小学学校政治监督制度

PAGE小学学校政治监督制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党的教育方针，加强小学学校政治建设，确保学校各项工作始终坚持正确的政治方向，切实履行教育职责，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本政治监督制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中国共产党章程》以及相关党内法规、教育行业政策文件制定。（三）适用范围本制度适用于本校全体教职工、学生以及学校的各项教育教学活动、行政管理工作和校园文化建设等各个方面。（四）基本原则1.坚持党的领导：坚定不移地贯彻党的教育方针，确保学校工作置于党的绝对领导之下，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.依法依规监督：严格依据法律法规和党内法规开展监督工作，确保监督活动合法合规，程序正当。3.全面覆盖：涵盖学校工作的各个领域、各个环节，不留监督死角，实现全方位、全过程监督。4.民主公开：充分发扬民主，广泛听取师生意见，接受社会监督，确保监督工作公开透明，公正公平。二、监督内容（一）贯彻党的教育方针情况1.检查学校是否将党的教育方针全面融入学校教育教学各个环节，落实立德树人根本任务。2.查看学校在课程设置、教学内容、教学方法等方面是否体现党的教育方针要求，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。（二）党组织建设情况1.党组织设置是否健全，班子配备是否合理，是否按时换届选举。2.党组织生活制度是否严格执行，“三会一课”、主题党日、民主生活会、组织生活会等是否正常开展，质量是否达标。3.党员发展、教育、管理工作是否规范，党员先锋模范作用发挥情况。（三）意识形态工作情况1.学校意识形态工作责任制落实情况，是否明确责任分工，形成工作合力。2.课堂教学、教材选用、校园文化活动等意识形态阵地管理情况，是否存在错误思想和有害信息传播。3.师生思想政治教育工作开展情况，是否通过多种形式加强师生思想政治教育，提高师生思想政治素质。（四）师德师风建设情况1.师德师风建设制度是否完善，师德师风教育活动是否经常开展。2.教师职业道德规范执行情况，是否存在体罚或变相体罚学生、有偿家教、收受礼品礼金等违反师德师风行为。3.师德师风监督举报机制是否健全，对违规行为的查处是否及时、严肃。（五）教育教学管理中的政治导向情况1.教学计划制定是否符合党的教育方针和课程标准要求，是否体现素质教育理念。2.考试评价制度是否科学合理，是否注重学生综合素质评价，是否存在以分数为唯一标准评价学生的现象。3.教材教辅选用是否严格按照规定程序进行，是否存在违规选用教材教辅问题。（六）学校管理中的政治纪律情况1.学校各项管理制度是否符合党的纪律要求，是否存在与党的路线方针政策相违背的规定。2.学校决策程序是否民主科学，是否充分征求师生意见，是否存在擅自决策、违规决策问题。3.学校财务、资产、基建等管理工作是否规范，是否存在违规违纪行为。三、监督方式（一）日常监督1.建立学校政治监督工作台账，对学校各项工作进行实时记录和跟踪，及时发现问题线索并进行处理。2.加强对学校日常工作的巡查检查，通过查阅资料、实地查看、个别访谈等方式，了解学校政治建设工作落实情况。3.定期召开学校政治建设工作会议，听取各部门工作汇报，分析研究存在的问题，部署下一阶段工作任务。（二）专项监督1.根据学校政治建设工作重点和师生反映的热点难点问题，适时开展专项监督检查，集中力量解决突出问题。2.针对意识形态工作、师德师风建设、教育教学管理等重点领域，制定专项监督方案，明确监督内容、方法和步骤，确保监督工作取得实效。3.专项监督结束后，及时形成监督报告，提出整改意见和建议，督促相关部门抓好整改落实。（三）举报监督1.设立学校政治监督举报信箱和举报电话，畅通师生和家长举报渠道，鼓励对学校政治建设工作中的违规违纪行为进行举报。2.对收到的举报信息进行认真登记和调查核实，对于经查实的违规违纪行为，依法依规严肃处理，并及时向举报人反馈处理结果。3.保护举报人合法权益，对举报人进行保密，对打击报复举报人的行为进行严肃查处。（四）考核监督1.将学校政治建设工作纳入学校年度考核重要内容，制定科学合理的考核指标体系，对各部门和教职工进行考核评价。2.考核结果与部门和教职工的评先评优、绩效奖励等挂钩，对政治建设工作成绩突出的部门和个人进行表彰奖励，对工作不力的进行问责。3.定期对考核结果进行分析总结，针对存在的问题提出改进措施，不断完善学校政治建设工作考核机制。四、监督程序（一）线索受理1.监督部门通过日常监督、专项监督、举报监督等渠道收集政治监督线索，对线索进行统一登记和编号。2.对收集到的线索进行初步审查，判断线索的真实性、关联性和可查性，对于符合条件的线索予以受理，并确定承办人员。（二）调查核实1.承办人员根据线索内容制定调查方案，明确调查目的、范围、方法和步骤，经批准后组织实施调查。2.调查过程中，承办人员可以通过查阅资料、询问当事人、实地走访、函询等方式收集证据，必要时可以采取录音、录像、拍照等手段固定证据。3.调查结束后，承办人员撰写调查报告，报告应包括线索来源、调查过程、查明的事实、证据情况、处理建议等内容。（三）处理反馈1.监督部门根据调查报告提出处理意见，报学校党组织研究决定。2.对于一般性问题，责令相关部门或个人限期整改，并跟踪整改落实情况；对于违规违纪问题，按照有关规定给予相应的党纪政纪处分；对于涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法处理。3.将处理结果及时反馈给被监督对象，并在一定范围内公开，接受师生和社会监督。（四）整改落实1.被监督对象根据处理意见制定整改方案，明确整改措施、责任人和整改期限，报监督部门备案。2.监督部门对整改方案进行审核，跟踪整改落实情况，定期检查整改效果，确保整改工作取得实效。3.整改完成后，被监督对象向监督部门提交整改报告，监督部门组织验收，验收合格后予以销号。五、责任追究（一）责任界定1.对于在学校政治建设工作中存在违规违纪行为的部门和个人，根据其在事件中的作用和责任大小，明确责任主体。2.属于直接责任的，由直接责任人承担主要责任；属于领导责任的，由相关领导承担相应责任；属于集体责任的，由集体决策机构或相关集体承担责任。（二）追究方式1.批评教育：对情节较轻、未造成严重后果的违规违纪行为，给予批评教育，责令限期改正。2.诫勉谈话：对情节较重、造成一定不良影响的违规违纪行为，进行诫勉谈话，要求其作出书面检讨，提出整改措施。3.组织处理：对情节严重、影响恶劣的违规违纪行为，视情况给予调整岗位、降职、免职等组织处理。4.党纪政纪处分：对违反党纪政纪的，按照有关规定给予党纪政纪处分。5.法律追究：对涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法追究法律责任。（三）结果运用1.将责任追究结果与干部选拔任用、评先评优、绩效考核等挂钩，作为干部任用和教职工考核评价的重要依据。2.对受到责任追究的部门和个人，取消当年评先评优资格，