中小学师德监督制度

PAGE中小学师德监督制度一、总则（一）目的为加强中小学教师职业道德建设，规范教师职业行为，提高教师思想政治素质和职业道德水平，保障教育教学秩序，维护学生及家长的合法权益，依据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规及相关行业标准，特制定本师德监督制度。（二）适用范围本制度适用于本市所有中小学在职教师。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵循国家法律法规和教育行业相关标准，确保师德监督工作有法可依、有章可循。2.客观公正原则：以事实为依据，全面、准确、客观地评价教师师德表现，不偏袒、不歧视，确保监督结果公平公正。3.教育与惩戒相结合原则：注重预防和教育，引导教师自觉遵守师德规范。对于违反师德行为，及时进行纠正和惩戒，起到警示作用。4.全员参与原则：充分调动学校领导、教师、学生、家长及社会各界的积极性，形成全方位、多层次的师德监督网络。二、师德规范与行为准则（一）爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（二）爱岗敬业忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（三）关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（四）教书育人遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（五）为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（六）终身学习崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。三、师德监督机构与职责（一）学校师德监督领导小组1.组成人员：由学校领导班子成员、教师代表、学生代表和家长代表组成。学校校长担任组长。2.主要职责全面领导学校师德监督工作，制定师德监督工作计划和实施方案。定期召开会议，研究解决师德建设中的重大问题。对教师师德表现进行全面监督和考核，审定师德考核结果。受理对教师师德问题的举报和投诉，组织调查处理。（二）教师职业道德建设办公室1.组成人员：由学校德育处（政教处）负责人、年级组长、班主任代表等组成。办公室设在德育处（政教处）。2.主要职责负责师德监督日常工作，制定具体的工作流程和操作规范。组织开展师德教育活动，宣传师德规范和先进典型。收集、整理教师师德表现信息，建立教师师德档案。对教师师德问题进行初步调查核实，提出处理建议，提交学校师德监督领导小组审议。（三）年级组、教研组1.组成人员：各年级组、教研组教师。2.主要职责在年级组、教研组内开展师德教育活动，组织教师学习师德规范，交流师德建设经验。关注本年级组、教研组教师日常工作表现，及时发现和纠正师德方面的问题，并向学校师德监督领导小组报告。协助学校师德监督机构做好相关调查工作，提供有关情况和线索。（四）学生监督小组1.组成人员：由各班级学生代表组成。2.主要职责监督教师课堂教学、课后辅导等教育教学活动中的师德表现，及时向教师提出意见和建议。收集同学对教师师德方面的反映，向学校师德监督机构报告。通过问卷调查、座谈会等形式，对教师师德表现进行评价。（五）家长监督委员会1.组成人员：由学生家长代表组成。2.主要职责监督学校师德建设工作，对学校师德监督工作提出意见和建议。了解教师与家长沟通情况，反馈家长对教师师德方面的意见和诉求。参与学校组织的师德评价活动，对教师师德表现进行评价。四、师德监督内容与方式（一）监督内容1.遵守法律法规情况：重点监督教师是否有违反教育法律法规、损害国家利益和学生权益的行为。2.爱岗敬业情况：检查教师是否认真履行工作职责，有无敷衍塞责、无故旷工等现象。3.关爱学生情况：关注教师对待学生的态度和方式，是否存在歧视、体罚或变相体罚学生等行为。查看教师是否关心学生身心健康，及时解决学生的困难和问题。4.教书育人情况：考察教师是否遵循教育规律，实施素质教育，是否以分数作为评价学生的唯一标准。检查教师是否注重培养学生的品德和能力，促进学生全面发展。5.为人师表情况：检查教师的言行举止是否符合教师身份，是否存在衣着不整、语言粗俗等现象。查看教师是否廉洁奉公，有无接受学生家长财物、参加有偿家教等行为。6.终身学习情况：了解教师是否积极参加培训、学习和教研活动，不断提高自身业务水平和综合素质。（二）监督方式1.日常检查学校领导、年级组长、班主任等通过日常观察、听课、与学生交流等方式，了解教师师德表现情况。定期检查教师教案、作业批改、辅导记录等教学资料，查看教师是否认真履行工作职责。2.问卷调查每学期定期开展学生、家长对教师师德表现的问卷调查，了解教师在学生和家长心目中的形象。根据调查结果，分析教师师德方面存在的问题，及时采取措施加以改进。3.学生评教组织学生对教师的教学态度、教学方法、师德表现等进行评价，评价结果作为教师师德考核的重要依据。引导学生客观公正地评价教师，鼓励学生积极参与师德监督。4.家长评议定期召开家长会，征求家长对教师师德表现的意见和建议。通过家长委员会、家长微信群等渠道，收集家长对教师师德方面的反映，及时反馈给教师本人，并督促整改。5.举报投诉受理设立师德监督举报电话、邮箱和信箱，接受学生、家长及社会各界对教师师德问题的举报和投诉。对举报投诉内容进行认真登记，及时组织调查核实，在规定时间内给予举报人回复。6.师德师风测评每年定期开展师德师风测评工作，对教师师德表现进行全面评价。测评内容包括教师自评、学生评教、家长评议、同事互评等，综合计算测评得分，确定教师师德等级。五、师德考核与评价（一）考核周期师德考核每学年进行一次，与教师年度考核同步进行。（二）考核内容依据本制度规定的师德规范与行为准则，对教师的思想政治表现、职业道德水平、教育教学行为等方面进行全面考核。（三）考核程序1.教师自评：教师对照师德规范要求，对自己一年来的师德表现进行总结和自评，填写师德考核自评表。2.学生评教：组织学生对教师师德表现进行评价，评价结果按一定比例计入教师师德考核总分。3.家长评议：征求家长对教师师德表现的意见和建议，家长评议结果作为教师师德考核的参考依据。4.同事互评：组织教师之间进行互评，重点评价教师在教育教学工作中的协作精神、为人师表情况等。5.综合评定：学校师德监督领导小组根据教师自评、学生评教、家长评议、同事互评结果，结合日常监督检查情况，对教师师德表现进行综合评定，确定考核等级。（四）考核等级师德考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：思想政治素质高，职业道德表现突出，教育教学行为规范，学生、家长和同事评价好，在师德方面起到模范带头作用。2.合格：思想政治素质较好，职业道德表现基本符合要求，教育教学行为无明显违规，学生、家长和同事评价较好。3.不合格：思想政治素质较差，职业道德表现存在严重问题，教育教学行为违规违纪，学生、家长和同事反映强烈。（五）结果运用1.表彰奖励：师德考核优秀的教师，在年度评优评先、职称晋升、岗位聘任等方面予以优先考虑，并给予表彰奖励。2.培训提升：对师德考核基本合格的教师，学校将进行诫勉谈话，督促其限期整改，并组织相关培训，帮助其提高师德水平。3.岗位调整或解聘：师德考核不合格的教师，当年年度考核确定为不合格等次，学校将视情节轻重给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解除聘用合同等处理。六、师德问题处理与申诉（一）问题处理1.发现与受理学校师德监督机构在日常监督、考核评价、举报投诉等过程中发现教师存在师德问题后，应及时受理，并进行初步调查核实。对于情节较轻的师德问题，由学校教师职业道德建设办公室进行调查处理，提出处理意见，报学校师德监督领导小组备案。对于情节较重的师德问题，由学校师德监督领导小组组织专门调查组进行调查，形成调查报告，并提出处理建议。2.调查与核实调查组通过查阅资料、个别谈话、召开座谈会、实地走访等方式，对师德问题进行全面深入的调查核实。调查过程中应充分听取被调查教师的陈述和申辩，收集相关证据材料，确保调查结果真实可靠。3.处理决定根据调查核实结果，学校师德监督领导小组按照有关规定和程序，作出相应处理决定，并以书面形式通知被处理教师。处理决定应明确处理依据、处理方式和处理期限，同时告知被处理教师享有申诉的权利。（二）申诉程序1.申诉提出：被处理教师如对处理决定不服，可在收到处理决定之日起[X]个工作日内，向学校师德监督领导小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由、申诉请求等内容，并附相关证据材料。2.申诉受理：学校师德监督领导小组在收到申诉书后，应在[X]个工作日内进行审查，决定是否受理。对于符合受理条件的申诉，应及时组织复查。3.复查处理：复查组通过查阅原始材料、重新调查核实等方式，对申诉事项进行复查。复查结束后，形成复查报告，报学校师德监督领导小组审议。4.申诉结果反馈：学校师德监督领导小组根据复查结果，作出维持、变更或撤销原处理决定的申诉处理决定，并在[X]个工作日内将申诉处理结果书面通知申诉教师。七、师德档案管理（一）档案建立学校为每位教师建立师德档案，师德档案内容包括教师基本信息、师德考核表、师德培训记录、师德奖惩情况、师德问题处理记录、学生评教结果、家长评议意见、教师师德承诺书等。（二）档案更新1.每年师德考核结束后，及时将考核结果及相关材料归入教师师德档案。2.教师参加师德培训、获得师德奖励或受到师德处分等情况发生后，应在[X]个工作日内将相关材料归入师德档案。3.定期收集学生评教结果、家长评议意见等资料