2026届安徽省合肥一中、安庆一中等六校教育研究会生物高一下期末教学质量检测试题含解析

2026届安徽省合肥一中、安庆一中等六校教育研究会生物高一下期末教学质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．培育下列优良品种，运用的遗传学原理相对应的是A．高产抗病小麦品种——基因突变B．三倍体无子西瓜——染色体变异C．射线诱变变出青霉素高产菌株——基因重组D．花药离体培养得到的矮秆抗病玉米——基因重组2．如图为某遗传病的系谱图，以下判断正确的是A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子B．该遗传病女性发病率高于男性C．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传D．子女中的致病基因不可能来自父亲3．下列有关人体细胞分裂的叙述，正确的是（）A．有丝分裂和次级卵母细胞减数第二次分裂过程相同B．减数第二次分裂前期细胞中的DNA数目与有丝分裂中期的相同C．减数第二次分裂的细胞中无同源染色体，染色体数为23条D．减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数相同4．下图甲表示反射弧的示意图，图乙表示A的亚显微结构示意图，下列有关叙述正确的是A．图甲中的感受器接受刺激后，膜外电位由外正内负变为外负内正B．图甲中的A为神经中枢、B为效应器、C为感受器C．兴奋在图乙上单向传导决定了兴奋在反射弧上是单向传导的D．图乙中突触后膜上发生的电位变化是：电信号→化学信号→电信号5．下列关于种群特征间相互关系的描述，不正确的是A．种群密度能反映种群在一定时期的数量B．种群密度是种群最基本的数量特征C．性别比例不影响种群密度D．种群年龄组成影响出生率和死亡率从而影响种群密度6．下列各项中，达尔文自然选择学说不能做出科学解释的是A．物种内生物多种多样 B．物种内生物适应性C．适者生存 D．遗传变异的本质7．下列关于细胞内ATP的叙述，正确的是（）A．每个ATP分子中含有3个高能磷酸键 B．ATP的主要来源是光合作用C．ATP直接为细胞的生命活动提供能量 D．ATP与ADP的相互转化与能量无关8．（10分）同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要的原因（）A．二者所处的细胞周期不同 B．二者合成的特定蛋白质不同C．二者的基因组不同 D．二者DNA复制方式不同二、非选择题9．（10分）已知某植物2号染色体上有一对等位基因S、s控制某相对性状。（1）下图1是基因S的片段示意图，请在两条链中都分别框出DNA的基本骨架（虚线）和基本单位（实线）。___________________（2）基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如上图2所示。已知起始密码子为AUG或GUG，基因S中作为模板链的是图中的______链。若箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将变为___________。（3）该植物2号染色体上还有另外一对基因M、m，控制另一对相对性状。某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异的类型属于________，其原因是在减数分裂过程中_____________________之间发生了_______________。上述每一对等位基因的遗传遵循__________________定律。10．（14分）如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进茎生长的生长素最适浓度大约是_________。（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是______。（3）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是____________________。11．（14分）现有AABB、aabb两个品种，A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是独立遗传的。为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式是________________，其原理是__________。（2）过程⑤常采用________________技术得到Ab个体，该技术的原理是______________。与①②③过程的育种方法相比，⑤⑥育种过程的优势是__________________，其中⑥过程使用秋水仙素诱导染色体加倍，秋水仙素处理的对象是______________。染色体加倍的方法，除了用秋水仙素诱导外还可以用__________诱导。（3）经⑦过程由亲本aabb选育得到AAbb，该育种方法的原理是_____________。如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般应用的育种方法为_________。（4）加入抗虫基因C的育种原理是___________。12．Notch信号途径是一种细胞间相互作用的基本途径，调控着细胞增殖、分化、凋亡等过程。如图表示肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程。请据图分析回答下列问题：（1）受损细胞A的膜上产生____________，与正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成_________，该物质在_____________内与RBP一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，这体现了细胞膜的____________________功能。（2）靶基因激活后能促进过程a，从而增加细胞膜上________的数量，最终有利于______。（3）过程a需要的酶主要是____________，过程b发生的场所是_________________。（4）众多研究发现，Notch信号传导的异常活化与多种肿瘤细胞的形成有关，请结合图中信息，提出一种治疗肝癌的方法：_________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】培育高产抗病小麦品种采用的是杂交育种的方法，属于基因重组，A错误；无子西瓜的培育是用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交后产生的三倍体西瓜，利用的原理是染色体数目变异，属于多倍体育种，B正确；青霉素高产菌株是用射线人工诱变青霉菌，导致其基因突变，属于诱变育种，C错误；花药离体培养得到的矮秆抗病玉米，利用的原理是染色体数目变异，属于单倍体育种，D错误。2、C【解析】

据图可知，该系谱中没有出现“无中生有”的现象，因此不能判断致病基因的显隐性。可根据各种遗传病的特点，用反证法判断其遗传病性质。【详解】A、母亲可能是纯合子，也可能是杂合子，A错误；B、该遗传病可能为常染色体遗传病，女性发病率不一定高于男性，B错误；C、若该遗传病是X染色体上的隐性遗传，则女患者的父亲应为患者，与系谱矛盾，因此该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传，C正确；D、若该病为常染色体隐性遗传病，则子女中的一个致病基因来自父亲，D错误。故选C。3、D【解析】

人体的体细胞中有46条染色体，46个DNA分子；在有丝分裂过程中细胞质都是均等分裂的，但是初级卵母细胞和次级卵母细胞的细胞质都是不均等分裂的；有丝分裂过程中细胞中DNA数目变化为：46→92（间期复制）→92→46（末期）；染色体数目变化为：46→92（后期着丝点分裂）→46（末期）；而减数分裂过程中染色体数目减半发生减数第一次分裂，但是在减二后期时由于着丝点的分裂会出现短暂的加倍。【详解】A、有丝分裂过程中细胞质是均等分配的，而次级卵母细胞减数第二次分裂过程细胞质分配不均等，A错误；

B、人体细胞的减数第二次分裂前期细胞中有46个DNA分子，而有丝分裂中期的则有92个DNA分子，B错误；

C、减数第二次分裂的细胞中无同源染色体，但是由于着丝点的分裂，染色体数为46条，C错误；

D、减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数均为46条，D正确。

故选：D。4、C【解析】

根据题图提供信息可知，图甲中A是突触结构，B是感受器，C是效应器，图乙中①表示突触小泡，②表示突触小体，③表示突触前膜，④表示突触间隙。【详解】A、图1中的感受器接受刺激后，膜外电位由正变负，错误；B、图甲中A是突触结构，B是感受器，C是效应器，错误；C、兴奋在神经纤维上双向传导，在神经元间单向传递，只能由一个神经元的轴突向另一个神经元的树突或胞体传递，所以兴奋在反射弧中是单一方向的传递，正确；D、图乙中突触后膜上发生的电位变化是：化学信号→电信号，错误。故选C。【点睛】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位，由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，从而决定了兴奋在反射弧中的传导也是单方向的。5、C【解析】

种群特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例；

出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的。【详解】A、种群密度大小能直接反映种群在一定时期的数量大小，A正确；B、种群的数量特征包括种群密度、出生率、死亡率等，种群密度是种群最基本的数量特征，B正确；C.性别比例失调会影响种群密度，如雌性动物比例低于雄性，会导致出生率下降，则种群密度可能会下降，C错误；D、种群密度直接取决于出生率、死亡率、迁入率和迁出率的大小，D正确。故选：C。6、D【解析】生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，A正确；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，B正确；自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰，这就是适者生存，C正确；受当时科学发展水平的限制，还不具备遗传学的系统理论知识，因此对于遗传和变异的本质、自然选择对遗传和变异如何起作用等问题不可能作出本质上的阐明，D错误。【点睛】解答本题的关键是了解达尔文所处时代的认知水平，明白其缺乏遗传的分子学基础，不能对遗传变异的本质做出科学的解释。7、C【解析】

ATP是细胞内各项生命活动的直接能源物质，是三磷酸腺苷的简称，通过ATP与ADP的相互转化为各项生命活动提供能量。【详解】A、每个ATP分子中含有2个高能磷酸键，A错误；B、对动物来说，ATP的主要来源是呼吸作用，B错误；C、ATP是细胞内各项生命活动的直接能源物质，直接为细胞的生命活动提供能量，C正确；D、ATP与ADP的相互转化伴随着能量的释放与储存，D错误。故选C。【点睛】本题易错选A项，错因在于识记模糊。每个ATP分子中含有3个磷酸基团，含有2个高能磷酸键。8、B【解析】

细胞分化是在个体发育过程中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞分化发生在生物体个体发育的整个过程中。【详解】神经细胞和肌细胞都不进行有丝分裂，A错误；同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是二者合成的特定蛋白不同，B正确；同一动物个体的神经细胞与肌细胞遗传物质相同，C错误；神经细胞与肌细胞都不进行分裂，都没有核DNA的复制，D错误；故选B。【点睛】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力，细胞分化是一种持久性的变化，细胞分化不仅发生在胚胎发育中，而是在一生都进行着，以补充衰老和死亡的细胞。如：多能造血干细胞分化为不同血细胞的细胞分化过程；一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡为止。二、非选择题9、b链CUU基因重组同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换基因的分离定律【解析】（1）DNA（基因）的基本骨架是位于外侧的脱氧核糖和磷酸交替连接构成（见

参考答案：虚线方框）；DNA（基因）的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖和1分子碱基组成（见

参考答案：实线方框）。（2）据图2可知，因为起始密码子为AUG或GUG，故其对应的模板链碱基为TAC或CAC，因为b链中有TAC序列，故为模板链。若基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG，若碱基对G/C缺失，则碱基序列为CAA，故该处对应的密码子将由CUC改变为CUU。（3）根据题意知，基因S、s和M、m各控制一对相对性状，且同位于2号染色体上，因此两对等位基因不遵循自由组合定律，遵循连锁定律，自交后代出现两种表现型，如果自交后代出现4种表现型，则说明在减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，该变异类型属于基因重组。【点睛】注意：本题中三个小题都是学生的理解难点或者易错点。10、10-4mol/L促进、促进、抑制茎、芽、根【解析】

根据题意和图示分析可知：图中表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎；生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】（1）由图可知，促进植物茎生长的最适宜浓度为10-4mol/L。（2）A点所对应生长素浓度对茎的生长效应为促进生长，对芽的生理效应也是促进生长，但对根的生长效应为抑制生长。（3）据图分析，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度也不同，根最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。【点睛】解答本题的关键是掌握生长素作用及作用的两重性，能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别是曲线下降阶段，千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用。11、杂交育种基因重组花药离体培养细胞的全能性明显缩短了育种年限单倍体幼苗低温基因突变多倍体育种基因重组【解析】

1、分析题图：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，⑦是诱变育种，④是基因工程育种；

2、四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】（1）由品种AABB、aabb两种经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为杂交育种，其原理是基因重组。

（2）过程⑤常采用花药离体培养的方法得到Ab幼体，其原理是植物细胞具有全能性；过程⑤⑥为单倍体育种，与过程①②③杂交育种相比，单倍体育种的优势是明显缩短育种年限；过程⑥利用秋水仙素处理的是单倍体植株幼苗；染色体加倍的方法，除了用秋水仙素诱导外还可以用低温诱导的方法。（3）过程⑦的育种方式是诱变育种，其原理是基因突变；如果在得到AAbb的基础上想进一步得到玉米品种AAAbbb，一般应用多倍体育种的方法。（4）根据生物育种原理可判断出，加入抗虫基因C的育种原理是基因重组。【点睛】易错点：根据杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理，判断出①为杂交，②为自交，③为连续自交，④为基因工程育种，⑤为花药离体培养，⑥为秋水仙素处理单倍体幼苗，⑦为诱变育种。12、信号分子NICD