2025-2026学年广东广州白云区九年级上学期期末化学试题含答案

初中九年级上册化学学业质量诊断调研（问卷）本问卷共8页，20小题，满分90分。时间60分钟。注意事项：1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写试室号、座位号；再用2B铅笔把对应的两个号码的标号涂黑。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在问卷上。3．非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图可用2B铅笔外，其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。不准使用涂改液，不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。作答结束后，将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H1；C12；N14；O16；P31；S32；Cu64一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。1.下列做法符合绿色化学理念的是A.尽量乘坐公共交通工具 B.废旧电池深埋地下C.大力推广使用火力发电 D.工业烟尘高空排放2.分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类不正确的是A.易拉罐属于可回收垃圾 B.冰水混合物属于化合物C.液氧属于混合物 D.农家肥的腐熟属于缓慢氧化3.下列关于空气及其成分的说法错误的是A.煤燃烧时，产生氮氧化物是空气污染物B.氧气能支持燃烧，可用作燃料C.空气是混合物D.稀有气体通电时发出不同颜色的光，是物理变化4.如图用电解水实验探究水的组成，下列说法正确的是A.电解水的变化过程中没有能量转化B.水是由氢气和氧气组成C.水分子是该化学变化中的最小粒子D.管b中的气体能使带火星的木条复燃5.如图为铟元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是A.铟原子变成铟离子后质量几乎不变，化学性质也不变B.铟的原子序数为49C.铟原子的核外电子数为66D.铟的相对原子质量为114.8g6.下列有关物质燃烧的实验现象描述正确的是A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光B.硫在氧气中燃烧会产生淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧会产生大量白雾D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁7.如图为同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。下列说法正确的是A.锂原子在化学反应中容易失去电子，形成阴离子B.氟原子在化学反应中容易得到电子，形成阳离子C.氢氧化铍的化学式是BeOHD.镁原子的化学性质和铍原子相似8.靛蓝用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为。下列关于的说法正确的是A.易溶于水 B.分子中含氮气分子C.氢元素的质量分数最小 D.C、H两种元素的质量比为9.对下列家务劳动，正确的解释是选项家务劳动解释A用明矾净水明矾能杀菌消毒B天然气泄漏报警器安装燃气炉上方天然气密度比空气小C用热水使压瘪的乒乓球复原分子的体积随温度升高而变大D炒菜时油锅着火，立即倒入大量冷蔬菜降低油的着火点A.A B.B C.C D.D10.下列物质的用途和性质的对应关系中，不正确的是选项用途性质A石墨可作为高铁列车的受电弓滑板石墨具有优良的导电性B食品包装中充入氮气可以防腐氮气化学性质稳定C生石灰可作为干燥剂生石灰能和水反应D木炭能使氧化铜还原成铜木炭具有可燃性A.A B.B C.C D.D11.下列实验方案中，能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A分离木炭粉和二氧化锰粉末加入适量双氧水，充分反应，过滤B检验二氧化碳气体将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭C证明蜡烛中含有氢元素在蜡烛的火焰上罩一个干而冷的烧杯，有水珠产生D除去氧气中的一氧化碳将混合气体通过足量灼热的氧化铜A.A B.B C.C D.D12.如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中CO含量的反应示意图。下列说法错误的是A.该反应使用催化剂增加了生成物的质量B.如图中物质均由分子构成C.若反应中消耗14g甲和9g乙，则生成22g丙和1g丁D.该反应前后分子个数没有变化13.下图是直饮水机的净水原理。以下说法正确的是A.步骤①活性炭的主要作用是过滤B.步骤②超滤膜的作用是吸附水中的色素和异味C.步骤③的作用是杀菌消毒D.步骤①②③均为物理变化14.下列实验方案能达到目的的是方案目的A.验证质量守恒定律B.探究空气中氧气的含量C.探究燃烧条件之一是温度达到着火点D.只能验证二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧A.A B.B C.C D.D二、非选择题：本题包括6小题，共48分。15.阅读短文并回答问题。（1）我国古建筑的墙体多采用土或青砖筑成，砖呈青灰色主要是因为含有FeO。有些墙体表面上会长出一层“白霜”，原因之一是墙内含有的等物质受潮溶解，通过扩散作用在表面析出。现代水泥建筑墙面若涉水受潮也会出现“白霜”，研究发现，该“白霜”中含有等物质，可用稀盐酸初步处理。①短文里以化学式表示的物质中，属于氧化物的是________（写名称）。②“白霜”的出现说明微观粒子具有________的特征。（2）碳化硅（SiC）是一种无机非金属材料，硬度极大且具有优异的耐高温性和高耐磨性，是第三代半导体材料。由于天然含量甚少，碳化硅多为人工制造。工业上通常在高温条件下，将二氧化硅与石墨粉置于专用热工设备中反应生成碳化硅，同时生成一种有毒气体。碳化硅用途广泛，如制作砂轮、砂纸、耐高温陶瓷，还可以制作火箭喷管、燃气轮机叶片等。①推测碳化硅的微观结构与________（选填字母）相似，构成碳化硅和以上所选物质的微观粒子种类相同，它们都是由________构成的物质。（选填“原子”、“分子”或“离子”）。A.氯化钠B.金刚石C.石墨D.②写出工业上制备碳化硅反应的化学方程式________，其中硅元素的化合价为，碳元素的化合价在该反应中________（选填字母，单选）。A.升高B.降低C.既有升高，也有降低D.不变③可选用碳化硅作火箭喷管，利用了碳化硅________性质（答一点）。16.制备硫酸铜（1）方案一：；方案二：。方案________更好，具有的优点是________（写两点）。（2）160g硫粉经过一系列反应生成（假设反应过程中S无损失），为产生最大量的硫酸铜需要铜________g。17.化学助力低碳经济。我国通过“绿电-绿氢-绿氨”全链条生产绿氨超百万吨，彻底摒弃传统工艺中依赖化石燃料制氢的高碳路径。绿氨合成及供能的流程如图所示。（1）制氨的过程中，要生成n个氨分子，需要________个氢分子参加反应。（2）制氨的化学反应属于基本反应类型中的________反应。（3）①上述流程中氨气在氧气中燃烧的化学方程式为________，使氨气燃烧更充分的方法是________。②若每2.5kg氨气充分燃烧与1kg甲烷充分燃烧释放的能量相当，则用600kg氨气代替甲烷燃烧，理论上可减少________kg二氧化碳排放。18.人类生活离不开氧气。Ⅰ．探究人体呼吸作用：下表为化学兴趣小组测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据（通常状况）。物质吸入空气（体积分数/%）呼出气体（体积分数/%）787521160.0394（1）氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积________吸入空气的总体积（选填“>”“=”或“<”）。Ⅱ．探究呼吸自救器的工作原理：一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含氯酸钠粉末、二氧化锰（催化剂）和铝粉。（2）氯酸钠制氧原理：。①X的化学式为________。②实验室模拟氯酸钠制氧气的发生装置选用________（选填字母，下同），收集较干燥氧气的入口是________。③a仪器名称是________。（3）制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供氯酸钠分解所需的热量。控制制氧药剂中物质的质量比m（氯酸钠）（二氧化锰）为，进行实验，得到的质量如下。实验编号m（制氧药剂）/gm（氯酸钠+二氧化锰）/gm（铝粉）/g/g110099120.6210098228.4310097338.6410096437.3①上述实验的目的是探究________对得到氧气质量的影响。②实验1（或实验2）中得到质量明显小于实验3的主要原因是________。③实验4中得到质量小于实验3的原因是________。19.化学实验常用到火柴。某小组同学发现火柴头不同朝向时燃烧现象有差异，进行探究。（1）取三根相同火柴，标出检测点位置如图1。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图2可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为________。火柴头朝上时，火柴梗不易燃烧、容易熄灭，请结合图2分析原因：________。（2）做铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝末端系上火柴梗的目的是________，待火柴梗即将燃尽时为伸入集气瓶的适宜时机，原因是________。（3）请结合实例，说明增大反应接触面积的利与弊：________。20.CCUS是一种用于减少二氧化碳排放的技术。（1）探究一：碳捕集自然界中绿色植物通过________减少大气中二氧化碳。（2）探究二：碳封存我国碳酸盐岩储层具有丰富的油气资源。向储油层注入可以________（选填“增大”或“减小”）油层中的压强，使石油顺利流出。酸化压裂驱油。向碳酸盐岩储层中注入稀盐酸，能把岩层中的矿物质溶解或冲刷掉，形成有利的石油流动通道。【查阅资料】稀硫酸不能代替稀盐酸用于酸化压裂驱油的原因是：________，逐渐在石灰石表面沉积成膜，阻碍反应持续进行，膜的形成主要受搅拌速率和硫酸浓度的影响。【进行实验】实验装置气密性良好如图1，电磁搅拌器可以提供不同的搅拌速率。实验1：锥形瓶中分别放5g粗颗粒石灰石，加入10mL3%的稀硫酸，在不同搅拌速率下进行实验。锥形瓶内压强变化如图2。分析可知，搅拌速率越快，膜越________（选填“难”或“易”）形成。实验2：锥形瓶中分别放5g粗颗粒石灰石，加入10mL不同浓度的稀硫酸，在高转速下进行实验。锥形瓶内压强变化如图3，分析可知________。【得出结论】在实际操作中，选择使用稀盐酸还是稀硫酸驱油，取决于具体的应用场景。（3）探究三：碳利用i.我国的科学家正尝试利用二氧化碳人工合成淀粉，过程较为复杂，第一步为二氧化碳转化为甲醇，甲醇分子微观示意图如图。①请你设计一个由二氧化碳在一定的条件下生成甲醇和一种常见氧化物的反应，写出化学方程式：________②经过一系列反应，假设过程中碳元素无损失完全转化到淀粉中。生产81t理论上能消耗________t二氧化碳。ii.兴趣小组设计如图所示装置用于模拟工业处理含硫酸的废水。实验时，废水进入后保持流速不变。由于气流和水流的作用，石灰石滤料不断翻滚摩擦。下列说法错误的是________（选填字母）A.处理后的废水从a口流出B.“翻滚摩擦”有利于反应的持续进行C.若改变水流方向，废水处理的效果不变

九年级上册化学学业质量诊断调研（问卷）本问卷共8页，20小题，满分90分。时间60分钟。注意事项：1．答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写试室号、座位号；再用2B铅笔把对应的两个号码的标号涂黑。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在问卷上。3．非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图可用2B铅笔外，其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。不准使用涂改液，不按以上要求作答的答案无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。作答结束后，将答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H1；C12；N14；O16；P31；S32；Cu64一、选择题：本题包括14小题，每小题3分，共42分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。错选、不选、多选或涂改不清的，均不给分。1.下列做法符合绿色化学理念的是A.尽量乘坐公共交通工具 B.废旧电池深埋地下C.大力推广使用火力发电 D.工业烟尘高空排放【答案】A【解析】【详解】A、乘坐公共交通工具可减少私家车的使用，从而减少汽车尾气排放、节约化石能源，符合绿色化学的环保理念，该做法正确。B、废旧电池中含有汞、镉等重金属，深埋会导致重金属渗入土壤和地下水，造成严重的环境污染，不符合绿色化学理念，该做法错误。C、火力发电以煤为燃料，燃烧会产生二氧化硫、粉尘等空气污染物，加剧空气污染和温室效应，不符合绿色化学理念，该做法错误。D、高空排放只是将污染物转移到高空中，并没有减少污染物的总量，仍会扩散并污染空气，不符合绿色化学理念，该做法错误。故选：A。2.分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类不正确的是A.易拉罐属于可回收垃圾 B.冰水混合物属于化合物C.液氧属于混合物 D.农家肥的腐熟属于缓慢氧化【答案】C【解析】【详解】A、易拉罐通常由铝或铁制成，金属材料可以回收再加工利用，因此属于可回收垃圾，该分类正确。B、冰水混合物的本质是水（），由氢、氧两种元素组成的纯净物，符合化合物的定义（由不同种元素组成的纯净物），该分类正确。C、液氧是氧气的液态形式，只由氧分子（）构成，属于纯净物（单质），不是混合物，该分类错误。D、农家肥腐熟是有机物与氧气发生的缓慢、不易察觉的氧化反应，符合“缓慢氧化”的特点（如铁生锈、食物腐烂等），该分类正确。故选：C。3.下列关于空气及其成分的说法错误的是A.煤燃烧时，产生氮的氧化物是空气污染物B.氧气能支持燃烧，可用作燃料C.空气是混合物D.稀有气体通电时发出不同颜色的光，是物理变化【答案】B【解析】【详解】A、煤燃烧时，产生氮的氧化物是空气污染物，说法正确；B、氧气能支持燃烧，但本身不可燃，因此不能用作燃料，说法错误；C、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，说法正确；D、稀有气体通电时发出不同颜色的光，过程中没有新物质生成，属于物理变化，说法正确；故选B。4.如图用电解水实验探究水的组成，下列说法正确的是A.电解水的变化过程中没有能量转化B.水是由氢气和氧气组成C.水分子是该化学变化中的最小粒子D.管b中的气体能使带火星的木条复燃【答案】D【解析】【详解】A、电解水的变化过程中电能转化为化学能，选项错误；B、水是纯净物，不含氢气和氧气，电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的，选项错误；C、化学变化是由分子分成原子，原子组成新分子的过程，原子是化学变化中的最小粒子，故该变化过程中的最小粒子是氢原子和氧原子，选项错误；D、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，b管产生的气体体积较小，是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，选项正确；故选D。5.如图为铟元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是A.铟原子变成铟离子后质量几乎不变，化学性质也不变B.铟的原子序数为49C.铟原子的核外电子数为66D.铟的相对原子质量为114.8g【答案】B【解析】【详解】A、与质子、中子相比，电子的质量很小，则铟原子失去电子变成铟离子后质量几乎不变，但化学性质改变，说法错误，不符合题意；B、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故铟的原子序数为49，说法正确，符合题意；C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，故铟原子的核外电子数为49，说法错误，不符合题意；D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，故铟的相对原子质量为114.8，说法错误，不符合题意。故选：B。6.下列有关物质燃烧的实验现象描述正确的是A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光B.硫在氧气中燃烧会产生淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧会产生大量白雾D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁【答案】A【解析】【详解】A、镁条在空气中燃烧的典型现象就是发出耀眼的白光，同时生成白色固体，该描述正确。B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧则产生明亮的蓝紫色火焰，该描述错误。C、红磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，现象应为“产生大量白烟”；“白雾”指的是液体小液滴，该描述错误。D、描述实验现象时，不能直接说出生成物的名称（四氧化三铁是实验结论），正确现象应为“生成黑色固体”，该描述错误。故选：A。7.如图为同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。下列说法正确的是A.锂原子在化学反应中容易失去电子，形成阴离子B.氟原子在化学反应中容易得到电子，形成阳离子C.氢氧化铍的化学式是BeOHD.镁原子的化学性质和铍原子相似【答案】D【解析】【详解】A、锂原子最外层电子数为1，容易失去电子，形成带正电荷的阳离子，选项错误；B、氟原子最外层电子数为7，容易得到电子，形成带负电荷的阴离子，选项错误；C、铍的最外层电子数为2，在化学反应中容易失去最外层的2个电子，形成带两个单位正电荷的阳离子，故铍一般显+2价，氢氧根显-1价，形成化合物的化学式为：Be(OH)2，选项错误；D、镁原子和铍原子最外层电子数相同，都为2，在化学反应中都容易失去最外层2个电子形成稳定结构，故化学性质相似，选项正确；故选D。8.靛蓝用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为。下列关于的说法正确的是A.易溶于水 B.分子中含氮气分子C.氢元素的质量分数最小 D.C、H两种元素的质量比为【答案】C【解析】【详解】A、题目中提到靛蓝“洗涤不易掉色”，说明它难溶于水（若易溶于水，洗涤时会溶解掉色），该说法错误。B、分子由原子构成，靛蓝分子（）由原子构成，不含氮气分子（），该说法错误。C、的相对分子质量为，碳元素的质量分数为，氢元素的质量分数为，氮元素的质量分数为，氧元素的质量分数为，因此氢元素的质量分数最小，该说法正确。D、质量比是相对原子质量与原子个数的乘积之比，两种元素的质量比为，而是原子个数比（约分后），不是质量比，该说法错误。故选：C。9.对下列家务劳动，正确的解释是选项家务劳动解释A用明矾净水明矾能杀菌消毒B天然气泄漏报警器安装在燃气炉上方天然气密度比空气小C用热水使压瘪的乒乓球复原分子的体积随温度升高而变大D炒菜时油锅着火，立即倒入大量冷蔬菜降低油的着火点A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A、明矾净水原理是明矾溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮杂质，使杂质沉降，达到净水目的，但它没有杀菌消毒的作用（杀菌消毒通常用氯气、二氧化氯等物质），该解释错误。B、天然气的主要成分是甲烷（），其相对分子质量为，而空气的平均相对分子质量约为29，因此天然气密度比空气小，泄漏后会向上扩散，报警器安装在上方可以及时检测到泄漏，该解释正确。C、热水使乒乓球复原的原理是分子间的间隔随温度升高而变大（乒乓球内的气体受热，分子间隔增大，压强变大，撑起乒乓球），而不是分子体积变大（分子体积不会随温度变化），该解释错误。D、着火点是物质的固有属性，不能被降低。倒入冷蔬菜灭火的原理是通过蔬菜吸收热量，降低油的温度至着火点以下，同时隔绝氧气，而非降低油的着火点，该解释错误。故选：B。10.下列物质的用途和性质的对应关系中，不正确的是选项用途性质A石墨可作为高铁列车的受电弓滑板石墨具有优良的导电性B食品包装中充入氮气可以防腐氮气化学性质稳定C生石灰可作为干燥剂生石灰能和水反应D木炭能使氧化铜还原成铜木炭具有可燃性A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、石墨具有优良的导电性，且质地柔软、耐磨，适合作为受电弓滑板的导电材料，用途与性质对应正确。B、氮气化学性质稳定，不易与食品发生反应，能隔绝氧气防止食品氧化变质，用途与性质对应正确。C、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可以吸收空气中的水分，因此可作干燥剂，用途与性质对应正确。D、木炭还原氧化铜的原理是木炭具有还原性（能夺取氧化铜中的氧，将其还原为铜），而不是“可燃性”（可燃性是指木炭能燃烧的性质，与还原反应无关），用途与性质对应错误。故选：D。11.下列实验方案中，能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A分离木炭粉和二氧化锰粉末加入适量双氧水，充分反应，过滤B检验二氧化碳气体将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭C证明蜡烛中含有氢元素在蜡烛的火焰上罩一个干而冷的烧杯，有水珠产生D除去氧气中的一氧化碳将混合气体通过足量灼热的氧化铜A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、加入双氧水后，二氧化锰作为催化剂使双氧水分解，但反应后二氧化锰的质量和化学性质不变，过滤得到的滤渣仍为木炭粉和二氧化锰的混合物，无法分离，该方案不能达到实验目的。B、能使燃着的木条熄灭的气体有二氧化碳、氮气等多种不支持燃烧的气体，因此不能仅通过木条熄灭来检验二氧化碳（正确方法是用澄清石灰水，石灰水变浑浊则为二氧化碳），该方案不能达到实验目的。C、在火焰上罩干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠，说明蜡烛燃烧生成了水（）。根据质量守恒定律，水中的氢元素一定来自蜡烛，因此可证明蜡烛含有氢元素，该方案能达到实验目的。D、将混合气体通过灼热氧化铜时，一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳（引入新杂质），且氧气与一氧化碳的混合气体在加热条件下可能发生爆炸，存在安全隐患，该方案不能达到实验目的。故选：C。12.如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中CO含量的反应示意图。下列说法错误的是A.该反应使用催化剂增加了生成物的质量B.如图中物质均由分子构成C.若反应中消耗14g甲和9g乙，则生成22g丙和1g丁D.该反应前后分子个数没有变化【答案】A【解析】【分析】由微观示意图可知，甲为一氧化碳、乙为水、丙为二氧化碳、丁为氢气，该反应为一氧化碳与水在催化剂作用下反应生成二氧化碳和氢气，化学方程式为。【详解】A、催化剂只改变反应速率，不能增加生成物的质量，选项错误；B、由图可知，甲(CO)、乙(H2O)、丙(CO2)、丁(H2)都是由分子构成的物质，选项正确；C、由方程式可知，甲、乙、丙、丁的质量比为28:18:44:2=14:9:22:1，故若反应中消耗14g甲和9g乙，则生成22g丙和1g丁，选项正确；D、由方程式可知，该反应前后分子个数没有变化，选项正确；故选A。13.下图是直饮水机的净水原理。以下说法正确的是A.步骤①活性炭的主要作用是过滤B.步骤②超滤膜的作用是吸附水中的色素和异味C.步骤③的作用是杀菌消毒D.步骤①②③均为物理变化【答案】C【解析】【详解】A、活性炭具有吸附性，则步骤①活性炭的主要作用是吸附水中的色素及异味，说法错误，不符合题意；B、步骤②超滤膜的作用是过滤，说法错误，不符合题意；C、步骤③紫外灯管照射的作用是杀菌消毒，说法正确，符合题意；D、步骤①②均没有新物质生成，属于物理变化；步骤③紫外灯管照射的过程中有新物质生成，属于化学变化，说法错误，不符合题意。故选：C。14.下列实验方案能达到目的的是方案目的A.验证质量守恒定律B.探究空气中氧气的含量C.探究燃烧的条件之一是温度达到着火点D.只能验证二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳逸出装置，不能验证质量守恒定律，不符合题意；B、红磷燃烧生成五氧化二磷，瓶内的气压降低，最终水进入集气瓶，进入集气瓶中的水的体积即为集气瓶中的氧气体积，符合题意；C、铜片上白磷与氧气接触燃烧，水中白磷不能与氧气接触没有燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，不能证明燃烧需要温度达到着火点，不符合题意；D、实验观察到蜡烛由下而上依次熄灭，蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，下方的蜡烛先熄灭说明二氧化碳密度比空气大，选项结论不准确，不符合题意；故选B。二、非选择题：本题包括6小题，共48分。15.阅读短文并回答问题。（1）我国古建筑的墙体多采用土或青砖筑成，砖呈青灰色主要是因为含有FeO。有些墙体表面上会长出一层“白霜”，原因之一是墙内含有的等物质受潮溶解，通过扩散作用在表面析出。现代水泥建筑墙面若涉水受潮也会出现“白霜”，研究发现，该“白霜”中含有等物质，可用稀盐酸初步处理。①短文里以化学式表示的物质中，属于氧化物的是________（写名称）。②“白霜”的出现说明微观粒子具有________的特征。（2）碳化硅（SiC）是一种无机非金属材料，硬度极大且具有优异的耐高温性和高耐磨性，是第三代半导体材料。由于天然含量甚少，碳化硅多为人工制造。工业上通常在高温条件下，将二氧化硅与石墨粉置于专用热工设备中反应生成碳化硅，同时生成一种有毒气体。碳化硅用途广泛，如制作砂轮、砂纸、耐高温陶瓷，还可以制作火箭喷管、燃气轮机叶片等。①推测碳化硅的微观结构与________（选填字母）相似，构成碳化硅和以上所选物质的微观粒子种类相同，它们都是由________构成的物质。（选填“原子”、“分子”或“离子”）。A.氯化钠B.金刚石C.石墨D.②写出工业上制备碳化硅反应的化学方程式________，其中硅元素的化合价为，碳元素的化合价在该反应中________（选填字母，单选）。A升高B.降低C.既有升高，也有降低D.不变③可选用碳化硅作火箭喷管，利用了碳化硅________的性质（答一点）。【答案】（1）①.氧化亚铁②.不断运动（2）①.B②.原子③.④.C⑤.耐高温（合理即可）【解析】【小问1详解】①两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫叫做氧化物，短文中的FeO属于氧化物，FeO中氧元素化合价为-2，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0，则铁元素显+2价，故名称为：氧化亚铁；②短文提到“白霜”是物质受潮溶解后通过扩散作用析出，说明微观粒子（如分子、离子）在不断运动。【小问2详解】①碳化硅具有硬度极大且具有优异的耐高温性和高耐磨性，与金刚石的物理性质相似，故结构与金刚石相似，故选B；金刚石是由原子构成的物质，碳化硅的结构与金刚石类似，所以构成碳化硅的微观粒子是原子；②工业上通常在高温条件下，将二氧化硅与石墨粉置于专用热工设备中反应生成碳化硅，同时生成一种有毒气体。根据反应前后元素种类不变，可知，该有毒气体为一氧化碳，故方程式为：；石墨属于碳单质，碳元素化合价为0，碳化硅(SiC)中硅的化合价为+4，设碳的化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则（+4）+x=0，解得x=-4。同理CO中氧元素化合价为-2，则碳元素化合价为+2，则碳元素化合价既有升高，也有降低，故选C；③可选用碳化硅作火箭喷管，利用了碳化硅硬度大、耐高温等性质（一点即可）。16.制备硫酸铜（1）方案一：；方案二：。方案________更好，具有的优点是________（写两点）。（2）160g硫粉经过一系列反应生成（假设反应过程中S无损失），为产生最大量的硫酸铜需要铜________g。【答案】（1）①.一②.不产生污染物、硫酸利用率高（2）320【解析】【小问1详解】方案一：，硫酸、硫酸铜的质量比为98:160=49:80，方案二：，硫酸、硫酸铜的质量比为，则消耗相同质量硫酸时，方案一制得的硫酸铜比方案二多一倍；且方案二制取过程中产生了污染大气的有毒气体二氧化硫，而方案一不产生污染物，综上可知，方案一更好，具有的优点是不产生污染物、硫酸利用率高；【小问2详解】160g硫粉经过一系列反应生成（假设反应过程中S无损失），根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类及质量不变，则生成的质量为，为产生最大量的硫酸铜，应选择方案一，设需要铜的质量为x，故需要铜320g。17.化学助力低碳经济。我国通过“绿电-绿氢-绿氨”全链条生产绿氨超百万吨，彻底摒弃传统工艺中依赖化石燃料制氢的高碳路径。绿氨合成及供能的流程如图所示。（1）制氨的过程中，要生成n个氨分子，需要________个氢分子参加反应。（2）制氨的化学反应属于基本反应类型中的________反应。（3）①上述流程中氨气在氧气中燃烧的化学方程式为________，使氨气燃烧更充分的方法是________。②若每2.5kg氨气充分燃烧与1kg甲烷充分燃烧释放的能量相当，则用600kg氨气代替甲烷燃烧，理论上可减少________kg二氧化碳排放。【答案】（1）（2）化合（3）①.②.提供充足的氧气③.660【解析】【小问1详解】由流程图可知，氮气与氢气反应生成氨气，化学方程式为，氢气、氨气的分子个数比为3:2，则制氨的过程中，要生成n个氨分子，需要个氢分子参加反应；【小问2详解】由流程图可知，氮气与氢气反应生成氨气，符合“多变一”的特点，属于基本反应类型中的化合反应；【小问3详解】①由流程图可知，氨气在氧气中燃烧生成氮气和水，化学方程式为；使氨气燃烧更充分的方法是提供充足的氧气；②若每2.5kg氨气充分燃烧与1kg甲烷充分燃烧释放的能量相当，则600kg氨气能代替甲烷燃烧，设240kg甲烷燃烧生成二氧化碳的质量为x，故理论上可减少660kg二氧化碳排放。18.人类生活离不开氧气。Ⅰ．探究人体呼吸作用：下表为化学兴趣小组测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据（通常状况）。物质吸入空气（体积分数/%）呼出气体（体积分数/%）787521160.0394（1）氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积________吸入空气的总体积（选填“>”“=”或“<”）。Ⅱ．探究呼吸自救器的工作原理：一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含氯酸钠粉末、二氧化锰（催化剂）和铝粉。（2）氯酸钠制氧原理：。①X的化学式为________。②实验室模拟氯酸钠制氧气的发生装置选用________（选填字母，下同），收集较干燥氧气的入口是________。③a的仪器名称是________。（3）制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供氯酸钠分解所需的热量。控制制氧药剂中物质的质量比m（氯酸钠）（二氧化锰）为，进行实验，得到的质量如下。实验编号m（制氧药剂）/gm（氯酸钠+二氧化锰）/gm（铝粉）/g/g110099120.6210098228.4310097338.6410096437.3①上述实验的目的是探究________对得到氧气质量的影响。②实验1（或实验2）中得到质量明显小于实验3的主要原因是________。③实验4中得到质量小于实验3的原因是________。【答案】（1）>（2）①.②.A③.d④.酒精灯（3）①.制氧药剂中铝粉的质量分数②.铝粉少，燃烧产生热量少，氯酸钠未完全分解③.氯酸钠少，分解产生氧气少；铝粉多，燃烧消耗氧气多【解析】【小问1详解】由表中信息可知，空气中氮气约占78%，呼出气体中氮气约占75%，由于氮气在呼吸前后体积几乎不变，所以呼出气体的总体积大于吸入空气的总体积，故填：>；小问2详解】①根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据化学方程式，反应前有2个X，反应后有2个钠原子、2个氯原子和6个氧原子，则2个X中含有2个钠原子、2个氯原子和6个氧原子，则1个X中含有1个钠原子、1个氯原子和3个氧原子，故X的化学式为；②氯酸钠在210~260℃和二氧化锰的作用下分解生成氯化钠和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A；用向上排空气法能收集到较干燥的氧气，由于氧气密度比空气略大，所以氧气应从d口通入，空气从c口排出；③a的仪器名称是酒精灯；【小问3详解】①实验中，控制制氧药剂总质量为100g，且制氧药剂中为22:1，而铝粉的质量各不相同，即固体混合物中铝粉的质量分数不同，由此测得制取氧气的质量不同，故该实验的目的是探究制氧药剂中铝粉的质量分数对得到氧气质量的影响；②由表中数据可知，实验1（或实验2）中铝粉的质量比实验3中铝粉的质量少，由于制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供分解所需要的热量，铝粉质量少，燃烧提供的热量就不足，使得氯酸钠不能充分分解，从而导致实验1（或实验2）得到氧气的质量明显小于实验3，故填：铝粉少，燃烧产生热量少，氯酸钠未完全分解；③实验4中氯酸钠的质量比实验3少，分解产生的氧气量少；实验4中铝粉质量比实验3多，铝粉燃烧会消耗氧气，所以实验4中得到氧气的质量小于实验3的原因是氯酸钠少，分解产生氧气少；铝粉多，燃烧消耗氧气多。19.化学实验常用到火柴。某小组同学发现火柴头不同朝向时燃烧现象有差异，进行探究。（1）取三根相同火柴，标出检测点位置如图1。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图2可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为________。火柴头朝上时，火柴梗不易燃烧、容易熄灭，请结合图2分析原因：________。（2）做铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝末端系上火柴梗的目的是________，待火柴梗即将燃尽时为伸入集气瓶的适宜时机，原因是________。（3）请结合实例，说明增大反应接触面积的利与弊：________。【答案】（1）①.朝下②.火柴头朝上时，燃烧产生的热量向上散失，空气对流使得火柴梗的温度难以升高到着火点以上，导致火柴梗不易燃烧并容易熄灭（2）①.引燃铁丝②.火柴梗即将燃尽时，产生的热量已经足够引燃铁丝，同时避免火柴燃烧消耗过多氧气，从而确保铁丝在富氧环境中充分燃烧（3）利：块状煤燃烧不如煤粉燃烧剧烈，说明增大反应接触面积可以加快反应速率；弊：面粉厂、煤矿等场所的粉尘爆炸，说明增大反应接触面积也可能导致反应过于剧烈，不易控制【解析】【小问1详解】由图2可知，火柴头朝下时温度上升更高，则火柴燃烧更旺的火柴头朝向为朝下；火柴头朝上时，火柴梗不易燃烧、容易熄灭，结合图2分析，是因为火柴头朝上时，燃烧产生的热量向上散失，空气对流使得火柴梗的温度难以升高到着火点以上，导致火柴梗不易燃烧并容易熄灭；【小问2详解】做铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝末端系上火柴梗的目的是引燃铁丝，待火柴梗即将燃尽时为伸入集气瓶的适宜时机，原因是火柴梗即将燃尽时，产生的热量已经足够引燃铁丝，同时避免火柴燃烧消耗过多氧气，从而确保铁丝在富氧环境中充分燃烧；【小问3详解】利：块状煤