新人教版道法二年级下册《学做快乐鸟-快乐门诊部 会应对 更快乐》 教学课件

学做快乐鸟第2课第一单元

我乐观

我向上（统编版）二年级下第2课时

快乐门诊部

会应对

更快乐1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计1素养目标1.政治认同：在集体生活中感受积极情绪的价值，增强对班级、学校生活的认同感与归属感。2.道德素养：学会分辨合理与不合理的快乐，养成诚实、体谅他人的道德品质。3.法治观念：在情绪表达与应对中，初步理解“不侵犯他人权益”的基本行为准则。4.健全人格：掌握3-5种调节消极情绪的方法，培养乐观向上、勇于面对困难的心理品质。5.责任意识：懂得主动管理情绪是对自己和他人负责的表现，学会主动向他人寻求帮助或提供支持。2新知导入

教师播放欢快的音乐，带领学生做“快乐手势操”（如比心、点赞、转圈等），营造轻松氛围。“刚才做手势操的时候，大家心情怎么样？生活中除了快乐，我们还会遇到不开心的事吗？”“今天我们要去‘快乐门诊部’当小医生，一起诊断快乐和不快乐，学习让自己更快乐的魔法！”3新知讲解第三模块：快乐门诊部1.小组合作：每组发放“快乐门诊部”卡片，学生围绕卡片内容讨论：这些快乐有没有道理？哪些不快乐需要我们挺住？2.教师巡视指导，参与小组讨论，重点引导学生分析“打针疼但要挺住”“悄悄买玩具没告诉家人”等情景。3.全班分享：“打针虽然疼，但为什么要挺住？（勇敢面对困难，让身体更健康）”“悄悄买玩具没告诉家人，这种快乐为什么没道理？（诚实是美德，要学会沟通）”这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚：哪些快乐没道理？哪些不快乐要挺住？卡片上说，打针很疼，但他每次都能挺住。他真坚强！有些痛苦是要挺住的，不能逃避。大家来看卡片吧！卡片上说，他假期学会了骑自行车，非常高兴。他真棒！要注意安全…他应该提前告诉家人。你们啊！都从好的方面想一想，就都开心了。还真是！我可以经常换房子，也挺开心的！3新知讲解第四模块：会应对

更快乐1.播放教材情景动画：“不开心的时候，我会去踢球”“画画也可以赶走不快乐”。2.“动画里的小朋友用了什么方法赶走不快乐？你还有哪些应对不快乐的小妙招？”3.拓展延伸：展示教材中小螃蟹换房子的故事，提问：“小螃蟹一开始为什么不开心？后来为什么又开心了？这个故事告诉我们什么道理？（换个角度看问题，烦恼也能变快乐）”不开心的时候，我会去踢球。“快乐鸟”不仅能发现生活中的快乐，还有很多应对不快乐的小妙招呢！有点儿不高兴，说给好朋友听一听。画画也可以赶走不快乐。我经常要找房子。一想起这件事，我就不开心。我不能换新房子。一想起这件事，我也不开心。是哦，我不用操心换房子的事，这也很不错啊！这样我们都开心啦！哈哈！5课堂总结

小朋友们，今天我们在“快乐门诊部”学会了诊断快乐、应对烦恼的小妙招。记住：真正的快乐要讲道理，面对不开心时，我们可以踢球、画画、找朋友聊天，换个角度看问题，烦恼就会跑掉啦！希望大家每天都能做快乐的小天使，把快乐带给身边的每一个人！6课堂练习1.选择题（希沃游戏比赛形式）1.下列哪种快乐是有道理的？（

）A.悄悄拿别人的玩具玩B.帮妈妈做家务得到表扬C.上课偷偷看漫画书2.不开心的时候，我们可以怎么做？（

）A.乱发脾气B.找好朋友倾诉C.摔东西3.打针很疼，但我们要挺住，因为（

）A.可以让身体更健康B.怕被别人笑话C.打针很酷BBA2.判断题（希沃游戏比赛形式）1.只要自己开心，做什么都可以。（

）2.和朋友吵架了，我们可以通过沟通解决问题。（

）3.换个角度看问题，不开心的事也能变开心。（

）×√√7板书设计2.2学做“快乐鸟”快乐门诊部·会应对

更快乐