2026年春季学期学校防疫常态化工作方案：守护师生身体健康生命安全

2026年春季学期学校防疫常态化工作方案：守护师生身体健康生命安全一、指导思想2026年春季学期，我校防疫常态化工作以习近平总书记关于疫情防控和卫生健康工作的重要指示精神为指导，深入贯彻落实国家、省、市、区关于校园疫情防控和公共卫生安全的各项工作部署，坚持“人民至上、生命至上”的工作理念，立足春季传染病高发特点，坚持“预防为主、防治结合、科学精准、全程管控”的工作原则，以“守护师生身体健康生命安全”为核心目标，健全防疫常态化管理机制，强化校园卫生整治、健康监测、传染病防控、物资保障、宣传教育等各项工作，压实防疫责任，细化防控举措，筑牢校园防疫防线，为全校教育教学工作平稳有序开展提供坚实的卫生安全保障，确保师生身心健康和校园安全稳定。二、工作目标（一）总体目标围绕“守护师生身体健康生命安全”核心，全面构建“责任明确、制度健全、防控有力、服务优质、科学精准”的校园防疫常态化管理体系，实现“零聚集性疫情、零重大传染病暴发、零因防疫疏漏影响教学秩序”的工作目标。通过本学期的努力，进一步规范防疫常态化工作流程，提升师生防疫意识和自我防护能力，健全校园传染病防控机制，完善防疫物资保障体系，强化校园卫生治理，确保防疫工作与教育教学工作协同推进，全力打造安全、健康、有序的校园环境。（二）具体目标责任体系全覆盖：健全校园防疫常态化工作责任体系，明确学校、各部门、班主任、教职工、学生及家长的各方责任，做到责任到人、层层落实，形成“齐抓共管、全程防控”的工作格局。健康监测无遗漏：建立健全师生健康监测机制，实现全员健康监测全覆盖，及时排查健康隐患，做到早发现、早报告、早处置，确保不出现漏报、瞒报、错报情况。校园防控严规范：严格落实校园封闭管理、卫生消杀、通风换气等防控措施，规范校园重点区域、重点环节防控管理，杜绝防控漏洞，筑牢校园防疫物理防线。传染病防控有成效：加强春季高发传染病（流感、诺如病毒感染性腹泻、登革热等）防控，开展常态化排查整治，落实防控举措，降低传染病传播风险，确保不发生聚集性传染病疫情。师生防护意识强：开展常态化防疫宣传教育和健康知识普及，提升师生自我防护能力、卫生健康意识和应急处置能力，引导师生养成良好卫生习惯。物资保障全到位：完善防疫物资储备、管理和使用机制，确保防疫物资充足、合规、有效，能够满足校园防疫常态化工作和应急处置需求。应急处置快准稳：完善防疫应急处置预案，组织应急演练，提升应急处置队伍专业能力，确保突发疫情或突发公共卫生事件能够及时、科学、有效处置，最大限度保障师生安全。三、组织领导及职责分工为确保本学期防疫常态化工作有序推进、落地见效，成立2026年春季学期学校防疫常态化工作领导小组，明确职责分工，压实工作责任，形成“统一领导、分工负责、协同配合、全程管控”的工作格局。（一）领导小组组长：校长副组长：分管安全副校长、分管德育副校长、分管后勤副校长成员：安全办、德育处、教务处、后勤保障处、各年级组、各班主任、校医、教职工代表、家长代表、辖区卫生防疫部门负责人（二）职责分工领导小组：统筹全局，负责本学期防疫常态化工作的整体部署、组织协调和监督指导；审批防疫常态化工作方案、应急处置预案和物资采购预算；研究解决防疫工作中的重大问题；定期听取工作汇报，督促各项防控措施落实到位，组织开展防疫专项检查和考核评价。安全办（牵头单位）：负责防疫常态化工作的具体组织实施，制定防疫工作细则和工作计划；组织开展校园防疫隐患排查整治，建立隐患台账，督促隐患整改；负责师生健康监测的统筹管理，收集、汇总、上报健康监测数据；组织开展防疫应急演练和应急处置工作；对接辖区卫生防疫部门，配合做好疫情防控和传染病防控工作；做好防疫工作的记录、总结和归档。德育处：负责师生防疫宣传教育和健康知识普及，组织各班级开展防疫主题班会、健康知识讲座等活动，引导师生养成良好卫生习惯，提升自我防护意识；负责学生防疫行为管理，教育学生遵守校园防疫规定；配合安全办开展应急演练和健康监测工作；关注师生心理健康，开展心理疏导，缓解防疫期间师生心理压力。教务处：负责合理安排教育教学工作，配合防疫工作要求，优化教学计划和作息时间，做好线上线下教学衔接准备；负责课堂防疫管理，督促教师落实课堂防疫要求，引导学生规范佩戴口罩、保持安全距离；协助德育处开展学生防疫教育，将健康知识融入日常教育教学。后勤保障处：负责校园卫生整治、环境消杀和通风换气工作，制定消杀和通风计划，明确责任人，做好记录；负责防疫物资的采购、储备、管理和发放，确保物资充足、合规、有效；负责校园食堂、宿舍、卫生间、教学楼等重点区域的卫生管理，规范食品卫生和饮用水安全；负责校园防控设施的维护和完善，为防疫工作提供后勤保障。各年级组、班主任：负责本年级、本班级防疫常态化工作的落实，建立班级防疫台账；负责班级师生健康监测，每日排查师生健康状况，及时上报异常情况；组织班级防疫宣传教育，引导学生和家长配合学校做好防疫工作；加强班级卫生管理，督促学生做好个人卫生，保持班级环境整洁；做好学生缺勤登记和追踪，及时掌握学生缺勤原因。校医：负责校园防疫专业指导，参与制定防疫工作方案和应急处置预案；负责师生健康监测的专业指导，对异常健康状况进行初步研判和处置；负责校园传染病防控，开展传染病排查，指导做好消杀和防控措施；负责防疫物资的专业管理，指导师生正确使用防疫物资；对接辖区卫生防疫部门，及时获取专业防疫指导。全体教职工：严格遵守校园防疫规定，做好自身健康监测，主动报告健康异常情况；落实岗位防疫责任，做好工作区域卫生清洁和通风换气；引导学生做好自我防护，配合学校开展防疫工作；积极参与防疫培训和应急演练，提升自身防疫能力。家长代表：参与学校防疫常态化工作的监督和评价，提出合理化意见建议；协助学校开展学生防疫教育，提醒家长履行监护责任，教育孩子遵守校园防疫规定，做好家庭防疫工作；配合学校做好学生健康监测和异常情况上报，及时接送出现健康异常的学生。辖区卫生防疫部门：为学校防疫常态化工作提供专业指导，协助开展防疫培训、传染病排查和应急处置工作；及时传达最新防疫政策和防控要求，指导学校优化防控举措，防范传染病传播风险。四、防疫常态化管理重点及要求（一）师生健康监测管理全员健康登记：开学前，各班主任组织学生完成健康信息登记，填写《学生健康登记表》，排查学生假期出行史、接触史和健康状况；教职工填写《教职工健康登记表》，由安全办汇总备案，对存在健康隐患的师生暂缓返校。日常健康监测：实行“每日晨检、午检、晚检”制度，班主任负责班级学生晨检和午检，教职工自行完成每日健康监测，校医负责健康监测的指导和异常情况处置；每日监测体温、有无发热、咳嗽、乏力、腹泻等不适症状，做好监测记录，发现异常立即上报并按流程处置。异常情况处置：发现师生出现发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力、腹泻等不适症状，立即启动应急处置流程，由校医进行初步研判，通知家长或家属，按要求送医排查；对密切接触人员进行临时管控，做好消杀工作，及时上报辖区卫生防疫部门和教育主管部门，跟踪就医结果，待师生康复并符合返校条件后，方可返校。缺勤追踪管理：建立师生缺勤追踪制度，对缺勤师生进行登记，详细询问缺勤原因，重点排查是否因健康异常缺勤；对因健康异常缺勤的师生，跟踪其健康状况和就医情况，做好记录，确保缺勤原因明确、可追溯。（二）校园封闭管理校门管控：严格落实校园封闭管理要求，校门实行24小时值守，严禁无关人员、车辆进入校园；师生入校需出示校园卡（学生证）、测量体温，体温正常方可入校；外来人员确需入校的，需提前报备，经学校批准后，测量体温、登记信息、佩戴口罩方可入校，全程由相关负责人陪同，严禁随意走动。入校管理：师生入校时需规范佩戴口罩，主动配合体温检测和健康询问，无异常方可入校；严禁体温异常、有不适症状的师生入校；开学初期，可根据防疫要求，实行错峰入校，避免人员聚集。离校管理：严格落实学生离校制度，学生放学后需按时离校，不得在校园内逗留、聚集；教职工下班后及时离校，非工作需要不得留校；师生离校后，做好个人防护，不前往人员密集场所，不参加聚集性活动。（三）校园卫生整治与消杀通风日常卫生整治：后勤保障处牵头，组织开展校园卫生常态化整治，重点清理校园卫生死角、垃圾中转站、卫生间、食堂、宿舍等区域，做到垃圾日产日清、环境整洁有序；各班级负责班级卫生清洁，引导学生做好个人卫生，勤洗手、勤换衣物、勤剪指甲，保持个人和班级环境整洁。规范环境消杀：制定校园消杀工作计划，明确消杀范围、消杀频率和责任人，后勤保障处安排专人负责日常消杀工作；对教学楼、宿舍、食堂、卫生间、走廊、楼梯等重点区域，每日进行不少于2次全面消杀，重点部位（门把手、楼梯扶手、电梯按钮等）增加消杀频次；消杀后做好记录，确保消杀工作规范、可追溯；开学前开展一次全面消杀，为师生返校营造安全环境。通风换气管理：严格落实校园通风换气制度，教学楼、宿舍、食堂、办公室等密闭场所，每日通风不少于3次，每次通风不少于30分钟，通风时尽量打开门窗，保持空气流通；课间、课后及时开窗通风，避免密闭环境内人员聚集；后勤保障处加强通风管理，做好通风记录，确保通风措施落实到位。重点区域卫生管理：加强校园食堂、宿舍、卫生间等重点区域的卫生管理，食堂严格落实食品卫生安全规定，做好食材采购、储存、加工、留样等工作，餐具严格消毒；宿舍保持整洁有序，定期清理卫生，严禁私拉乱接、违规使用电器；卫生间及时清洁、消毒，保持无异味、无积水。（四）春季传染病防控传染病排查：结合春季传染病高发特点，重点排查流感、诺如病毒感染性腹泻、登革热、手足口病等传染病，校医定期开展校园传染病排查，班主任密切关注学生健康状况，及时发现传染病疑似病例，立即上报并按流程处置。防控举措落实：针对春季传染病防控要求，落实针对性防控举措，加强校园环境卫生整治，清理积水、垃圾，消除蚊虫滋生环境，防范登革热等蚊媒传染病传播；加强食品卫生和饮用水安全管理，防范诺如病毒感染性腹泻等肠道传染病；引导师生做好个人防护，规范佩戴口罩，勤洗手，避免接触传染病患者。传染病报告：严格落实传染病报告制度，发现传染病疑似病例或确诊病例，立即上报辖区卫生防疫部门和教育主管部门，不得漏报、瞒报、错报；配合卫生防疫部门做好传染病流行病学调查、密切接触者管控、消杀等工作，防止传染病扩散蔓延。（五）防疫物资保障管理物资采购与储备：后勤保障处根据校园防疫需求，科学测算防疫物资用量，采购足量、合规的防疫物资，包括口罩、体温枪、消毒液、洗手液、防护服、急救箱等；建立防疫物资储备台账，明确物资种类、数量、采购时间、保质期等信息，妥善保管物资，定期检查物资储备情况，及时补充短缺物资，确保物资充足。物资管理与发放：建立防疫物资专人管理、按需发放制度，明确物资发放流程和责任人，做好物资发放记录；防疫物资实行分类存放，妥善保管，避免浪费和损坏；根据师生需求，合理发放口罩、洗手液等物资，引导师生正确使用防疫物资。物资使用指导：校医负责指导师生正确使用防疫物资，包括口罩的正确佩戴和丢弃、消毒液的稀释和使用、体温枪的正确操作等，确保防疫物资发挥实效；定期检查防疫物资使用情况，及时纠正不规范使用行为。（六）师生防疫宣传教育常态化宣传教育：德育处牵头，组织开展常态化防疫宣传教育和健康知识普及活动，通过校园广播、公众号、宣传栏、电子屏、主题班会、健康知识讲座等形式，向师生普及防疫知识、春季传染病防控知识、个人防护技巧等，提升师生防疫意识和自我防护能力。行为习惯引导：引导师生养成良好卫生习惯，勤洗手、戴口罩、常通风、不聚集、保持安全距离，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻；教育学生不随地吐痰、不乱扔垃圾，做好个人卫生和环境保洁。家校协同宣传：通过家长会、家长群、家校联系册等形式，向家长普及校园防疫政策和防控要求，引导家长履行监护责任，做好家庭防疫工作，配合学校做好学生健康监测和异常情况上报，共同守护学生身体健康。（七）教学及活动防疫管理课堂防疫管理：教师上课期间规范佩戴口罩，引导学生根据防疫要求规范佩戴口罩；合理安排课堂座位，尽量保持学生间距，避免人员聚集；课堂上减少近距离互动，做好课堂通风，课后及时清理教室卫生。线下活动管理：严格控制校园线下聚集性活动，原则上不举办大型聚集性活动；确需举办的，需提前报备，制定防疫方案，控制活动人数，落实防控措施，避免人员聚集；课间、课后引导学生有序活动，不追逐打闹、不聚集聊天。线上线下教学衔接：教务处制定线上线下教学衔接预案，一旦出现突发疫情，及时切换到线上教学模式，确保教育教学工作有序推进；加强线上教学管理，保障线上教学质量，关注学生线上学习状态和身心健康。五、主要工作内容及举措（一）健全管理制度，压实防疫责任进一步健全校园防疫常态化管理相关规章制度，制定《校园防疫常态化管理制度》《师生健康监测管理办法》《校园消杀通风管理规定》《防疫应急处置预案》等一系列制度，明确各方责任和工作要求，形成“有章可循、有据可依、全程管控”的管理体系。将防疫常态化工作纳入各部门、各班主任、教职工的考核内容，明确考核指标，强化考核激励，确保各项防控措施落到实处、责任到人。定期召开防疫常态化工作会议，每月至少召开1次，梳理工作落实情况，查找存在的问题，优化工作举措，推动防疫工作有序推进。（二）强化健康监测，筑牢防控根基坚持“早发现、早报告、早处置”的原则，健全师生健康监测机制，实现全员健康监测全覆盖。开学前完成师生健康信息登记和排查，对存在健康隐患的师生暂缓返校；开学后严格落实每日晨检、午检、晚检制度，做好健康监测记录，及时排查健康异常情况。建立健康监测数据汇总上报机制，安全办每日汇总师生健康监测数据，及时上报辖区教育主管部门和卫生防疫部门。加强对健康异常师生的追踪管理，确保异常情况得到及时、科学处置，防范疫情扩散蔓延。（三）深化校园整治，优化防控环境以“清洁、卫生、安全”为目标，开展校园卫生常态化整治工作，重点清理卫生死角、垃圾中转站、卫生间等区域，做到垃圾日产日清、环境整洁有序。规范校园环境消杀和通风换气工作，制定详细的消杀和通风计划，明确责任人，做好记录，确保消杀和通风措施落实到位。加强校园重点区域卫生管理，规范食堂、宿舍、卫生间等区域的卫生操作流程，保障食品卫生和饮用水安全，为师生营造安全、健康的校园环境。结合春季传染病防控要求，重点开展蚊虫滋生环境清理工作，防范登革热等传染病传播。（四）加强物资保障，提升防控能力完善防疫物资储备、管理和使用机制，后勤保障处科学测算防疫物资用量，采购足量、合规的防疫物资，建立物资储备台账，妥善保管物资，定期检查物资储备情况，及时补充短缺物资。建立防疫物资专人管理、按需发放制度，做好物资发放记录，引导师生正确使用防疫物资。校医加强对防疫物资使用的专业指导，确保防疫物资发挥实效，为校园防疫常态化工作提供坚实的物资保障。（五）深化宣传教育，提升防护意识开展常态化、多样化的防疫宣传教育活动，德育处组织各班级开展防疫主题班会、健康知识讲座等活动，通过校园广播、公众号、宣传栏等载体，向师生普及防疫知识、春季传染病防控知识和个人防护技巧。引导师生养成良好卫生习惯，规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集，提升自我防护能力。加强家校协同宣传，向家长普及校园防疫政策和防控要求，引导家长配合学校做好防疫工作，形成家校协同、齐抓共管的防疫合力。（六）完善应急处置，强化应急能力完善校园防疫应急处置预案，针对突发疫情、传染病暴发等突发情况，制定详细的应急处置流程和措施，明确各方职责和处置方法；配备专业的应急处置队伍，加强应急处置培训，提升应急处置人员的专业能力。每学期组织1-2次防疫应急演练，模拟突发疫情场景，组织师生开展应急处置演练，提升应急反应能力和协同处置能力。建立应急联络机制，明确应急联络电话，确保突发情况能够及时上报、及时处置，最大限度保障师生身体健康和生命安全。（七）强化监督检查，确保防控实效建立健全校园防疫常态化监督检查机制，领导小组定期开展防疫专项检查，安全办开展日常监督检查，重点检查健康监测、校园消杀、通风换气、防疫物资储备、校门管控等防控措施的落实情况，做好监督检查记录，及时发现和整改防控漏洞。邀请家长代表、辖区卫生防疫部门参与监督，定期对校园防疫工作进行评价，提出合理化意见建议。对防控措施落实不到位、工作不力的部门和个人，予以批评教育、督促整改，情节严重的予以考核扣分，确保各项防控措施落地见效。（八）关注师生心理，做好心理疏导结合防疫常态化工作特点，关注师生心理健康，德育处、班主任加强对师生的心理疏导，及时了解师生心理状态，缓解防疫期间师生的心理压力。通过心理讲座、心理咨询、谈心谈话等形式，引导师生正确认识防疫工作，消除焦虑、恐慌等不良情绪，保持积极乐观的心态。建立师生心理台账，对存在心理困扰的师生进行重点关注和针对性疏导，确保师生身心健康。六、工作安排（一）第一阶段：启动部署阶段（第1-2周）成立防疫常态化工作领导小组，明确职责分工；制定本学期防疫常态化工作方案和工作计划，明确工作目标、内容和要求。开展校园全面消杀和卫生整治工作，清理卫生死角，完善防控设施，为师生返校营造安全环境。完成防疫物资采购、储备和管理工作，建立物资储备台账，确保物资充足、合规。组织师生完成开学前健康信息登记和排查，建立师生健康台账，对存在健康隐患的师生暂缓返校。召开防疫常态化工作启动会议，部署本学期工作任务，压实各方责任；组织教职工开展防疫培训，提升防疫能力。开展首次防疫宣传教育活动，向师生和家长普及校园防疫政策和防控知识。（二）第二阶段：推进落实阶段（第3-14周）常态化开展师生健康监测，落实每日晨检、午检、晚检制度，及时排查和处置健康异常情况，做好监测记录和数据上报。常态化开展校园卫生整治、环境消杀和通风换气工作，做好相关记录，确保防控措施落实到位。加强春季传染病防控，开展传染病排查，落实针对性防控举措，防范传染病传播。开展常态化防疫宣传教育活动，各班级每月开展1次防疫主题班会，学校每学期开展1次防疫宣传周活动。加强校园封闭管理，严格落实校门管控、入校和离校管理要求，杜绝无关人员、车辆进入校园。规范教学及活动防疫管理，控制线下聚集性活动，做好线上线下教学衔接准备。每月组织1次防疫专项检查，及时发现和整改防控漏洞；每月召开1次防疫工作会议，梳理工作落实情况，优化工作举措。开展师生心理疏导工作，关注师生心理健康，及时缓解心理压力。每学期组织1次防疫应急演练，提升应急处置能力；完善应急处置预案，补充应急物资。（三）第三阶段：自查整改阶段（第15-16周）安全办对照本学期防疫常态化工作方案，开展自查工作，梳理工作落实情况，查找存在的问题和不足，形成自查报告。领导小组组织开展防疫专项检查，对健康监测、校园消杀、物资保障、宣传教育等各项工作进行全面检查，针对发现的问题，提出整改意见，督促限期整改。对自查和检查中发现的问题，及时采取整改措施，完善管理制度，整改工作薄弱环节，确保防疫工作达到预期目标。开展防疫隐患“回头看”，对已整改的隐患进行复查，确保隐患彻底消除，杜绝反弹。（四）第四阶段：总结提升阶段（第17-18周）全面总结本学期防疫常态化工作，梳理工作成效、存在的问题和不足，形成工作总结报告，上报学校领导小组和辖区教育主管部门。开展防疫工作评优评先活动，表彰表现突出的部门、班主任和教职工，发挥榜样示范作用。收集师生、家长对校园防疫工作的意见建议，优化工作方法和举措，完善防疫常态化管理长效机制。整理防疫工作相关资料，进行归档保存；谋划下学期防疫