2025-2026学年第二学期学校消防安全演练实施方案：提升师生应急避险能力

2025-2026学年第二学期学校消防安全演练实施方案：提升师生应急避险能力为深入贯彻落实国家、省市关于校园消防安全工作的各项部署要求，切实加强校园消防安全管理，强化师生消防安全意识，提升师生应急避险、自救互救能力，有效防范和处置校园火灾事故，保障全体师生生命财产安全和校园稳定，结合2025-2026学年第二学期校园消防安全工作实际，特制定本消防安全演练实施方案。本方案明确演练目标、组织机构、演练内容、实施流程及保障措施，规范演练全过程，确保演练有序、高效开展，真正达到以演促练、以练促防的目的。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的工作理念，以提升师生应急避险和自救互救能力为核心，以普及消防安全知识、规范应急处置流程为重点，结合校园火灾防控特点，通过常态化、规范化的消防安全演练，让全体师生熟练掌握火灾报警、初期火灾扑救、应急疏散逃生等技能，增强消防安全防范意识和应急处置能力，构建“人人懂安全、人人会避险、人人能自救”的校园消防安全防护体系，为校园安全筑牢坚实防线。二、演练目标1.知识目标：使全体师生了解火灾的危害、常见火灾隐患，掌握消防安全基础知识、火灾报警流程、初期火灾扑救方法及应急疏散逃生技巧，熟悉校园消防设施的位置和使用方法。2.能力目标：提升师生应急反应能力、应急避险能力和自救互救能力，确保在火灾突发情况下，能够快速、有序、安全地开展疏散逃生，熟练使用消防器材扑救初期火灾，减少人员伤亡和财产损失。3.意识目标：强化师生消防安全责任意识和防范意识，杜绝麻痹大意、侥幸心理，营造“关注消防、重视消防、参与消防”的浓厚校园氛围，推动校园消防安全工作常态化、规范化开展。4.管理目标：检验学校消防安全应急预案的科学性、可操作性，完善应急处置机制，明确各部门、各岗位消防安全职责，提升校园消防安全管理水平和应急处置能力，确保演练达到预期效果。三、演练基本信息1.演练时间：2025-2026学年第二学期第8周（具体日期另行通知），下午15:00-16:00（避开教学高峰时段，确保演练有序开展）。2.演练地点：学校全体教学楼、办公楼、实验室、食堂、宿舍等区域（重点覆盖人员密集场所及消防通道、安全出口）。3.参与人员：全体在校师生、后勤工作人员、安保人员，邀请辖区消防救援大队工作人员现场指导。4.演练主题：提升应急避险能力，筑牢校园消防防线。5.演练形式：模拟教学楼某楼层发生火灾（无实际明火，采用烟雾发生器模拟烟雾），开展火灾报警、初期火灾扑救、应急疏散逃生、伤员救治等全流程演练。四、组织机构及职责为确保消防安全演练有序、高效开展，成立2025-2026学年第二学期学校消防安全演练工作领导小组，明确职责、分工协作，具体组成及分工如下：1.总指挥：校长，全面统筹演练工作，下达演练启动、停止指令，协调解决演练过程中的重大问题，对演练工作负总责。2.副总指挥：分管安全副校长、分管后勤副校长，协助总指挥开展工作，负责演练方案的组织实施、流程把控和现场协调，督促各工作组履行职责，确保演练顺利推进。3.下设工作组（各工作组各司其职、协同配合）：（1）综合协调组：由后勤保障部门负责人牵头，成员包括校办公室、后勤工作人员，负责演练方案的制定、演练通知的下发、演练物资的筹备、演练现场的统筹协调，以及演练后的总结归档工作；对接消防救援大队，邀请专业人员现场指导。（2）宣传教育组：由德育部门负责人牵头，成员包括各班主任、语文教师，负责演练前的消防安全知识宣传教育，通过主题班会、校园广播、宣传栏、电子屏等渠道，普及火灾报警、疏散逃生、消防器材使用等知识；演练过程中负责现场宣传、氛围营造，演练后负责总结宣传、经验推广。（3）现场指挥组：由安保部门负责人牵头，成员包括安保人员、年级组长，负责演练现场的指挥调度，模拟火灾报警、初期火灾扑救，引导师生有序疏散，维护现场秩序，防止拥挤、踩踏等意外事故发生；熟悉校园消防设施位置，确保消防器材正常使用。（4）疏散引导组：由各班主任、任课教师组成，负责本班级、本区域师生的疏散引导工作，演练前明确疏散路线、疏散集合点，演练中引导师生用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿有序疏散，清点疏散人数，确保无人员遗漏；协助处理疏散过程中的突发情况。（5）医疗救护组：由校医牵头，成员包括校医室工作人员、具备急救资质的教师，负责演练过程中伤员的模拟救治工作，配备急救药品、急救器材，对“受伤”师生进行止血、包扎、心肺复苏等模拟处置，做好救治记录。（6）后勤保障组：由后勤工作人员组成，负责演练物资的准备、摆放和回收，包括烟雾发生器、灭火器、消防水带、急救药品、扩音器、警示标志等；负责演练现场消防设施的检查、调试，确保设施完好有效；负责演练后的现场清理工作。（7）监督评估组：由教师代表、家长代表组成，负责演练过程的全程监督，观察演练流程的规范性、师生的参与度和应急处置能力，记录演练过程中的问题和不足，演练后出具评估报告，提出改进意见和建议。五、演练前期准备为确保演练顺利开展、达到预期效果，演练前做好以下准备工作：1.制定演练方案：综合协调组结合校园实际，制定详细的消防安全演练实施方案，明确演练流程、岗位职责、注意事项等，报总指挥审定后实施；邀请辖区消防救援大队工作人员对方案进行指导，优化演练流程。2.开展宣传教育：宣传教育组组织开展演练前消防安全宣传教育活动，各班级利用班会课开展消防安全主题教育，讲解火灾危害、报警流程、疏散逃生技巧、消防器材使用方法等；校园广播、电子屏、宣传栏定期推送消防安全知识，张贴疏散路线图、消防警示标志，让全体师生熟悉演练流程和注意事项。3.筹备演练物资：后勤保障组筹备演练所需物资，包括烟雾发生器、干粉灭火器、消防水带、消防栓、急救箱（含止血带、绷带、消毒用品、心肺复苏模拟人等）、扩音器、警示标志、湿毛巾、疏散路线图等，对所有物资进行检查、调试，确保完好可用。4.排查演练现场：现场指挥组联合后勤保障组，对演练区域进行全面排查，清理消防通道、安全出口的障碍物，确保疏散路线畅通；检查校园消防设施、应急照明、疏散指示标志等，确保正常运行；明确疏散集合点（操场指定区域），划分班级集合区域，张贴标识。5.培训工作人员：组织全体工作人员（各工作组成员、班主任、任课教师、安保人员等）开展演练培训，明确各自岗位职责、演练流程和操作规范，重点培训疏散引导、初期火灾扑救、医疗救护等技能，确保工作人员熟练掌握相关操作。6.发布演练通知：演练前3天，通过校园广播、班级群、家长会等渠道，发布演练通知，明确演练时间、地点、主题和注意事项，告知师生演练为模拟演练，避免引起恐慌；提醒师生演练时服从指挥、有序参与，不得擅自脱离队伍、喧哗打闹。六、演练实施流程本次演练分为“火灾报警、初期火灾扑救、应急疏散、集合清点、医疗救护、总结点评”六个环节，全程有序推进，具体流程如下：（一）火灾报警（15:00-15:05）1.模拟火情：演练启动后，现场指挥组在教学楼指定楼层（如3楼）使用烟雾发生器模拟火灾烟雾，安排工作人员模拟发现火情，立即大声呼喊“着火了！着火了！大家快疏散！”，同时迅速拨打学校内部消防报警电话和119火警电话。2.报警规范：报警人员清晰说明火灾地点（学校名称、具体楼层、具体位置）、火灾类型（如电器火灾、杂物火灾）、火势大小、有无人员被困，以及报警人姓名、联系电话，确保消防救援人员和学校工作人员快速掌握火情。3.信息上报：现场指挥组接到报警后，立即向总指挥汇报火情，总指挥下达演练启动指令，各工作组迅速进入工作状态。（二）初期火灾扑救（15:05-15:15）1.器材取用：现场指挥组组织安保人员、后勤工作人员，快速取用演练区域附近的灭火器、消防水带等消防器材，赶赴模拟火情现场，开展初期火灾扑救。2.扑救操作：在消防救援大队工作人员指导下，工作人员按照“提、拔、握、压”的方法使用干粉灭火器，对准火焰根部进行喷射；使用消防水带连接消防栓，对准火情区域进行喷水扑救，模拟初期火灾控制过程。3.注意事项：扑救过程中，工作人员做好自身防护，避免“受伤”；若火势无法控制，立即撤离至安全区域，配合疏散引导组开展师生疏散工作，等待消防救援人员到场。（三）应急疏散（15:15-15:35）1.疏散启动：疏散引导组（各班主任、任课教师）听到火情警报和疏散指令后，立即组织本班级、本区域师生有序疏散，告知师生用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿，沿疏散路线快速撤离，避免拥挤、踩踏。2.疏散引导：疏散引导组工作人员在疏散路线关键节点（楼梯口、走廊拐角、安全出口）进行引导，提醒师生不乘坐电梯、不贪恋财物、不擅自返回，确保疏散有序；对行动不便的学生（如残疾学生、体弱学生），安排专人搀扶，确保全部疏散。3.路线规范：师生按照预定疏散路线，快速撤离至指定集合点（操场），疏散过程中保持安静、有序，听从指挥，确保每一位师生都能安全撤离。（四）集合清点（15:35-15:45）1.人数清点：师生到达集合点后，各班主任立即清点本班级疏散人数，核对实到人数与应到人数，确认是否有人员遗漏、被困；年级组长汇总各班级人数，及时向现场指挥组汇报。2.情况上报：现场指挥组将疏散人数清点情况，以及演练过程中的突发情况，向总指挥汇报；若有“被困”人员，立即安排现场指挥组和消防救援人员模拟救援。3.秩序维护：疏散引导组在集合点维护秩序，组织师生有序站立，不得喧哗、打闹，等待演练后续环节。（五）医疗救护（15:45-15:55）1.模拟救治：医疗救护组接到“受伤”师生报告后，立即携带急救器材赶赴现场，对“受伤”师生进行模拟救治，包括止血、包扎、心肺复苏等操作，做好救治记录。2.转运模拟：对“伤情较重”的师生，模拟转运至医院救治，由后勤保障组安排车辆配合，确保救治流程规范。3.技能演示：在消防救援大队工作人员指导下，医疗救护组向师生演示心肺复苏、止血包扎等急救技能，提升师生自救互救能力。（六）总结点评（15:55-16:00）1.现场点评：消防救援大队工作人员对本次演练进行现场点评，肯定演练成效，指出演练过程中存在的问题和不足，讲解消防安全注意事项和应急处置技巧。2.学校总结：总指挥对本次演练进行总结，强调消防安全工作的重要性，要求全体师生牢记消防安全知识和应急疏散技巧，强化安全意识；对演练过程中表现突出的班级和个人进行表彰，对存在的问题提出整改要求，明确整改时限。3.演练结束：总指挥宣布本次消防安全演练圆满结束，各班级在班主任带领下，有序返回教室，后勤保障组开展现场清理和物资回收工作。七、注意事项1.演练过程中，全体参与人员必须服从指挥、听从安排，严格按照演练流程开展操作，不得擅自脱离队伍、喧哗打闹、嬉笑打闹，确保演练有序、安全开展。2.疏散过程中，师生要保持弯腰低姿，用湿毛巾捂住口鼻，避免吸入“烟雾”；不乘坐电梯，不贪恋财物，不擅自返回火灾区域，防止意外发生。3.工作人员要坚守岗位，认真履行职责，做好疏散引导、现场维护、医疗救护等工作，及时处理演练过程中的突发情况，确保演练顺利推进。4.演练前要对师生进行充分的宣传教育，明确演练目的和注意事项，避免引起恐慌；演练过程中，对情绪紧张的学生，班主任要及时进行安抚。5.演练过程中，所有消防器材、急救器材仅用于演练，严禁随意损坏、挪用；演练结束后，后勤保障组及时回收、整理物资，做好检查和维护。6.若演练过程中遇到真实火灾、极端天气等突发情况，总指挥立即下达停止演练指令，优先处置真实突发情况，确保师生生命安全。八、保障措施1.组织保障：演练工作领导小组定期召开工作会议，部署演练筹备工作，研究解决演练过程中的问题；各工作组各司其职、协同配合，确保演练各项工作落实到位，推动演练有序开展。2.物资保障：学校安排专项演练经费，用于演练物资的采购、筹备、维护，确保演练所需物资足额到位、完好可用；后勤保障组做好物资的管理、回收和维护工作，建立物资台账。3.人员保障：加强对全体工作人员和师生的培训，邀请消防救援大队专业人员开展消防安全知识和应急处置技能培训，提升工作人员的组织能力和师生的应急避险能力；明确各岗位人员职责，确保演练过程中人员到位、履职到位。4.安全保障：现场指挥组和后勤保障组在演练前对演练区域进行全面排查，清理安全隐患，确保疏散路线畅通、消防设施完好；演练过程中，安排专人维护现场秩序，防止拥挤、踩踏等意外事故发生；医疗救护组全程待命，及时处理演练过程中的“受伤”情况。5.制度保障：完善学校消防安全管理制度、应急预案，明确消防安全职责和应急处置流程，推动消防安全演练常态化、规范化开展；演练后及时总结经验，优化应急预案和演练方案，提升校园消防安全管理水平。九、演练总结与改进1.演练结束后，综合协调组组织各工作组、班主任开展演练总结会议，梳理演练过程中的成效和存在的问题，分析问题原因，提出改进意见和建议。2.监督评估组出具演练评估报告，详细记录演练过程中的亮点和不足，提出针对性的改进措施，报演练工作领导小组审定。3.针对演练中发现的问题，各相关部门和班级及时制定整改方案，明确整改责任人、