ⅱ-7和Ⅱ-8均正常，都不患乙病，即“无中生有为隐性”说明乙病为隐性遗传病，又因为Ⅱ—7不是乙病的携带者，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。【详解】（1）根据以上分析已知，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病。（2）由于Ⅱ-6的父亲患乙病、女儿患甲病，因此Ⅱ-6的基因型为DdXEXe；图中Ⅲ-12为两病兼患的男孩，基因型为ddXfY，则其父母的基因型为DdXEXe、DdXEY，所以Ⅲ-12（正常女孩）为纯合子（DDXEXE）的概率=1/3×1/2=1/6。（3）Ⅲ-11基因型为2/3DdXEY，Ⅲ-12基因型为2/3Dd1/2XEXe，他们的后代中男孩患病的概率=1-（1-2/3×2/3×1/4）×（1-1/2×1/2）=1/3。（4）苯丙酮尿症与甲病都是常染色体隐性遗传病，进行性肌营养不良是伴X染色体隐性遗传病；一对表现正常的夫妇，生育了一个同时患有苯丙酮尿症和进行性肌营养不良的孩子，说明妻子是两种致病基因的携带者，丈夫是苯丙酮尿症致病基因的携带者，则他们的女儿表现型正常的概率=3/4×1=3/4。【点睛】解答本题的关键是识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图和题干信息，熟练运用口诀判断出甲和乙的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算。11、转录RNA聚合酶GAC有mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列在短时间内生成大量的同种蛋白质【解析】

图中包括转录和翻译过程，①表示胰岛素基因转录出②mRNA。【详解】（1）①表示转录，需要RNA聚合酶参与。（2）图中携带天冬氨酸的tRNA上的反密码子是CUG，故其密码子是GAC。t