广东省茂名市第十中学2026届高一下生物期末复习检测试题含解析

广东省茂名市第十中学2026届高一下生物期末复习检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某植物花蕊的性别分化受两对独立遗传的等位基因控制，显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，为野生型；仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育。下列有关叙述错误的是()A．表现为败育的个体基因型有3种B．BbEe个体自花传粉，子代表现为野生型：双雌蕊：败育=9：3：4C．BBEE和bbEE杂交，F1自交得到的F2中可育个体占1/4D．BBEE和bbEE杂交，F1连续自交得到的F4中b的基因频率为50%2．下图是tRNA的结构示意图，以下叙述错误的是A．tRNA是相关基因表达的产物B．tRNA分子一定含有氢键C．tRNA分子一定含有磷酸二酯键D．不同tRNA携带的氨基酸一定不同3．下列关于生物变异说法，错误的是A．非同源染色体之间发生基因的自由组合可能导致基因重组B．非同源染色体之间发生片段的交换导致染色体结构变异C．染色体不分离或不能移向两极导致染色体数目变异D．基因突变产生的变异都是有利的4．下列叙述正确的是（）A．纯合子测交后代都是纯合子B．纯合子自交后代都是纯合子C．杂合子自交后代都是杂合子D．杂合子测交后代都是杂合子5．下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”，实验的叙述，正确的是A．低温诱导染色体加倍的原理和秋水仙素诱导染色体加倍的原理一致B．改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C．固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精D．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程6．下列有关遗传信息的传递和表达过程的叙述，正确的是（）A．所有的氨基酸都可以由多种不同的tRNA搬运B．起始密码子是RNA聚合酶识别并结合的部位C．DNA复制时解旋完成后再进行碱基互补配对D．能发生DNA复制的细胞也能进行转录和翻译7．下图为遗传学中的中心法则图解，图中①、②、③分别表示的过程是A．复制、转录、翻译B．转录、复制、翻译C．转录、翻译、复制D．翻译、复制、转录8．（10分）图示A、B两细胞间突触的亚显微结构.下列相关叙述中正确的是A．细胞B是效应器中的肌肉或腺体细胞B．⑥作用于⑦后不一定导致细胞B膜电位表现为外负内正C．⑥与⑦结合，体现了膜的流动性D．①上兴奋传导方向与膜外局部电流方向一致二、非选择题9．（10分）图甲表示果蝇细胞某些过程中染色体数目变化的曲线图，图乙表示果蝇精原细胞进行减数分裂产生配子的过程。请据图回答下列问题：（1）图乙所示果蝇精原细胞完成完整分裂过程中染色体数目的变化情况可用图甲_______________（填字母）时期表示，与分裂前比较，分裂之后的染色体数目发生了__________；过程c最可能发生了__________作用,使之后的染色体数目加倍。（2）图乙中细胞Ⅱ的名称是____________________，细胞Ⅲ的名称是____________________。（3）已知果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性，这对基因位于X染色上，是一对____________基因，细胞分裂过程中，W和w基因的分离发生在____________期。（4）果蝇的体细胞中有____________对常染色体，有____________对性染色体。10．（14分）下图为真核细胞中蛋白质合成过程示意图。请回答下列问题:（1）如图中过程①发生的场所主要是____，该过程需要RNA聚合酶的参与，如图所示，随着物质b从右边释放，RNA聚合酶的移动方向应是____（“从左到右”或“从右到左”）。这一致病基因通过控制____而控制生物体的性状。（2）若如图1多肽链中有一段氨基酸序列为“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，携带脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密码子分别为GGG、AAA，则物质a中模板链的碱基序列为____。该过程最终合成的Tl、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序____（填“相同”或“不相同”）。N上相继结合多个X，同时进行多条肽链的合成，其意义是____。（3）以下是基因控制生物体性状的实例。乙醇进入人体后的代谢途径如下图。有些人喝了一点酒就脸红，人们称为“红脸人”。经研究发现“红脸人”体内只有ADH，没有ALDH，据此判断饮酒后会因血液中____（填“乙醇”、“乙醛”或“乙酸”）含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红。则“红脸人”的基因型有_____________种。11．（14分）如图表示几种育种方法的大致过程。请分析回答：（1）在图一所示①→②过程中发生了__________。若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③，此过程与以①为模板相比一定发生变化的是__________。A．mRNA碱基序列B．tRNA种类C．氨基酸种类D．蛋白质结构（2）图二中控制高产、中产、低产(A、a）和抗病与感病(B、b）的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F2的表现型有__________种。F2中高产抗病植株占__________。欲鉴别某高产抗病植株是否为纯合子，最简便的方法是__________，将收获种子种植，若子代________________，则说明该植株为纯合子。（3）图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术的理论依据是____________________。（4）图二所示的育种方法的原理有__________________________。12．如图是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示．图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的不同时期细胞分裂图像和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：（1）图1中的②过程产生的细胞叫________（填初或次）级精母细胞，图2中的________细胞处在该过程中．图3中从④到⑤的生理过程中_________（填“发生”或“未发生”）了基因重组。（2）图2中乙细胞时期处于图3中___________（填编号）阶段，其分裂产生的子细胞为图1中____细胞。（3）图3中，曲线②→③阶段形成的原因与曲线⑤→⑥阶段形成的原因是否相同？___________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

根据题干信息分析，已知B、b和E、e独立遗传，因此两对等位基因遵循自由组合定律；又因为显性基因B和E共同存在时，植株开两性花，为野生型：仅有显性基因E存在时，植株的雄蕊会转化成雌蕊，成为表现型为双雌蕊的可育植物；只要不存在显性基因E，植物表现为败育，因此B_E_为两性花，bbE_为双雌蕊可育植株，bbee、B_ee为败育。【详解】A、由于只要不存在显性基因E，植株表现为败育，所以表现败育的个体基因型为BBee、Bbee、bbee，A正确；B、按照自由组合定律，BbEe个体自花传粉，子代表现为野生型（B_E_）：双雌蕊（bbE_）：败育（__ee）=9：3：4，B正确；C、BBEE和bbEE杂交，F1的基因型为BbEE，所以F1自交得到的F2代都为可育个体，C错误；D、BBEE和bbEE杂交，F1的基因型为BbEE，连续自交得到的F2、F3、F4代中所有个体都为可育个体，所以自交得到的F4代中的b的基因频率为50%，D正确。故选C。2、D【解析】

分析题图：图示为tRNA的结构示意图，关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；（3）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运。【详解】tRNA是相关基因转录的产物，A正确；据图分析，tRNA分子一定含有氢键，B正确；tRNA分子一定含有磷酸二酯键，C正确；不同tRNA携带的氨基酸可能相同，D错误。3、D【解析】

基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合。染色体变异是指染色体结构和数目的改变；染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型；染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。【详解】A基因重组包括交叉互换和非同源染色体的自由组合，故A正确；B非同源染色体之间发生片段的交换，是染色体结构变异中的易位，B正确；C染色体不分离移向细胞两极，导致分裂完成产生的子细胞中，染色体数目改变，故C正确；D基因突变多害少利，故D错；故选D。4、B【解析】试题分析：纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．纯合子能稳定遗传．杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传．纯合子自交后代仍然是纯合子，杂合子自交后代具有纯合子和杂合子．解：A、纯合子测交后代不一定是纯合子，如AA×aa→Aa，A错误；B、纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，B正确；C、两杂合子杂交后代也有纯合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，C错误；D、杂合子测交后代也有纯合子，例如Aa×aa→Aa、aa，D错误．故选：B．考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型．5、A【解析】低温诱导和秋水仙素都能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，A正确；改良苯酚品红染液的作用是染色，不是用于固定，B错误；固定是用卡诺氏液，只有解离后的漂洗液是清水，C错误；观察细胞染色体数目变化的实验需要解离，经过解离过程后细胞均是死细胞，所以观察不到二倍体变为四倍体的变化过程，D错误。6、D【解析】

1、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。2、关于tRNA，考生可以从以下几方面把握：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）种类：61种（3种终止密码子没有对应的tRNA）；（3）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；（4）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸。3、基因表达包括转录和翻译两个过程。【详解】A、一种氨基酸可以由一种或几种tRNA来转运，A错误；B、启动子是RNA聚合酶识别并结合的部位，B错误；C、DNA复制时是边解旋边复制，C错误；D、能发生DNA复制的细胞也能进行转录和翻译，D正确。故选D。7、A【解析】DNA复制以DNA双链为模板，产生新的DNA分子，主要在细胞核中进行；DNA转录以DNA单链为模板，产生mRNA，主要在细胞核中进行；翻译以mRNA为模板，产生蛋白质，在核糖体中进行，所以①为复制，②为转录，③为翻译，故本题正确答案为A。【考点定位】中心法则8、B【解析】

1、据图分析，A表示轴突末梢形成的突触小体，B表示下一个神经元的树突或细胞体，①表示神经纤维的膜，②表示突触小泡，③表示突触前膜，④是突触间隙，⑤突触后膜，⑥是神经递质，⑦是突触后膜的受体。2、递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。3、信号转换：电信号→化学信号→电信号。【详解】A、细胞B可以是效应器中的肌肉或者腺体细胞，也可以是神经细胞，A错误；B、⑥神经递质分为兴奋性神经递质和抑制性神经递质，其中兴奋性神经递质作用于⑦导致细胞B膜电位出现外负内正，抑制性神经递质用于⑦，细胞B膜电位还是外正内负，B正确；C、⑥神经递质与⑦特异性受体结合，体现了细胞膜的信息交流功能，C错误；D、①神经纤维上兴奋传导方向是从兴奋部位到未兴奋部位，膜外局部电流方向是未兴奋部位到兴奋部位，二者方向相反，D错误。故选B。二、非选择题9、a、b减半受精次级精母细胞精细胞等位减数第一次分裂后期31【解析】试题分析：本题考查减数分裂、伴性遗传，考查对减数分裂过程、伴性遗传的理解。解答此题，应明确减数分裂的两次分裂过程中染色体数目的变化规律。（1）图甲a和b分别表示减数第一次分裂和减数第二次分裂，图乙中减数分裂完成之后的细胞中染色体数目减半；过程c最可能发生受精作用，使之后的染色体数目加倍。（2）图乙中细胞Ⅰ为精原细胞，则细胞Ⅱ的名称是次级精母细胞，细胞Ⅲ的名称是精细胞。（3）果蝇的红眼基因W、白眼基因w是一对等位基因，细胞分裂过程中，W和w基因的分离发生在减数第一次分裂后期期。（4）果蝇的体细胞中有3对常染色体，有1对性染色体。10、细胞核从右到左蛋白质的结构GGGAAA相同只用少量mRNA就可以快速合成大量蛋白质（或合成蛋白质的速率大大提高）乙醛4【解析】

对图1分析可知，a物质为DNA，图中过程①以基因的一条链为模板合成物质b，过程②以物质b为模板，在核糖体中合成多肽链，故物质b为mRNA，过程①表示遗传信息的转录，过程②表示遗传信息的翻译过程。【详解】（1）由分析可知，图1中过程①表示遗传信息的转录过程，主要发生在细胞核中。遗传信息的转录过程需要RNA聚合酶的参与，图示中左边的肽链比右边长，说明RNA聚合酶的移动方向是从右到左。图中致病基因控制合成的异常蛋白质是结构蛋白，揭示基因控制性状的方式是：基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。（2）若如图1多肽链中有一段氨基酸序列为“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，携带脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密码子分别为GGG、AAA，则脯氨酸和苯丙氨酸的密码子分别为CCC、UUU，所以物质a中模板链碱基序列为—GGGAAA—。从图2可知，Tl、T2、T3三条肽链均是以N作为模板，因此最终合成的Tl、T2、T3三条多肽链中氨基酸的顺序相同。N上相继结合多个X，同时进行多条肽链的合成，其意义是合成蛋白质的速率大大提高。（3）“红脸人”体内只有ADH，没有ALDH，说明“红脸人”饮酒后，血液中的乙醇在ADH的催化作用下转化为乙醛，但由于缺乏ALDH，乙醛无法转化为乙酸，导致血液中乙醛含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红。“红脸人”体内只有ADH，没有ALDH，说明其体内含有A基因，没有bb基因，故其基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb四种。【点睛】掌握遗传信息的转录和翻译过程，准确判断物质a、b和过程①②的生理过程是解答(1)(2)题的关键。11、基因突变A、B63/16自交不发生性状分离（或全部表现为高产抗病）植物细胞的全能性基因重组和染色体变异【解析】

根据题意和图示分析可知，图一表示用化学药剂诱变，使基因中的碱基发生替换；图二表示杂交育种和单倍体育种，据此分析。【详解】（1）在图一所示①→②过程中发生了碱基对的替换，属于基因突变。由于②的碱基序列与①的碱基序列不一样，所以转录形成的mRNA中的碱基序列也发生了改变，与之对应的含反密码子的tRNA种类也同样发生改变，但由于密码子的简并性，所以密码子发生改变，对应的氨基酸种类不一定改变，蛋白质结构也不一定改变，因此与以①为模板相比，一定发生变化的是A和B。（2）图二中控制高产、中产、低产(A、a）和抗病与感病（B、b）的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。F1为AaBb，AaBb个体自交，由于A、a控制的性状为不完全显性，子代有3种表现型，B、b控制的性状为完全显性，子代有2种表现型，两对基因自由组合，故子代表现型有3×2=6种。F2中高产植株（AA）占1／4，抗病植株（BB+Bb）占3/4，故高产抗病植株占1/4×3/4=3/16。欲鉴别某高产抗病植株（AAB＿）是否为纯合子，最简便的方法是让其自交，将收获种子种植，若子代不发生性状分离（或全部表现为高产抗病），则说明该植株为纯合子。（3）图二中利用F1的花粉形成个体④所应用技术是花药离体培养，原理是植物细胞的全能性。（4）图二所示的育种方法有杂交育种和单倍体育种，涉及原理有基因重组和染色体变异。【点睛】本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识