2025版学位委员会章程(范本)

2025版学位委员会章程(范本)第一章总则第一条为规范学位管理工作，保障学位授予质量，完善学位与研究生教育治理体系，根据《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合新时代学位与研究生教育发展要求，制定本章程。第二条学校学位委员会（以下简称“委员会”）是学校学位事务的最高决策机构，负责统筹学位授予、学科建设、质量监督及相关政策制定等工作，履行学术决策、咨询与监督职能，坚持“学术为本、质量优先、规范管理、开放创新”原则，服务高层次人才培养与学科发展需求。第三条委员会工作以提升学位授予质量为核心，遵循学术规律，注重分类指导，强化动态管理，推动学术学位与专业学位协调发展，促进学科交叉融合，助力学校“双一流”建设目标实现。第二章组成与任期第四条委员会由学校相关负责人、学科领域专家及职能部门负责人组成，总人数原则上不超过35人，其中具有正高级专业技术职务的学科专家不少于委员总数的三分之二，覆盖学校主要学科门类，兼顾学术学位与专业学位代表性。第五条委员任职条件：（一）坚持正确政治方向，遵守法律法规与学术规范，具有良好的师德师风与职业操守；（二）学术造诣深厚，在本学科领域具有较高学术影响力，熟悉学位与研究生教育规律；（三）热心学位管理工作，具备较强的议事能力与责任意识，能正常履行委员职责；（四）专业学位领域委员应具有丰富的行业实践经验或职业资格背景，熟悉行业发展需求。第六条委员产生程序：（一）校长办公会议提出委员会主席、副主席建议人选（主席一般由校长担任，副主席由分管研究生教育的校领导担任）；（二）各学院（部）、学科推荐学科专家委员候选人，人事、研究生培养等职能部门负责人作为当然委员参与；（三）候选人名单经校长办公会议审议后，提交学校党委常委会审定；（四）委员会组成人员名单向全校公示，接受师生监督。第七条委员任期与调整：（一）委员每届任期3年，可连选连任，但连任不超过2届；（二）任期内如有委员因工作调动、退休、学术不端或其他原因无法履职，由委员会提出调整建议，按原产生程序增补；（三）连续2次无故缺席委员会会议或年度履职考核不合格者，视为自动退出，由委员会启动增补程序。第三章职责权限第八条委员会履行以下职责：（一）制定与修订学校学位授予标准，包括学术学位与专业学位的基本要求、学位论文质量标准、同等学力人员申请学位条件等；（二）审核学位授权点的增列、调整与撤销，审议学位授权点建设规划与动态调整方案，监督评估学位授权点建设成效；（三）审批博士、硕士学位授予名单，审议特殊情况下学位授予的争议事项（如学位论文复议、撤销已授学位等）；（四）审定研究生培养方案、课程体系改革及质量保障政策，指导学位与研究生教育综合改革；（五）审议学科建设规划、交叉学科设置方案及学科资源配置建议，推动学科交叉融合与特色发展；（六）制定学位质量监督与评估办法，审定质量年度报告，指导学位论文抽检、毕业生跟踪调查等质量监控工作；（七）研究处理学位授予中的重大争议或投诉事项，监督学术不端行为的调查与处理；（八）其他需要由委员会决策的学位与研究生教育重大事项。第九条委员会主席职责：（一）召集并主持委员会会议；（二）签署委员会决议文件；（三）督促决议事项的落实；（四）代表委员会向学校党委、行政汇报工作。第十条委员会副主席协助主席开展工作，受主席委托可主持临时会议或专项议题审议。第四章工作程序第十一条会议召开：（一）委员会会议分为定期会议与临时会议。定期会议每学期至少召开1次，一般安排在学期初或学期末；临时会议由主席提议，或经三分之一以上委员联名提议后召开；（二）会议须有三分之二以上委员出席方可召开，委员因故不能出席需提前向主席书面请假，可提交书面意见但不计入表决；（三）会议议题由主席或副主席根据工作需要提出，或由相关职能部门、学院（部）书面申请，经主席审定后列入议程；（四）会议材料（包括议题说明、论证报告、表决草案等）应于会议召开7个工作日前送达全体委员，确保委员充分准备。第十二条议事规则：（一）会议议题审议遵循“充分讨论、民主决策”原则，先由议题汇报人陈述情况，委员提问并发表意见，汇报人可补充说明；（二）涉及委员本人或其近亲属的学位授予、学位点评审等事项时，相关委员应主动回避；（三）表决采用无记名投票方式，需经出席会议委员三分之二以上同意方为通过；表决结果当场公布，未通过的议题可根据需要重新论证后提交下次会议审议；（四）会议全程记录，形成会议纪要，内容包括会议时间、地点、出席委员、议题审议过程、表决结果等，由主席签发后存档并印发相关部门。第十三条决议执行：（一）委员会决议以正式文件形式印发，相关职能部门或学院（部）须在规定时限内落实，遇特殊情况需延期的应书面说明理由；（二）决议执行情况纳入年度工作考核，责任部门需在下一次定期会议上汇报进展，委员会可对执行不力事项提出整改要求；（三）决议实施过程中如遇政策调整或实际困难，相关部门可提出修订建议，经委员会审议后调整。第五章监督与考核第十四条监督机制：（一）委员会接受学校党委的政治监督、教职工代表大会的民主监督及师生的社会监督；（二）设立监督小组（由纪委、教师代表、学生代表组成），负责对委员会决策程序、决议执行及委员履职情况进行监督，每年向委员会提交监督报告；（三）建立学位质量反馈渠道，通过研究生培养质量年度报告、毕业生跟踪调查、学位论文抽检结果等公开信息，接受社会评价。第十五条委员考核：（一）考核内容包括：参会率、议题准备质量、决策贡献度、学术道德遵守情况等；（二）考核方式：年度自评与委员会互评相结合，监督小组参与评议；（三）考核结果分为“优秀”“合格”“不合格”三个等次，考核结果作为委员连任、调整的重要依据；（四）对考核优秀的委员，学校给予表彰；对考核不合格的委员，由主席进行约谈，连续两年不合格者终止其委员资格。第十六条责任追究：（一）委员违反学术道德或利用职务便利谋取私利的，经调查核实后，由委员会提请学校党委免去其委员资格，并按相关规定处理；（二）职能部门或学院（部）未按决议要求落实工作，造成学位授