贵州省贵阳市多校2025-2026学年七年级上学期期末考试语文试卷（含答案）

2025-2026学年贵州省贵阳市多校七年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共6分。1.根据所给信息默写相应内容。

①水何澹澹，

。曹操《观沧海》

②

，一夜征人尽望乡。李益《夜上受降城闻笛》

③何当共剪西窗烛，

。李商隐《夜雨寄北》

④风

的，草软绵绵的。朱自清《春》

⑤《诫子书》中阐述学、才、志三者关系的句子是：

，

。二、单选题：本大题共2小题，共4分。2.下列选项对文学、文化常识补充正确的一项是（）

①古代敬称谦称中，向他人称呼自己的母亲应是“______”。

②文言小说《狼》选自于清代文学家蒲松龄所著的______。

③《回忆我的母亲》作者是伟大的无产阶级革命家______。

④《再塑生命的人》的作者是______（国籍）作家海伦•凯勒。A.家母《世说新语》陈毅

美国 B.令堂《聊斋志异》陈毅

法国

C.令堂《世说新语》朱德

法国 D.家母《聊斋志异》朱德

美国3.下面是同学间交流的片段，画线处的语言表达恰当、得体的一项是（）

小语：期末考试要到了，明天两点去图书馆一起复习，怎么样？

小文：没问题，一定准时到。

（第二天）

小语：你到哪了？约好两点见面，我已经等你15分钟了。

小文：不好意思，前面堵车了，你能再等等我吗？我尽快赶到。

小语：____________

小文：好的，我马上到。A.约好的时间，你却不守时，一点不讲信用吗？

B.没关系，别着急，我等你，路上注意安全呀！

C.你也太不重视我们的约定了吧，不跟你玩了。

D.没办法，已经等你很久了，也只能等下去了！三、名著阅读：本大题共1小题，共4分。4.鲁迅的成长是在抉择与反思中走向觉醒，孙悟空的成长是在磨难与领悟中成功修行。请结合《朝花夕拾》与《西游记》的内容，在图示的相应的位置填入正确的选项。

A.三味启蒙，书斋奠基

B.降妖伏魔，取得真经

C.东洋留学，学医救国

D.大闹天宫，被压山下

四、语言表达：本大题共1小题，共4分。5.刚上七年级的小德在交友中遇到了一些困惑，请你结合“择其善者而从之，其不善者而改之”这句话，从“善”和“不善”两方面来给他提出合理的建议。

小德：“我在学校认识了新朋友，他性格活泼且乐于助人，但他与我的交流只围绕着游戏，我是否该继续和他做朋友呢？”

建议：______五、综合性学习：本大题共1小题，共8分。6.根据下面语段所提供的语境答题。

“海内存知己，天涯若比邻。”在人生的旅途中，我们总在xúnmì①真正的知己。那些品行高洁、博学知理的人令人由衷【甲】，并渴望与之结交。倘若我们能遇到一位才德兼备且待人热chén②的朋友，定然会喜出望外。而交友之道贵在真诚与谦逊，切不可因自身些许长处便【乙】，那样只会让真心想靠近我们的人chàng③然离去，最终与良友失之交臂(1)根据拼音，用楷体字写出横线处的汉字(2)选择恰当的词语，填入语段中的甲、乙处。

甲处：______

A.惬意

B.应和

C.佩服

D.提防

乙处：______

A.拈轻怕重

B.气象万千

C.目空一切

D.精益求精六、现代文阅读：本大题共1小题，共12分。7.读书，把自己弄得好一点①刘诗利我叫刘诗利，家住河南濮阳，农忙时在家种地，不忙的时候，进城打工赚点钱。前些天收完麦子，我就到了北京，在马驹桥附近找活儿干。早上5点多，活儿多一些，7点以后，就不好找了。

绑钢筋、打混凝土、砌墙、打地面，这些活儿我都干。没活儿或者下了工，我就到西单的北京图书大厦看看书。每次翻开书，都有一种轻松愉快的感觉，一次待上七八个小时，感觉不赖！

没想到，我在北京图书大厦听陈行甲新书分享会的视频火了。以前听说过陈行甲老师，现场看到海报，我就过去了。结果被编辑拍下视频，上传到网上，陈行甲老师现场还送给我他的签名书。我很兴奋，也觉得幸运。

其实，我好多年前就去过北京的书店。2005年左右，第一次去北京，跟着一个老乡做地铁工程。没活儿的时候，我在路边买了张地图，看着看着，想起来以前读过一篇文章，说北京图书大厦的书多、环境好，就想着去看看。倒了几趟公交，到了大厦，一走进去，真是和文章里写的差不多嘞，不孬②！比我见过的书店大多了，好几层，各种书都有。在大厦里，我问一个买书人：“北京还有啥书店？”他说还有王府井书店、中关村图书大厦。后来，我又去“打卡”这两个地方，怪得劲③。

为啥去“打卡”？我爱看书。四年级的时候，村小张老师跟我们讲：“‘深水养大鱼’。写文章就像养鱼，你们要多读书，写作文才容易用上。”这句话我印象很深。后来，他还给我们订了《中国少年报》，班上同学都盼着看，这可能是我对读书最早的兴趣。

我爹给我在集上买过两本书，内容到现在我都记得很清楚。一本是《雷锋的故事》。雷锋去报名当兵，人家说他体重不够，他说“我还没吃饭呢”，让人家等一会儿再称，还有他开车的故事、帮助老百姓的故事。另一本是《动脑筋爷爷》，里面有各种生活里的问题，比如一个小孩问爷爷，同样周长的管子，是圆的吸得快还是方的吸得快呀？爷爷回答是圆的，因为横截面大。

初中毕业后，因为村小缺人手，我就去当了代课老师。200多个学生、5个班，语文、数学、自然、品德、体育，这些课我都教过。那时，第一节课都是阅读，我带着学生有感情地朗读课文，帮他们培养读书的兴趣。再后来，家里有了小孩，我得挣更多钱，就开始了一边种地、一边打工的生活。

网上火了以后，有网友给我留言：“泼天的流量来了，你要珍惜。”我在想，自己为啥火了？像我这样喜欢去书店的人也很多，可能还是因为外貌上跟“读书人”有些反差，吸引了网友。大家关注这个事，说明大家对读书和知识是很重视的，都希望通过读书来提升自己，这真是好事！

我的名字里有个“诗”字。祖辈传下来的家训说，“言行合法，诗书训子，义理传家”，里面的字，就成了不同的字辈。刘家我这一辈有几十个人，都是“诗”字辈。我想，祖辈们用这些话教育后人，也是一种文化上的传承，希望我们多读书、有文化、家风好。

读书，把自己弄得好一点，很多人都是这样子的。现在大家工作都很忙，好像很难抽出时间读书。但人是有一定主动性的，真想读的话，总能抽出时间。现在不光有纸质书，还有手机里的书、新闻、短视频，都能获得知识。像电焊、砌墙，工友们都可以查书查视频，怎么量长度、怎么切、怎么绑，清楚得很。读书，提高了水平，才能把事情做好。

我今年58岁，孩子也娶媳妇了。生活上他们能照顾自己，我的压力小多了。不过，活得干，还是有个事儿干着好。读书也“中”④，读书不光能获取信息，还能休息放松、让人心情好嘞！

【注释】①选自《人民日报》2025年7月11日。②孬：河南方言，常用来表示“坏、不好”的意思。③得劲：河南方言，形容非常满意或非常得意。④中：河南方言，常用来表示“好、可以”的意思(1)刘诗利在不同时期都曾与“书”结缘，下列选项中符合文章内容的一项是______A.四年级，到集市上买书，内容至今记得 B.初中毕业，做代课老师，培养学生读书

C.2005年左右，坐公交到中关村图书大厦 D.58岁，在北京图书大厦举办新书分享会(2)本文多次出现口语化的表达，如“不赖”“不孬”“怪得劲”“中”。请结合文章内容，说说作者运用这种口语化表达有哪些好处？(3)小明同学很爱看书，但他妈妈却总是说，看书没什么用，还是要多刷题。请结合本文和链接材料，至少从两个方面对小明妈妈进行劝说。要求：条理清楚、语言得体。

【链接材料】

一般的，人的语言能力是天生具备的，但阅读的能力却不是。人脑中的“阅读区”，是在长期持续的文字阅读下，从人脑原本负责识别物体、形状和面孔的区域间争取、开垦出来的。阅读能让大脑中的神经元之间建立各种“突触”联系，并遵循“用进废退”的原则，如长时间不进行实质性阅读，已经建立的联系也会被剪掉七、文言文阅读：本大题共1小题，共9分。8.义犬冢①

孙权时李信纯，襄阳纪南人也。家养一狗，字曰黑龙，爱之尤甚，行坐相随，饮馔之间，皆分与食。忽一日，于城外饮酒大醉，归家不及，卧于草中。遇太守郑瑕出猎，见田草深，遣人纵火爇②之。信纯卧处，恰当顺风。犬见火来，乃以口拽纯衣，纯亦不动。卧处比有一溪，相去三五十步，犬即奔往，入水湿身，走来卧处。周回③以身洒之，获免主人大难。犬运水困乏，致毙于侧。俄尔信纯醒来，见犬已死，遍身毛湿，甚讶其事。睹火踪迹，因尔恸哭。闻于太守，太守悯之曰：“犬之报恩，甚于人！人不知恩，岂如犬乎？”即命具棺椁衣衾葬之。今纪南有义犬冢，高十余丈。

【注释】①本文选自《搜神记》，冢（zhǒng）：坟墓。②爇（ruò）：烧。③周回：来回绕圈(1)下列选项与文中“黑龙”行为相符的一项是______A.抢夺主人食物 B.藏身野草深处 C.往返溪水灭火 D.跟随太守归家(2)文末太守感叹：“犬之报恩，甚于人！人不知恩，岂如犬乎？”请结合故事内容，简要分析(3)根据语境，参照表格提示的方法，解释加点字词。文言语句方法提示解释词义爱之尤甚联系生活法：欺人太甚A______俄而信纯醒来课内迁移法：俄而雪骤B______相去三五十步查阅词典法：①离开。②距离。③除去。C______（填序号）八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。9.江行明金诚江水悠悠行路长，孤鸿啼月有微霜。十年踪迹浑①无定，莫更②逢人问故乡。【注释】①浑：全然。②莫更：不要这么的意思(1)根据诗歌内容，本诗写作的季节应是______A.春 B.夏 C.秋 D.冬(2)请结合诗中“月”构成的场景，分析诗人借此想要表达的情感九、作文：本大题共1小题，共55分。10.请以“那件事已经过去一天了，我的心情很复杂……”为开头，自拟标题，写一篇不少于500字记叙文，叙述一次你与同学化解矛盾的经历。

写作提示和要求：

①以“化解矛盾”为核心事件，交代矛盾产生的原因。

②充分展现化解矛盾的过程，体现你的心理变化。

③表达自己的真实感受，体现你对友谊的思考。

④符合生活常理，内容积极健康，文体明确。

⑤请勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、学校等信息。

答案和解析1.【答案】山岛竦峙不知何处吹芦管却话巴山夜雨时轻悄悄非学无以广才非志无以成学2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】①A

②D

③C

④B5.【答案】善：朋友性格活泼且乐于助人，这是值得学习的优点，可以继续和他做朋友，并且学习他乐于助人的品质。

不善：交流只围绕游戏，这是不好的方面。可以和朋友沟通，拓展交流的话题，比如学习、兴趣爱好等，6.【答案】（1）①寻觅

②忱③怅

（2）CC

7.【答案】（1）B

（2）这些口语化表达具有亲切自然、通俗易懂的好处。“不赖”体现了作者对读书的喜爱和满足感；“孬”是地方方言，增加了文章的生活气息；“怪得劲”生动地表现出作者对书店的喜爱和满意；“中”简洁地表达了肯定的意思。

（3）①读书可以提升能力，把事情做好。比如文中作者通过读书，在打工中能更好地完成工作。

②读书能让人获得知识，丰富生活。像文中提到可以通过读书了解各种知识，还能从书中获得乐趣。

③从链接材料可知，阅读能促进大脑“阅读区”的发展，提升阅读能力。

8.【答案】（1）C

（2）狗为了救主人，往返溪水灭火，最终累死。而人有时却不知感恩，所以太守感叹狗之报恩甚于于人。

（3）A很，非常B不久C②

9.【答案】（1）C

（2）诗中“月”构成了孤鸿啼月的场景，营造出孤独、凄凉的氛围。诗人借此表达了漂泊的孤独寂寞、对故乡的思念以及身世飘零的感慨。

10.【答案】例文：跨越那道线

那件事已经过去一天了，我的心情很复杂。教室里最后一排那张空着的桌椅，像一道刺眼的伤疤，时刻提醒着我昨天那场难堪的争吵。

我和林晓曾经是最好的朋友，一起解题、一起打球、一起吐槽难吃的食堂饭菜。一切的裂痕始于上个学期末——我们同时被提名竞选班长。结果我以一票险胜，林晓落选了。从那天起，我们的关系变得微妙起来，直到昨天数学课后彻底爆发。

“你这道题的解法有问题。”林晓指着我的作业本，声音在安静的教室里格外清晰。我瞥了一眼他的解题过程，发现他用的是一种更繁琐的方法。“你的才绕远路呢。”“老师上课明明讲的是我的方法。”林晓的脸涨红了。

“那是因为你没听到后面老师补充的内容。”我也不甘示弱。

争论逐渐升级，从解题方法延伸到竞选时的拉票、甚至追溯到上学期某次小组作业的分工不均。最后，林晓猛地站起来，把数学书重重地摔在桌上：“你永远觉得你是对的！”然后径直走出了教室。

下午体育课，班级篮球赛。作为控球后卫的我突破时被对方防守队员撞倒，膝盖擦破了一大片。我疼得龇牙咧嘴时，一只手伸到了我面前——是林晓。他什么也没说，只是把我扶到场边，然后从书包里拿出创可贴。

“你居然随身带这个？”我苦笑着问。“习惯了，你以前打球经常受伤。”林晓蹲下来帮我处理伤口，动作熟练得仿佛昨天什么都没发生。

那一刻，我突然明白了。真正的友谊不是没有竞争和分歧，而是即使有竞争和分歧，依然会在你需要时伸出援手。

“昨天那道题，”我打破沉默，“你的解法其实更严谨，我的虽然快但是省略了关键步