2026届高考语文复习：长句变短句+化“繁”为简,+驭“长”为“短”课件

化“繁”为简

驭“长”为“短”——2026年高考“长句变短句”解题指津化“繁”为简，驭“长”为“短”-2-一、学习目标学习目标-3-（一）

明确“长句”与“短句”的特点及表达效果（二）“长句变短句”的根本大法：提取主干法

三种核心方法：层层剥笋法、并列分离法、提宾替代法（三）能够准确、流畅、符合要求地完成此类高考题型化“繁”为简，驭“长”为“短”-4-二、概念明晰老K是一名特工，接到了一份极其冗长、信息混杂的密电：

“总部命令将于明日拂晓即五点整在代号为老地方的城西废弃工厂由你方负责接应的穿黑色风衣手提皮箱的男子处取得重要情报并务必确保其安全。”趣味导入概念明晰

情况紧急！老K必须在三秒内将这份‘一锅炖’的密电，解码成几条可以分头执行的、清晰无误的短指令，以便迅速执行。请你帮帮他。-5-老K是一名特工，接到了一份极其冗长、信息混杂的密电：

“总部命令将于明日拂晓即五点整在代号为老地方的城西废弃工厂由你方负责接应的穿黑色风衣手提皮箱的男子处取得重要情报并务必确保其安全。”趣味导入概念明晰务必确保该男子安全。行动时间：

思维碰撞：

明日拂晓五点整。

地

点：

城西废弃工厂（代号老地方）。

目

标：

穿黑色风衣、手提皮箱的男子。

任

务

一：从男子处取得重要情报。

任

务二：-6-老K是一名特工，接到了一份极其冗长、信息混杂的密电：

“总部命令将于明日拂晓即五点整在代号为老地方的城西废弃工厂由你方负责接应的穿黑色风衣手提皮箱的男子处取得重要情报并务必确保其安全。”趣味导入概念明晰

思维碰撞：

这就是‘长句变短句’的一个核心机密：剥离附加信息，分条陈列核心事实。把缠绕在一起的毛线团，理成几根清晰的线。

这不仅是为了得分，更是一种高级的信息处理能力。在未来无论读学术报告、法律条文还是项目计划，这种‘化整为零、分而治之’的思维，都能让你快人一步。”-7-概念明晰-8-长句的特点结构较复杂

长句的结构往往较为复杂，可能包含多层修饰成分，句子的语法关系和语义层次丰富多样。修饰成分多

长句中会有大量的修饰成分，这些修饰成分能够为句子增添丰富的细节和信息。像在一些描述性的长句里，会用众多形容词、副词等对事物进行细致刻画，让表意更加精准。信息容量大

长句具有较大的容量，可以容纳较多的信息，并且能够将这些信息紧密地组织在一起，使表达的意思严密、完整。能够在一个句子中阐述多个相关的观点或情况。概念明晰-9-短句的特点词语少

短句包含的词语数量相对较少，简洁明了。它不像长句那样有大量的修饰和复杂的成分，能够用较少的词汇传达核心信息。结构简单

短句的结构简单，通常是基本的主谓宾等结构，易于理解。不会出现多层嵌套的语法关系，让读者或听者能够迅速把握句子的意思。节奏明快、表意清晰

短句的节奏比较明快，读起来朗朗上口，能够快速传达信息。而且它的表意清晰，不会让受众在理解上产生歧义，能直接表达关键内容。化“繁”为简，驭“长”为“短”-10-三、考情直击考情直击-11-【2024·新课标Ⅱ卷】文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(5分)【2024·全国甲卷】请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)【2023·新高考适应卷】文中画波浪线是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)【2022·高考新高考I卷】请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)【2021·全国新高考Ⅱ卷】文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(4分)【2011·全国卷】把下面这个长句改写成几个较短的语句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。(5分)考情直击-12-题干具体要求不得改变原意

这一点是大前提。也就是说，变换的是句子外在的表现形式，句子内在的观点内容不能改变。做题前要整体感知语段，理解这句话所表达的意思。可以改变语序

语序，就是句子内容的语言表达顺序。长句有几层意思，分开来表达，谁在前，谁在中间，谁来煞尾，要注意层次及逻辑关系。少量增删词语

“少量”，说明是少数地方，不能大幅度增删。“增删”，既可以增加，也可以删除。增删是根据句子变换新形式后，在局部地方的所做的必要调整，如加上主语，为避免重复可用指代词简化；根据意思可以增加必要的动词；加上关联词，加上结构助词等。增删的部分起到“润滑剂”作用，使变换后的句子语意明确、句内上下文衔接紧密，语言表达流畅。

考情直击-13-高考考点：考查语言的转换、信息的提取与逻辑的重组能力语言的转换

高考在长句变短句的考查中，要求考生能够将结构复杂的长句准确地转换为结构简单的短句。这需要考生具备良好的语言运用能力，能够灵活调整句子的形式。信息的提取

考生需要从长句中提取关键信息，把其中包含的各个要点准确地分离出来。就像从复杂的句子中筛选出核心的内容，这考查了考生对信息的敏感度和分析能力。逻辑的重组能力

在提取信息后，考生要对这些信息进行合理的逻辑重组，使改写后的短句连贯、通顺。要考虑句子之间的先后顺序、因果关系等逻辑联系，以符合语言表达的规范。化“繁”为简，驭“长”为“短”-14-四、方法探究方法探究-15-长句变短句三步走：（一）提主干：找到主要成分，提取主干句（二）分枝叶：切分修饰成分，转换成主谓句（三）调语序：根据逻辑关系调整语序

分析出长单句的结构特点，找出句子的主干：主语、谓语、宾语，这就如同修改病句一样，删除枝叶、提炼主干。主谓宾找到了，句子的意思也就了解了。提主干【形式1】（定语①②③…)主语+谓语+宾语【形式2】主语+【状语①②③…】谓语+宾语【形式3】主语+谓语+（定语①②③…）宾语方法探究找主干，明大意：主语＋谓语＋宾语

定主干句-16-分枝叶方法探究

修饰成分独立成句的三大法宝

三大法宝针对的句子结构特征具体操作指令解决的问题层层剥笋法修饰成分层层套叠（定语套定语，状语套状语）分层次，理枝叶，巧排序解决“往里挖”的问题。从最内层开始，像剥洋葱一样，按逻辑顺序（常为从因到果、从内到外）将套嵌的修饰语逐层剥离、排序。并列分离法并列成分多而密集（多个并列的定语、状语或谓语）找并列，拆得开，再排列解决“横向铺开”的问题。仔细识别并列关系，并将它们从“打包”状态解放出来，化为分项陈述，避免信息堆砌。提宾（主）替代法主语或宾语本身是一个完整、复杂的句群成分长，提前说，代词代解决“头重脚轻”或“尾大不掉”的问题。改变叙述视角，先立主干，再用代词引路，化“沉重板块”为“流畅叙事”-17-1、多层定语、状语的排列是有一定顺序的：

①多层定语的一般排列顺序是：领属+数量+各种动词短语+形容词+名词；

②多层状语的一般排列顺序是：时间+地点+副词+形容词+表对象的介宾短语。调顺序2、主干句与修饰分句的前后顺序，要根据句子表达的内容来确定。3、分句顺序一定要遵循逻辑规律。方法探究-18-【1991年全国高考题】地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。法宝一层层剥笋法

（针对“套叠式”长句）

方法名称针对的句子结构特征具体操作指令解决的问题层层剥笋法修饰成分层层套叠（定语套定语，状语套状语）分层次，理枝叶，巧排序解决“往里挖”的问题。从最内层开始，像剥洋葱一样，按逻辑顺序（常为从因到果、从内到外）将套嵌的修饰语逐层剥离、排序。-19-

【1991年全国高考题】地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧场的指示的禁令。法宝一层层剥笋法

（针对“套叠式”长句）

句子有多个主谓短语层层套叠，句意绕来绕去，极易被搅乱思维。可用“层层剥笋法”进行变换。

第一步，确定出被陈述对象：“地方法院”“警方”“市长”。

第二步，找出每个被陈述对象的陈述内容：地方法院“推翻禁令”，警方“被严禁执行”，市长“发出指示”。-20-法宝一层层剥笋法

（针对“套叠式”长句）

第一步：火眼金睛，提取主干。

主干：地方法院推翻了禁令。

口诀：提主干，理枝叶（层层剥笋法：从内往外），巧排序。第二步：层层剥笋，拆分修饰。

市长→市长指示不允许在学校附近修建任何等级的剧场。

警方→严禁执行市长的指示。第三步：合理排序，连缀成文。①市长指示不允许在学校附近修建任何等级的剧场。②但警方却接到了严禁执行市长这一指示的禁令。③今天，地方法院推翻了这条禁令。-21-

【2022年新高考I卷】整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。法宝二并列分离法（针对“并列成分多”的长句）

方法名称针对的句子结构特征具体操作指令解决的问题并列分离法并列成分多而密集（多个并列的定语、状语或谓语）找并列，拆得开，再排列解决“横向铺开”的问题。识别并列关系，并将它们从“打包”状态解放出来，化为分项陈述，避免信息堆砌。-22-法宝二并列分离法（针对“并列成分多”的长句）

原句宾语是一个包含三个并列步骤的长宾语。解题时，只需将“第一步……”、“第二步……”、“第三步……”这三个并列成分从长宾语中分离出来，各自独立成句即可，逻辑顺序不变。参考答案：①整个团队按照规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。②先在陆上发射台发射。③再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境。④最后进行潜艇发射。-23-

【题目】我们亟需培养一批有家国担当、能够适应未来社会挑战的、具备批判性思维和创新能力的复合型人才法宝三提宾替代法

（针对“宾语复杂”的长句）

方法名称针对的句子结构特征具体操作指令解决的问题提宾（主）替代法主语或宾语本身是一个完整、复杂的句群成分长，提前说，代词代解决“头重脚轻”或“尾大不掉”的问题。改变叙述视角，先立主干，再用代词引路，化“沉重板块”为“流畅叙事”-24-

【题目】我们亟需培养一批有家国担当、能够适应未来社会挑战的、具备批判性思维和创新能力的复合型人才。法宝三提宾替代法

（针对“宾语复杂”的长句）

思路：1.成分长：宾语“人才”前有极长的定语。2.提前说：先提出核心诉求“我们亟需培养一批复合型人才”。

参考答案：①我们亟需培养一批复合型人才。②这批人才必须有家国担当，能够适应未来社会的挑战，同时具备批判性思维和创新能力。

-25-化“繁”为简，驭“长”为“短”-26-五、真题试练

题目：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。练习一（2021年全国新高考Ⅱ卷）要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）真题练习答案一：

①山涧内山峦映衬。

②乱石中潺潺清泉不断地涌出。

③六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。-27-

题目：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。练习一（2021年全国新高考Ⅱ卷）要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）真题练习答案二：

①在山峦映衬的山涧里，潺潺清泉从乱石中不断地涌出。

②六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。-28-

题目：六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。练习一（2021年全国新高考Ⅱ卷）要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）真题练习答案三：

①

山峦映衬的山涧内，乱石中潺潺清泉不断地涌出。

②六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。-29-

题目：带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。练习二要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）真题练习提主干大块云和小块云都主打一个飘逸轻盈。切分修饰成分，转换成主谓句大块云带着流苏一样的大毛边儿。小块云带着细丝一样的小毛边儿。根据逻辑关系调整语序根据逻辑关系，先分别叙述“大块云”“小块云”的特征，然后对它们的共同特征进行总结。2024年新课标Ⅱ卷-30-

题目：带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。练习二要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）真题练习答案：

①

大块云带着流苏一样的大毛边儿。

②小块云带着细丝一样的小毛边儿。③它们都主打一个飘逸轻盈。2024年新课标Ⅱ卷-31-

题目：带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的技场。练习三要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）真题练习（2024年全国甲卷）-32-

题目：带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。练习三真题练习提主干暖湿气流造就了田地和牧场。切分修饰成分，转换成主谓句暖湿气流带着充沛的水汽。暖湿气流在伊犁河谷一路长驱直入。田地一片片麦浪滚滚。牧场水草丰美。根据逻辑关系调整语序暖湿气流带着充沛的水汽，在伊犁河谷一路长驱直入，它造就了一片片田地和牧场，田地里麦浪滚滚，牧场上水草丰美。（2024年全国甲卷）-33-

题目：带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的技场。练习三真题练习（2024年全国甲卷）要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）答案：

①

暖湿气流带着充沛的水汽，在伊犁河谷一路长驱直入。

②它造就了一片片田地和牧场。③田地里麦浪滚滚。

④牧场上水草丰美-34-化“繁”为简，驭“长”为“短”-35-

六、

分类巩固

题目：那位在昨天下午的全市教学能手大赛中以一节充满创意和互动性强的公开课荣获一等奖的青年教师是我们的新任教研组长。练习一（使用层层剥笋法）要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）答案：

①昨天下午举行了全市教学能手大赛。

②一位青年教师在比赛中上了一节充满创意和互动性强的公开课。

③他凭借这节课荣获了一等奖。

④这位青年教师就是我们的新任教研组长分类巩固-36-

题目：巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作,为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出的杰出贡献有了更深的了解。练习二（使用层层剥笋法）要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）答案：

①巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。

②他为建立法国文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做了大量工作。

③他为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公约做出了杰出贡献。

分类巩固-37-

题目：古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。练习一（使用并列分离法）要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）答案：

①古人类学是研究有关人类起源和发展的问题的一个分支学科。

②它研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系。

③它研究劳动在从猿到人转变中的作用。

④它还研究人类发展过程中体质特征的变化和规律等。分类巩固-38-

题目：这本书是一部融知识性、趣味性和实用性于一体，内容丰富、语言生动、装帧精美的科普读物。练习二（使用并列分离法）要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）答案：

①这本书是一部科普读物。

②它融知识性、趣味性和实用性于一体。

③它内容十分丰富。

④它语言非常生动。

⑤它装帧也很精美。分类巩固-39-

题目：他是一个有理想、有道德、有文化、有纪律，对工作充满热情且创造能力强的新时代杰出青年。练习三（使用并列分离法）要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）答案：

①他是新时代杰出青年。

②他有理想、有道德、有文化、有纪律。

③他对工作充满热情且创造能力强。

分类巩固-40-

题目：会议达成了关于明年起在双方学校间定期互派师生进行学术交流与文化体验活动的重要共识。练习一（使用提宾替代法）要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）答案：

①会议达成了一项重要共识。

②共识内容是：从明年起，双方学校将定期互派师生，开展学术交流与文化体验活动。

分类巩固-41-

题目：《母亲》是伟大的无产阶级作家高尔基在1906年写的一部深刻反映俄国第一次资产阶级民主革命时期在无产阶级政党领导下工农革命运动由自发到自觉的斗争过程的激动人心的长篇小说。练习二（使用提宾替代法）要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）答案：

①《母亲》是一部激动人心的长篇小说。

②这部小说是伟大的无产阶级作家高尔基在1906年写的。

③它深刻地反映了俄国第一次资产阶级民主革命时期在无产阶级政党领导下工农运动由自发到自觉的斗争过程。

分类巩固-42-化“繁”为简，驭“长”为“短”-43-

七、

综合练习

题目：世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠，而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。综合练习一要求：根据表达的内容，把上面的长句改为语意连贯、衔接紧密的几个短句。(可增删个别词语，可调整语序，但不能改变原意）答案：

①世界级小提琴家帕格尼尼是一位奇人。

②他从上帝那里同时接受天赋和苦难两项馈赠。

③他又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。熟能生巧-43-

题目：《