【新教材】人教版音乐二年级下册第二单元-《欢迎你来做客》-课件_第1页
【新教材】人教版音乐二年级下册第二单元-《欢迎你来做客》-课件_第2页
【新教材】人教版音乐二年级下册第二单元-《欢迎你来做客》-课件_第3页
【新教材】人教版音乐二年级下册第二单元-《欢迎你来做客》-课件_第4页
【新教材】人教版音乐二年级下册第二单元-《欢迎你来做客》-课件_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第二单元高高的兴安岭目

录01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂练习06课堂总结(一)审美感知通过聆听、演唱少数民族歌曲,感受其欢快、质朴的音乐风格,提升对民族音乐的审美体验。(二)艺术表现能自信地演唱少数民族歌曲,模仿典型的舞蹈动作,并在集体舞中跟上节拍,大胆表现。(三)创意实践能为熟悉的歌曲创编简单的舞蹈动作,或设计自己的“篝火晚会”游戏环节。(四)文化理解了解我国北方少数民族的生活场景与文化习俗,知道音乐舞蹈是民族文化的重要组成部分,增强民族认同感。小朋友们,在我国东北的大森林里,住着一些热情好客的民族。如果我们去他们家做客,他们会用什么特别的方式欢迎我们呢?他们会点起大大的篝火,大家手拉手唱歌跳舞,这就是“篝火晚会”。今天,我们就一起去参加一场热闹的篝火晚会,当一回小客人,好不好?那我们出发吧!书写板书《欢迎你来做客》。看,森林里的朋友们已经在等我们了!你们看到了什么?篝火晚会开始了!这些朋友来自不同的少数民族,他们的衣服和舞蹈都很有特点。谁能说说:1.他们的衣服是什么颜色的?2.动作像在做什么?有的动作模仿雄鹰飞翔,有的模仿狩猎,这都和他们的生活息息相关。现在,我们先来学唱一首他们的欢迎歌,用歌声回应他们的热情。我们先来复习一下上节课学的鄂伦春族歌曲《月亮,月亮》,大家还记得怎么唱吗?唱得真好听!除了这首歌,你们还会唱哪些少数民族的歌曲呢?我们来玩一个“歌曲接龙”的游戏,老师起头,大家接着唱,看看谁知道的歌曲最多,好不好?大家都是“歌曲小达人”!这些歌曲有的欢快,有的抒情,都充满了民族特色,让我们感受到了不同民族的音乐之美。光唱歌还不够,篝火晚会上最热闹的就是跳舞了!我们来看看图片里的哥哥姐姐是怎么跳的。我们先来学一个简单的动作——“雄鹰展翅”。像老师这样,双臂展开,像雄鹰一样飞翔。

再来学一个“狩猎归来”的动作,双手像握着猎枪,脚步有力地踏地。

现在,我们把这些动作连起来,跟着《月亮,月亮》的音乐跳一跳,看看谁的动作最有力、最像!

最激动人心的环节到了!我们手拉手围成一个大圆圈,就像真正的篝火晚会一样。现在,老师来打节拍,大家跟着节拍,向圆心走三步,再退三步,然后和身边的小伙伴击掌欢呼。太热闹了!大家的笑脸就像篝火一样明亮。在这个游戏里,我们不仅锻炼了节奏感,还学会了和小伙伴合作,对吗?如果让你来当小导演,设计一场自己的篝火晚会,你会安排哪些节目呢?下面请同学上台利用肢体动作和乐器为歌曲伴奏通过欣赏和学唱,说一说这节课你有什么感受和收获?(一)填空题1.本课“篝火晚会”的情境,主要展现了我国______方少数民族的音乐与舞蹈文化。2.在集体舞游戏中,我们通过______的方式,感受了篝火晚会的热闹氛围。(二)选择题1.以下哪一项不是本课的主要活动内容?()A.歌曲传唱比赛B.舞蹈动作模仿C.学习复杂的乐器演奏2.少数民族舞蹈中的“雄鹰展翅”动作,主要来源于()A.他们的宗教信仰B.他们的狩猎生活和对自然的观察C.纯粹的艺术想象参考答案:(一)填空题1.北2.手拉手围成圈(或跟随节拍跳舞、与同伴击掌等)(二)选择题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论