小学科学三年级下册科学第二单元测试题

亲爱的同学们，经过一个单元的学习，你一定收获满满！现在就来展示一下你的学习成果吧！请认真读题，仔细思考，相信你一定能取得好成绩！班级：________姓名：________学号：________得分：________一、我会填（每空2分，共20分）同学们，下面这些基础知识，你都掌握了吗？请把正确的答案填在横线上。1.我们周围的物体都是由各种各样的______组成的。2.像棉花、木材、羊毛这样直接来自大自然的材料，叫做______材料。3.塑料、玻璃、金属等是经过人工制造的材料，叫做______材料。4.我们可以通过看、摸、闻、掂等方法比较不同材料的______。5.材料的硬度不同，有的材料______，有的材料较软。6.木头具有能______、能浮在水面上（某些木头）等特性。7.金属一般都比较______，容易导电。8.纸有很多种，它们的吸水性和______程度可能不同。9.我们用的尺子通常是用______或塑料制成的。10.选择材料制作物品时，要考虑材料的______和物品的用途。二、我会选（每题3分，共24分）下面每题只有一个正确答案，请把正确答案的序号填在括号里。1.下列哪种材料不属于天然材料？（）A.棉花B.塑料C.石头D.蚕丝2.我们用铁锅炒菜，主要是利用了铁的哪种特性？（）A.有光泽B.导热性好C.硬度大D.延展性好3.下列物品中，吸水性最强的是（）A.塑料布B.报纸C.玻璃片D.铁片4.下列哪种材料最容易被铁钉划出痕迹？（）A.橡皮B.木块C.金属块D.玻璃5.制作雨伞时，我们通常选择（）的材料。A.透明B.吸水C.防水D.轻便6.下列关于材料的说法，错误的是（）A.同一种材料可以制成不同的物品B.不同的材料有不同的特性C.我们要根据需要选择合适的材料D.人造材料一定比天然材料好7.小明发现家里的窗户玻璃碎了，这说明玻璃具有（）的特点。A.透明B.易碎C.光滑D.坚硬8.下列材料中，属于金属的是（）A.铝箔B.布料C.陶瓷D.纸张三、我会辨（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分）仔细判断下列说法是否正确，对的打上小勾，错的打上叉哦！1.我们身边的物体都是由材料组成的。（）2.纸是天然材料。（）3.塑料不易分解，所以我们要尽量少用塑料袋。（）4.木头和铁都能浮在水面上。（）5.所有的材料都可以回收利用。（）6.用手摸可以知道材料的光滑程度。（）7.玻璃是透明的，所以它适合做窗户。（）8.金属都能导电。（）四、我会连（每线2分，共14分）不同的材料有不同的特性，也有不同的用途。请把它们连起来。材料特性用途举例:---------:-----------:-----------铜透明、易碎制作书本玻璃有延展性、导电制作导线纸柔软、透气制作杯子布料轻便、防水制作衣服塑料坚硬、承重制作尺子木材吸水性好制作桌椅五、我会答（每题10分，共26分）开动脑筋，认真思考，把你的想法写下来。1.小明想做一个简易的小书架，用来放他的课外书。你会建议他选择什么材料来制作？为什么？（至少写出两点理由）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.我们在生活中会用到各种各样的纸，比如餐巾纸、作业本纸、包装纸等。请你比较一下餐巾纸和作业本纸，它们在哪些方面可能不一样？（至少写出两点不同）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.当你拿到一个不认识的物品时，你会用哪些方法来观察和了解它是由什么材料做成的？请写出至少三种方法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________---同学们，测试结束了，请再仔细检查一遍，看看有没有漏做的题目哦！参考答案及评分标准（仅供教师参考）一、我会填（每空2分，共20分）1.材料2.天然3.人造（或人工）4.特性（或特点）5.坚硬6.燃烧（或制作家具等合理答案也可酌情给分，但“燃烧”更贴合材料特性）7.坚硬（或导电、有光泽等合理特性）8.厚薄（或光滑程度、硬度等合理答案）9.金属（或塑料）10.特性（或特点）二、我会选（每题3分，共24分）1.B2.B3.B4.A5.C6.D7.B8.A三、我会辨（每题2分，共16分）1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√(一般情况下，金属都能导电，三年级阶段可如此判断)四、我会连（每线2分，共14分）铜——有延展性、导电——制作导线玻璃——透明、易碎——制作杯子(或窗户等合理用途)纸——吸水性好——制作书本布料——柔软、透气——制作衣服塑料——轻便、防水——制作尺子(或雨衣等合理用途)木材——坚硬、承重——制作桌椅（注：塑料的特性和用途连线，“轻便、防水”连“制作尺子”或“制作雨衣”均可；玻璃的用途“制作杯子”或“制作窗户”均可，只要合理即可得分。）五、我会答（每题10分，共26分）1.（共10分）*建议材料：木头（或木板）、塑料板等合适的材料均可。（4分）*理由：（每点3分，共6分，答对两点即可）*例：木头坚硬、承重能力强，能支撑书的重量。*例：木头比较容易加工（如果小明自己动手做的话）。*例：木头材料相对容易获取。*例：塑料板轻便、防水、不易变形。（根据所选材料写对应合理理由）2.（共10分）*餐巾纸和作业本纸的不同：（每点5分，共10分，答对两点即可）*例：吸水性不同，餐巾纸吸水性强，作业本纸吸水性弱一些。*例：厚度不同，餐巾纸较薄，作业本纸相对厚一点。*例：强度不同（牢固程度），餐巾纸容易撕破，作业本纸相对结实。*例：表面光滑程度不同，作业本纸更光滑，餐巾纸更粗糙或柔软。3.（共6分）*观察方法：（每点2分，共6分，答对三种即可）*例：用眼睛看（颜色、形状、是否透明等）。*例：用手摸（光滑程度、软硬、冷热、轻重等）。*例：用鼻子闻（是否有气味）。*例：用手掂一掂（轻重）。*例：尝试弯折一下（看柔韧性）。（注意安全，不能随意品尝或进行危险操作）---命题说明：本试卷以小学科学三年级下册“我们周围的材料”相关单元知识为主要考察内容，注重基础