师德师风明主监督制度

PAGE师德师风明主监督制度一、总则（一）目的为加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，规范教师职业行为，保障教育教学工作的顺利开展，维护学校和教师的良好形象，特制定本民主监督制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教师。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家法律法规和教育行业相关标准，确保制度的合法性和规范性。2.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取教师、学生、家长及社会各界的意见和建议，监督过程和结果公开透明。3.客观公正原则：以事实为依据，客观公正地评价教师的师德师风表现，确保监督结果真实可靠。4.教育与惩处相结合原则：注重对教师的教育引导，促进师德师风的提升，对违反师德师风的行为依法依规进行惩处。二、监督主体与职责（一）学校师德师风监督小组1.组成由学校领导、教师代表、学生代表、家长代表等组成，人数根据学校规模确定，一般不少于[X]人。2.职责制定和完善师德师风监督工作计划和方案。组织开展师德师风监督检查工作，定期对教师的师德师风表现进行评估。受理对教师师德师风问题的举报和投诉，进行调查核实，并提出处理意见。定期向学校教职工大会报告师德师风监督工作情况，接受教职工的监督。对师德师风建设工作提出意见和建议，促进学校师德师风建设工作的不断改进。（二）教师个人1.职责自觉遵守师德师风规范，不断提高自身职业道德水平。积极参与学校师德师风建设活动，接受学校和社会的监督。对发现的其他教师师德师风问题及时向学校师德师风监督小组报告。（三）学生1.职责对教师的师德师风表现进行监督，如实反映教师在教育教学活动中的行为表现。通过合理渠道向学校提出对教师师德师风建设的意见和建议。（四）家长1.职责关注教师的师德师风表现，与学校保持密切沟通，及时反馈教师在教育教学过程中与学生相处的情况。对学校师德师风建设工作提出意见和建议，参与学校组织的师德师风监督活动。（五）社会各界1.职责对学校教师的师德师风情况进行监督，通过来信、来访、网络等形式反映教师的师德师风问题。为学校师德师风建设提供有益的参考和建议，促进学校不断提升师德师风水平。三、监督内容（一）爱岗敬业1.忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。不敷衍塞责，不无故旷工、旷课。2.认真履行教师职责，精心备课、授课，认真批改作业辅导学生，努力提高教育教学质量。（二）关爱学生1.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。2.关注学生的身心健康和成长发展，及时了解学生的需求和困惑，给予学生必要的帮助和指导。（三）教书育人1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。2.传授知识准确无误，教学方法得当，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和潜能。3.坚持育人为本，德育为先，将思想政治教育融入教育教学全过程，培养学生良好的品德和行为习惯。（四）为人师表1.言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。穿着整洁得体，语言规范健康，举止端庄大方。2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。3.尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长，不向家长索要或变相索要财物。（五）终身学习1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高业务水平和综合素质。2.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径。四、监督方式（一）日常检查1.学校师德师风监督小组定期对教师的课堂教学、日常行为等进行检查，观察教师是否遵守师德师风规范。2.检查内容包括教师的教学态度、师生关系、教学方法运用、课堂纪律维护等方面。（二）问卷调查1.每学期定期开展师德师风问卷调查，面向学生、家长和教师发放问卷。2.问卷内容涵盖对教师师德师风各方面表现的评价和意见建议，了解教师在教育教学过程中的实际表现和存在的问题。（三）学生评教1.每学期组织学生对教师进行评教活动，让学生对教师的师德师风表现进行评价。2.评价结果作为教师师德师风考核的重要依据之一，充分听取学生的意见和建议，促进教师改进教育教学方法和提高师德水平。（四）家长反馈1.设立家长意见箱、开通家长热线或利用网络平台等方式，方便家长随时反馈教师师德师风方面的问题。2.定期收集家长反馈信息，对家长反映的问题及时进行调查核实，并将处理结果反馈给家长。（五）举报投诉受理1.设立专门的师德师风举报投诉电话、邮箱或信箱，接受教师本人、学生、家长及社会各界对教师师德师风问题的举报投诉。2.对举报投诉内容进行详细记录，及时安排专人进行调查核实，在规定时间内给予举报人回复，并对举报投诉属实的问题依法依规进行处理。五、监督程序（一）信息收集1.通过日常检查、问卷调查、学生评教、家长反馈、举报投诉等方式收集教师师德师风相关信息。2.对收集到的信息进行整理和分类，建立师德师风监督档案。（二）调查核实1.对于反映的师德师风问题，师德师风监督小组及时组织人员进行调查核实。2.调查人员通过查阅资料、听课、走访学生和家长、与教师本人谈话等方式，全面了解问题的真实情况。3.在调查过程中，要认真听取各方意见，收集相关证据，确保调查结果客观公正。（三）结果反馈1.调查核实结束后，师德师风监督小组及时将调查结果反馈给被调查教师，并听取教师的陈述和申辩。2.如教师对调查结果有异议，可在规定时间内提出申诉，学校将进一步进行复查核实。（四）处理决定1.根据调查结果，对师德师风表现优秀的教师进行表彰和奖励，树立师德师风榜样。2.对存在师德师风问题的教师，视情节轻重，按照相关规定给予批评教育、诫勉谈话、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等相应的处理。3.将处理决定以书面形式通知教师本人，并在一定范围内进行通报。（五）跟踪整改1.对受到处理的教师，学校要跟踪其整改情况，定期检查整改措施的落实情况。2.教师要制定具体的整改计划，明确整改目标和措施，并在规定时间内完成整改任务。3.整改结束后，教师要提交整改报告，学校对整改效果进行评估，确保教师师德师风问题得到有效解决。六、师德师风考核与奖惩（一）考核1.师德师风考核纳入教师年度考核和绩效考核体系，与教师的职称评聘、评优评先、岗位晋升等挂钩。2.考核内容依据本制度监督内容确定，采用定性与定量相结合的方式进行。3.考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。（二）奖励1.对师德师风考核优秀的教师，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.在职称评聘、评优评先、岗位晋升等方面，师德师风考核优秀的教师予以优先考虑。（三）惩处1.对师德师风考核不合格的教师，当年年度考核直接定为不合格，取消当年评优评先资格。2.连续两年师德师风考核不合格的教师，按照