2026届山东省济南市章丘四中高一生物第二学期期末综合测试模拟试题含解析

2026届山东省济南市章丘四中高一生物第二学期期末综合测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列各项中，属于相对性状的是A．月季的红花与绿叶 B．豌豆的高茎与紫花C．人的双眼皮与单眼皮 D．兔的长毛与狗的黑毛2．下列关于动物激素的叙述，错误的是A．机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B．切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C．通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D．血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素3．下列有关育种的叙述，错误的是（）A．杂交育种的原理是基因重组 B．诱变育种的原理是基因突变C．多倍体育种的原理是染色体变异 D．单倍体育种的原理是染色体结构变异4．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（）A．染色体移向细胞两极B．着丝点分开C．有纺锤体形成D．同源染色体联会5．在证明DNA是遗传物质的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，正确的技术手段是A．用化学方法把DNA和蛋白质分开 B．用32P和35S分别标记T2噬菌体和大肠杆菌C．用32P和35S同时标记T2噬菌体 D．用标记过的大肠杆菌去培养T2噬菌体6．兔子的精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤，其中体现受精作用实质的是（）A．精子和卵细胞接触 B．精子头部进入细胞内C．卵细胞形成受精卵 D．精子与卵细胞核的融合7．在如图所示结构中，兴奋传导(传递)的方向不能是()A．①→② B．③→④ C．②→① D．④→③8．（10分）关于人体激素的叙述，正确的是A．机体内、外环境的变化并不影响激素的分泌B．激素除了传递信息，还能为生命活动提供能量C．激素在人体内含量较低，但具有高效的催化作用D．激分子弥散在体液中，只作用于相应的靶器官、靶细胞二、非选择题9．（10分）甲、乙为两种单基因遗传病，如图为某岛屿上与外界隔绝的家系的有关这两种遗传病的遗传系谱图，其中有一种病的致病基因在X染色体上（甲病由A和a控制，乙病由B和b控制）。请回答下列问题：（1）甲病的致病基因位于__________染色体上，乙病的遗传方式为__________。（2）图中4号个体的基因型为__________，8号个体的基因型为__________。（3）11号个体不携带致病基因的概率为__________，6号和7号再生一个同时患两种病的男孩的概率为__________，该患病男孩所患乙病的致病基因来自第Ⅰ代的__________号个体。10．（14分）科研人员为探究土壤含水量、CO2浓度对番茄光合作用的影响，在适宜温度和光照强度的智能温室内进行实验，结果如下表。分析回答下列问题：组别土壤含水量CO2浓度净（%）净光合速率（μmolCO2·m-2·s-2）相对气孔开度（%）水分利用效率A适宜2．24222222．48B干旱2．244．5622．82C适宜2．2625844．22D干旱2．265．5444．25（2）光合作用过程中CO2参与反应的场所是__________，CO2中碳元素的转移途径是__________。（2）由表可知，与C组相比，限制B组番茄光合作用的环境因素有__________；D组与B组相比，CO2浓度倍增不仅能提高番茄的净光合速率，还能通过提高__________来增强抗旱能力。（4）干旱条件下，净光合作用速率下降，结合表中数据分析，主要原因是__________。11．（14分）甲图为酵母菌细胞部分结构示意图，乙图是甲图局部放大。请回答下列问题：（1）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，在结构上最主要的区别是无_______________。

（2）甲图中能发生碱基互补配对的细胞器有_______________（填序号），能产生CO2的场所是__________（填序号）。（3）在无氧环境中，酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖，为此过程提供载体蛋白和能量的细胞结构分别是[

]_______________和[

]_______________。

（4）⑧彻底水解可得到的物质主要是____________________________。（5）丙图中⑪⑫⑬均代表细胞的某种结构，它们依次是___________、___________和___________；分泌蛋白从合成到排出细胞的过程，体现了生物膜结构具有___________的特点。12．下图是三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：（1）图A属________________期。图B处于___________期，此细胞的名称是___________________。此细胞分裂后的子细胞叫作______________________。（2）图C处于___________期，它分裂后得到的细胞为_________________。（3）A、C两图中染色体数之比为____________，DNA数量之比为________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

相对性状指同种生物同一性状的不同表现类型。【详解】A、月季的红花与绿叶不是同一性状，不属于相对性状，A错误；B、豌豆的高茎与紫花不属于同一性状，不是相对性状，B错误；C、人的双眼皮与单眼皮是相对性状，C正确；D、兔的长毛与狗的黑毛不是同种生物，不是相对性状，D错误。故选C。2、D【解析】

机体内、外环境的变化可影响激素的分泌，A正确；切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降，B正确；通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量，C正确；血液中胰岛素增加可抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，D错误。3、D【解析】

比较四种育种方法的原理：

(1)杂交育种:基因重组；

（2）诱变育种：基因突变；

（3）单倍体育种：染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍）；

（4）多倍体育种：染色体变异（染色体组成倍增加）。【详解】据分析可知，单倍体育种过程中，会有染色体数目成倍的减少，然后又用低温或者秋水仙素完成加倍，因此，单倍体育种属于染色体数目变异，不是染色体结构变异。故选D。4、D【解析】有丝分裂和减数分裂均会出现染色体移向细胞两极、着丝点分开、纺锤体形成现象，减数分裂过程中最显著的特征是出现同源染色体的联会、分离现象，选D。5、D【解析】

在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记了噬菌体的DNA，用35S标记了噬菌体的蛋白质，然后用标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌，最终证明只有DNA进入大肠杆菌中，所以DNA是遗传物质。【详解】A、噬菌体在侵染细菌的过程中，将DNA注入到细菌内，而蛋白质外壳留在外面，并没有用化学方法分离，A错误；B、实验中用32P和35S分别标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，B错误；C、用32P和35S分别标记两组T2噬菌体，然后分别实验，C错误；D、由于噬菌体只能寄生在细菌中，不能利用培养基培养，因此用标记过的大肠杆菌去培养T2噬菌体获得具有标记的噬菌体，D正确。故选D。6、D【解析】试题分析：受精作用的实质是：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相互融合，使彼此的染色体会和在一起，这样受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，A、B、C三项均错误，D项正确。考点：本题考查受精作用的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。7、D【解析】试题分析：据图分析：兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，在神经元间的传递需要经过突触结构，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜．图中①②在同一神经元上，③是突触前膜，④是突触后膜．解：A、图中①②在同一神经元上，兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，可以发生①→②的传导，A正确；B、图中③是突触前膜，④是突触后膜，兴奋在神经元间的传递是单向的，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜，B正确；C、图中①②在同一神经元上，兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，可以发生②→①的传导，C正确；D、图中③是突触前膜，④是突触后膜，兴奋在神经元间的传递是单向的，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜，不能逆向传递，D错误．故选D．考点：神经冲动的产生和传导．8、D【解析】

本题考查激素相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。【详解】机体内、外环境的变化时通过神经-体液-免疫调节维持内环境稳态，以适应内、外环境的变化，A错误。激素的作用是传递信息，调节生命活动，不能为生命活动提供能量，也没有催化作用，B、C错误。激素分子弥散在体液中，只作用于相应的靶器官、靶细胞，是因为只有靶细胞上有相应激素的特异性受体，D正确。【点睛】易错点：激素通过血液运输到全身，但只作用于特定的细胞，只与靶细胞上特异性受体结合，传递信息。二、非选择题9、常伴X染色体隐性遗传AaXBXbaaXbY3/41/164【解析】

据图分析，图中1号、2号有甲病，而他们的女儿5号正常，说明甲病为常染色体显性遗传病；图中3号、4号没有乙病，而8号有乙病，说明乙病为隐性遗传病，根据题干信息已知，两种病中有一种病的致病基因在X染色体上，因此乙病为伴X隐性遗传病。【详解】（1）根据以上分析已知，甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病。（2）图中4号患甲病不患乙病，而8号患乙病不患甲病，因此4号的基因型为AaXBXb，8号基因型为aaXbY。（3）据图分析，6号基因型为aaXBY，7号基因型为AaXBXB或AaXBXb，则11号个体不携带致病基因（aaXBXB）的概率为3/4；6号和7号再生一个同时患两种病的男孩（AaXbY）的概率=1/2×1/2×1/4=1/16，该男孩的乙病的致病基因来自第Ⅰ代中的4号。【点睛】解答本题的关键是根据“有中生无”或无中生有的特点判断甲乙两种遗传病的可能的遗传方式，进而根据题干信息确定它们的遗传方式。10、叶绿体基质24CO2→24C4→（24CH2O）土壤含水量、二氧化碳浓度水分利用效率（从2.82上升到4.25）相对气孔开度低，叶绿体获得的二氧化碳减少而影响暗反应【解析】

据表分析：该实验的自变量是土壤含水量和二氧化碳浓度，因变量是净光合速率、相对气孔开度和水分的利用效率。影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、土壤含水量和二氧化碳浓度等。【详解】（2）光合作用过程中CO2参与暗反应，场所是叶绿体基质，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，所以CO2中碳元素的转移途径是24CO2→24C4→（24CH2O）。（2）据表分析可知，与C组相比，B组与其不同之处为土壤含水量和二氧化碳浓度，所以限制B组番茄光合作用的环境因素有土壤含水量（干旱）、二氧化碳浓度（2.24%）；D组与B组相比，CO2浓度倍增不仅能提高番茄的净光合速率，还能通过提高水分利用效率（从2.82上升到4.25）来增强抗旱能力。（4）由于干早条件下，相对气孔开度低，叶绿体获得的二氧化碳减少而影响暗反应，从而导致净光合作用速率下降。【点睛】本题通过实验探究考查了影响光合作用的环境因素等相关知识，意在考查考生分析表格的能力、实验设计能力和理解能力。11、叶绿体④⑥⑥⑦④核糖体⑦细胞质基质磷酸基团、脱氧核糖、含氮碱基、氨基酸内质网高尔基体囊泡一定的流动性【解析】（1）菠菜叶肉细胞有叶绿体，能进行光合作用。（2）④核糖体，可进行翻译，⑥线粒体，可进行DNA的复制、转录以及翻译，均可发生碱基互补配对。⑥线粒体，⑦细胞质基质可进行细胞呼吸，产生二氧化碳。（3）逆浓度梯度吸收葡萄糖为主动运输，需要载体蛋白和能量，分别由④核糖体、⑦细胞质基质参与。（4）⑧染色质由DNA和蛋白质组成，彻底水解可得到的物质主要是磷酸基团、脱氧核糖、含氮碱基、氨基酸（5）丙图中⑪⑫⑬均代表细胞的某种结构，它们依次是内质网、高尔基体、囊泡。体现了生物膜结构具有一定的流动性12、减数第一次分裂前减数第一次分裂后初级精母细胞次级精母细胞减数第二次分裂后极体和卵细胞1:12:1【解析】

图像分析可知，A细胞中同源染色体联会，所以A细胞属于减数第一次分裂的前期，B细胞正在发生同源染色体的分离，而且细胞质是均裂，所以该细胞是初级精母细胞，C细胞着丝点分裂，细胞中没有同源染色体，所以属于减数第二次后期，细胞质不均裂，所以该细胞是次级卵母细胞。【详解】（1）图A是联会图像，属于减数第一次前期。图B正在发生同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，细胞质是均裂的，此细胞的名称是初级精母细胞，此细胞分裂后的子细胞叫作次级精母细胞。（2）图C中着丝