五年级上学期语文期中复习测试卷2026

五年级上学期语文期中复习测试卷2026第一部分：基础积累与运用（共40分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音写出正确的词语，注意书写规范和美观。fēngqù()gāobǐng()xiāohuǐ()lǎnduò()dīngzhǔ()bēngtā()jǐbèi()yāyì()jūnliè()cítuì()二、选择题（每题2分，共10分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.防碍爱慕协调理所当然B.崩塌发誓好歹千真万确C.好歹侵略典礼金壁辉煌D.汛期蒲扇叮嘱振天动地下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.执拗（niù）酵母（xiào）馈赠（kuì）水浒传（hǔ）B.冤枉（wang）凛冽（lǐn）嫉妒（jì）矫健（jiǎo）C.龟裂（jūn）客栈（zhàn）偏僻（pì）高跷（qiāo）D.发酵（jiào）驯良（xún）勉强（qiǎng）腼腆（tiǎn）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他是一位德高望重的老教授，深受学生们的爱戴。B.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让读者爱不释手。C.他在工作中总是任劳任怨，从不计较个人得失。D.我们班的小明同学聪明伶俐，遇到问题总能随机应变，真是个名副其实的“书呆子”。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满城成为城市的名片。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国而努力奋斗。下列说法不正确的一项是（）A.《落花生》一文通过借物喻人的手法，告诉我们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。B.《圆明园的毁灭》一文用大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，是为了突出侵略者的野蛮行径，激发读者的爱国之情。C.《牛郎织女》是中国古代著名的民间故事，与《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》并称为中国四大民间故事。D.《将相和》一文中的“将”指蔺相如，“相”指廉颇，“和”指两人同心协力，保卫赵国。三、填空题（每空1分，共10分）盛年不重来，。及时当勉励，。（陶渊明）莫等闲，________________，空悲切。（岳飞）七夕今宵看碧霄，。家家乞巧望秋月，。（林杰《乞巧》）我劝天公重抖擞，________________。（龚自珍《己亥杂诗》）山一程，水一程，________________，夜深千帐灯。（纳兰性德《长相思》）青箬笠，绿蓑衣，________________。（张志和《渔歌子》）默而识之，________________，诲人不倦。（《论语》）四、按要求写句子（每题2分，共10分）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。（改为“被”字句）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。（用加点词语造句）我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（写出这句话的主要意思）用“骄傲”的不同意思造句。（1）表示自豪：_____________________________________________________（2）表示自满：_____________________________________________________第二部分：阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《珍珠鸟》选段，完成练习。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。写出下列词语的近义词。（3分）立即——（）索性——（）细腻——（）文中的“小家伙”指的是________________。（1分）文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是_____________________________________________________________________。（3分）文中加点的“居然”“竟”两个词能去掉吗？为什么？（3分）读文中画波浪线的句子，回答问题。（5分）（1）“美好的境界”指的是什么？（2分）（2）为什么说“信赖，往往创造出美好的境界”？结合生活实际，谈谈你的理解。（3分）（二）课外阅读（15分）阅读《父亲的船》，完成练习。父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……（有删改）给下列加点字注音。（2分）冗长（）赭纹（）懵懂（）蹑手蹑脚（）联系上下文，解释下列词语。（2分）（1）寸步不离：_____________________________________________________（2）蹑手蹑脚：_____________________________________________________文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，生动形象地写出了_______________________________________。（4分）文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（4分）文章结尾写“我在梦境中真的成了男子汉”，你认为“我”怎样才算是真正的男子汉？（3分）第三部分：口语交际（10分）学校准备开展“读经典，学做人”的主题活动，请你积极参与。请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）如果你是本次活动的主持人