新统编版语文八年级上册唐诗五首分层作业（原卷版）

第14课《唐诗五首》分层作业目录TOC\o"1-1"\h\u基础达标题 1能力提升题 4拓展培优题 6穿越千年时光，唐诗的星河依旧璀璨夺目！当我们翻开《唐诗五首》，就像推开了盛唐的一扇窗——这里有王维“大漠孤烟直”的边塞豪情，有崔颢“日暮乡关何处是”的缕缕乡愁，还有白居易“乱花渐欲迷人眼”的盎然春意。今天，就让我们化身诗人，在情境中漫步诗间，用文字触摸盛唐的心跳，开启一场诗意满满的作业之旅吧！【读唐诗之韵】1．朗读节奏一般包括：轻快型、凝重型，舒缓型、高亢型等几种。班级举行诗词朗诵大会，现在请你朗诵下面的诗歌，你将分别采用什么朗读节奏？（1）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。()（2）大漠孤烟直，长河落日圆。()（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。()【记唐诗名句】2．按要求填写句子。（1）《野望》中描写秋色一片的句子是，。（2）芳草鲜美，诗情永恒。黄鹤楼上，崔颢高歌“，”，写登楼所见，真情感人。（3）大诗人东坡居士曾经盛赞王维的诗：“诗中有画。”王维《使至塞上》中的诗句“，”就以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。（4）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺、燕的活动传达了春天来临的信息，也透露出诗人的喜悦之情，这两句诗是，。（5）在《渡荆门送别》中以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天空的高远的句子是，。【设唐诗线索】3．在诗词大会上，有道文字线索题的答案是“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。比赛中，主持人已给出了两条线索，请你再编写一条线索，让答题者能够锁定最终答案。线索一：本诗是唐朝著名诗人所作，这首诗曾使李白叹服。线索二：本诗是诗人登临黄鹤楼时的所见所感，抒发了诗人吊古怀乡之情。线索三：【赏诗情画意】4．美术初学者小文，为让自己简笔画作品中的景致更有情韵，打算为该作品附上诗句。请在下列选项中选择一首诗，默写与这幅作品相匹配的一联诗句，并简要赏析这幅作品蕴含的诗情画意。A．王绩《野望》B．崔颢《黄鹤楼》

C．陶渊明《饮酒（其五）》

【析唐诗之情】5．请赏读下面这副作品的颔联。根据理解，将诗句点评补充完整。点评：古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。本联“入”字描绘出长江水奔腾直泄的磅礴气势，体现了诗人的心情。【仿诗意美句】6．仿照画波浪线的句子续写句子。我们循着古人的脚步，游历祖国山河，黄鹤楼上，看悠悠白云，结烟波乡愁；，，；，，。7．下面是“古诗中的思念”学习卡片，请你参照示例，将卡片补充完整。古诗中的思念《天净沙·秋思》中的思念是夕阳下的天涯断肠人，孤独而落寞，旅思悠长。《黄鹤楼》中的思念是。【说唐诗活动】8．唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠，学完《唐诗五首》之后，八年级（1）班拟组织“话说唐诗”综合性学习活动，下面任务由你完成。(1)请你为这次活动拟一则鲜明的主题语。(2)为倡议班上同学举行唐诗背诵竞赛，你会说：（含标点不超过60字）(3)如图为李白的画像，请为之配写一则有文采的图片说明。（不超过80字）

1.阅读下面的这首古诗，完成小题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）下列对这首诗的理解与分析，错误的一项是()A．首联紧扣诗题，从神话传说落笔，起笔高远，再从遥远的古代回到现实。B．诗歌前两联虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以逆料的感慨。C．尾联以景作结，诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，望不可见而生愁思。D．全诗景象前后有别，诗意波澜变化，由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪。（2）颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了怎样的景象？这两句诗在整首诗中起到了什么作用？2．阅读《使至塞上》，回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）诗的颈联被誉为“独绝千古”，这两句诗体现了王维的诗什么特点？从写景角度看，你觉得这两句诗好在哪里？（2）有同学用下面两个表情包概括这首诗中诗人情感的变化，请结合诗歌内容简要分析。3．阅读《钱塘湖春行》，回答问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．首联点题，交代游踪，诗人从孤山寺以北出发，见到春水初涨、水天相接的画面。B．“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些意象，都突出了西湖早春的特点。C．尾联直抒胸臆，诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色中，喜悦之情溢于言表。D．全诗紧扣“早春”着笔，景物清新自然，形象鲜活，色彩鲜明，语言富于表现力。（2）清代学者胡以梅对本诗颔联的高明技巧赞誉不已，认为“灵活之极，‘争’字既佳，而‘谁家’更有情”。请结合诗句谈谈你对胡以梅这句话的理解。1．阅读下面诗歌，完成下列小题。野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。学完《野望》，小语、小文就背诵、默写和理解问题进行交流，请你参与其中。小语：《野望》的颔联和颈联写得真好，可是背诵时，我总是背了上句忘了下句。你：我有个好办法，那就是根据律诗颔联、颈联（1）的特点来记忆，用一个半句推导另一个半句。小文：我默写时总把“晖”写成“辉”，你们有什么好办法纠正吗？你：“辉”是“闪耀的光彩”的意思，汉乐府《长歌行》中“阳春布德泽，万物生光辉”用的就是这个字。而本诗中“晖”是（2）“”的意思，又与首联中的（3）“”一词呼应。小文：王绩的《野望》、王维的《使至塞上》都提到了“落日”。两位诗人借“落日”分别表达了怎样的情感。你：（4）2.阅读下面两首诗，完成下面两小题。【甲】渡荆门送别李白渡远荆门①外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水