2025-2026学年度学校控辍保学工作经验交流材料：多措并举精准发力巩固成果

2025-2026学年度学校控辍保学工作经验交流材料：多措并举，精准发力，巩固成果控辍保学是义务教育的底线工程，是守护教育公平、阻断贫困代际传递的关键举措。2025-2026学年度，我校深入贯彻落实国家、省、市、区关于控辍保学工作的决策部署，始终秉持“一个都不能少”的核心理念，以“预防为主、精准施策、标本兼治”为原则，创新工作方法、压实工作责任、凝聚工作合力，多措并举筑牢控辍保学防线，精准发力破解辍学难题，有效巩固了控辍保学工作成果，实现义务教育阶段适龄儿童少年“应入尽入、应留尽留、应返尽返”，现将本学年度工作经验总结交流如下。一、压实责任链条，织密联控联保“防护网”控辍保学工作能否落地见效，责任落实是关键。本学年度，我校打破“单打独斗”模式，构建起“学校主导、部门协同、家校联动、社会参与”的立体化责任体系，确保压力层层传导、责任环环相扣。一是强化组织领导，高位推动部署。学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人、年级主任、班主任为成员的控辍保学工作领导小组，明确领导小组统筹协调、督促检查、考核评估的核心职责，定期召开控辍保学专题工作会议，分析研判工作形势，破解工作难点堵点，制定《2025-2026学年度学校控辍保学工作实施方案》，细化工作任务、明确时间节点、压实责任分工，确保各项工作有序推进、落地落细。二是健全责任体系，层层压实责任。推行“五长联动+三包责任制”，即联动乡长、校长、师长、村长、家长，落实学区领导包校、校领导包年级、班主任包班级、科任教师包学生的“三包”要求，将控辍保学责任分解到每一位教职工，明确“谁包联、谁负责、谁跟踪”，形成“人人有责、层层落实、齐抓共管”的工作格局。同时，与班主任、科任教师签订控辍保学工作责任书，将工作成效纳入年度考核、评优评先的重要依据，对工作不力、造成学生流失的，严肃约谈问责，倒逼责任落实。三是深化部门协同，凝聚工作合力。主动对接公安、民政、乡村振兴、妇联等部门，建立多部门季度联席会议制度，实体化运行“1+N”联控联保模式，即针对1名疑似辍学学生，组建由教育、公安、民政、镇街、学校等多方力量构成的专项小组，实现户籍信息、学籍信息、资助信息、帮扶信息互联互通。公安部门协助排查适龄儿童入学情况，民政部门对困境家庭学生精准救助，乡村振兴部门重点关注脱贫家庭子女，形成全方位、无死角的帮扶网络，推动控辍保学从“学校单打独斗”向“多方协同共治”转变。二、精准排查预警，搭建动态管理“千里眼”精准识别、动态监测是做好控辍保学工作的前提。本学年度，我校坚持“早发现、早介入、早处置”原则，构建“线下排查+线上比对”双线排查机制，实现风险预警从“被动处置”向“主动预防”转变，确保底数清、情况明、动态准。一是双线排查，全面摸清底数。线下严格执行“晨午检+缺勤追踪”制度，班主任每日核实学生缺勤原因，对无故缺勤学生及时联系家长，连续缺勤3天即启动家访，深入了解学生缺勤背后的家庭、学习、心理等方面原因；线上依托全国学籍系统与县级教育平台，每月开展数据比对，精准识别“在籍不在校”“学籍异动异常”“休学超期”等7类异常情形，自动触发预警机制，确保不漏一户、不落一人。同时，每学期期初、期末开展“拉网式”“地毯式”排查，重点关注留守儿童、随迁子女、残疾学生、家庭经济困难学生、学习困难学生等特殊群体，全面掌握适龄儿童少年就读状况。二是台账管理，实现精准管控。建立并动态更新“适龄儿童入学台账、疑似辍学学生台账、辍学学生劝返台账”三本核心台账，实行“一生一档、一生一策”管理，详细记录学生基本信息、家庭情况、学习状况、辍学原因、帮扶措施及进展。对排查出的疑似辍学学生，分类标注、重点跟踪，定期更新台账信息，确保每一名学生的情况都有据可查、有迹可循，为精准施策提供数据支撑。三是闭环处置，快速化解风险。制定“发现—报告—劝返—销号”四步处置流程，一旦发现疑似辍学迹象，3日内组建由班主任、科任教师、村干部组成的专项小组入户核实原因，制定个性化干预方案；对确认辍学学生，7日内完成首次劝返，劝返成功后纳入“跟踪管理清单”，安排专人跟踪辅导，防止再次辍学；对劝返难度较大的学生，联合多部门采取法治化、人性化劝返措施，依法发放《劝返入学通知书》，耐心宣讲《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，切实做到劝返工作不走过场、取得实效。三、聚焦精准帮扶，打好分类施策“组合拳”辍学问题的背后，往往伴随着家庭困难、学业受挫、心理失衡等多种因素。本学年度，我校坚持“一把钥匙开一把锁”，聚焦不同群体学生的实际需求，实施个性化、精准化帮扶，从根源上消除辍学诱因，让学生“进得来、留得住、学得好”。一是经济帮扶解民忧，阻断因贫辍学。全面落实“两免一补”、营养改善计划等惠民政策，精准对接各类教育资助项目，设立校内助学基金，整合社会捐助、结对帮扶等资源，对家庭经济困难学生做到“应助尽助”。本学年度，累计资助困难学生800余人次，发放资助资金近30万元，覆盖所有脱贫家庭、低保家庭、残疾学生等特殊群体，为困难学生免费提供学习用品、生活用品，有效减轻家庭教育负担，坚决杜绝因贫辍学现象发生。同时，建立家庭经济状况突变预警机制，及时介入帮扶，防范因突发困难导致辍学。二是特殊群体强保障，守护受教育权。针对残疾儿童，按照“一人一案”原则，通过随班就读、特教班、送教上门等方式保障其受教育权，创新“四定五送”送教模式，即定时间、定目标、定内容、定方案，送知识、送政策、送健康、送关爱、送方法，每周至少开展2课时送教服务，为重度残疾学生量身定制教学与康复计划，累计送教近300次，切实保障特殊儿童平等享有受教育权利。对留守儿童，打造“暖心相伴”关爱品牌，设立留守儿童之家，推行“代理家长”制度，常态化开展课业辅导、兴趣活动、心理陪伴等活动，填补亲情缺失，让留守儿童感受到校园温暖。三是学业帮扶提信心，化解厌学难题。针对学习困难学生，建立个性化辅导机制，利用课后服务时间开展“一对一”“小组互助”辅导，每位教师结对帮扶2-3名学习困难学生，制定专属提升计划，补齐学业短板。深化课堂教学改革，推广启发式、探究式教学方法，打造高效课堂，开发“乡土文化”“劳动实践”等特色校本课程，增强教育实用性与趣味性，激发学生学习兴趣。对劝返复学学生，重点做好学籍接续与学业衔接，安排专人进行一对一辅导，帮助其快速适应校园生活、重拾学习信心，防止二次辍学。四是心理护航润心灵，筑牢成长防线。构建“学校—年级—班级”三级心理健康防护体系，实现心理辅导室全覆盖，配备专兼职心理教师，常态化开展“童心相伴”团体辅导、个体咨询等活动。每学期开展心理健康筛查，对情绪波动较大、存在厌学心理的学生建立专项档案，及时进行心理疏导，帮助学生缓解学业压力、调整心态，引导学生树立正确的学习观、价值观，从根源上减少厌学情绪，筑牢学生心理健康防线。四、深化育人提质，激活校园吸附“强磁场”控辍保学，既要“控得住”，更要“留得住”。本学年度，我校坚持以生为本，深化教育教学改革，优化校园环境，丰富校园文化生活，着力把学校打造成吸引学生、成就学生的魅力场，让学生在校园里有归属感、幸福感、成就感。一是提升教学质量，增强校园吸引力。聚焦“双减”政策落实，深化课堂教学改革，加强教师队伍建设，通过专题培训、教研交流、名师引领等方式提升教师专业素养，打造高效课堂，让学生“学得会、学得优”。定期开展教学质量检测，及时分析研判教学情况，优化教学策略，不断提升教学质量，以高质量教育吸引学生主动留校学习。二是优化校园环境，营造温馨氛围。持续改善办学条件，投入资金用于学校基础设施升级，实现宽带网络、多媒体教室全覆盖，优化校园绿化、运动场地、宿舍环境，建设“温馨宿舍”，落实营养改善计划，全力营造宜居宜学的校园环境。同时，加强校园文化建设，打造特色校园文化品牌，定期举办运动会、艺术节、科技节等活动，搭建学生展示自我的平台，增强学生的归属感和幸福感，让校园成为学生留恋的“成长乐园”。三是强化法治宣传，筑牢思想根基。将法治教育纳入日常教学，每学期开展“控辍保学宣传月”活动，通过校园广播、宣传栏、主题班会、家长会、法治讲座等载体，广泛宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，用典型案例解读“送子女接受义务教育是家长法定义务”，破除“读书无用论”等错误观念，引导家长树立正确的教育观，增强家长依法送学、学生依法就学的意识，营造全社会支持控辍保学的良好氛围。五、健全长效机制，巩固控辍保学“硬成果”控辍保学工作不是一蹴而就的，需要久久为功、持续发力。本学年度，我校注重长效机制建设，不断完善工作制度，推动控辍保学工作常态化、规范化、制度化，切实巩固工作成果。一是建立跟踪回访机制。对劝返复学学生、特殊群体学生实行“一对一”跟踪回访，定期与学生、家长沟通交流，了解学生的学习、生活情况，及时调整帮扶措施，解决学生遇到的实际困难，防止学生再次辍学。同时，定期回访适龄未入学儿童少年家庭，督促家长按时送子女入学，确保适龄儿童少年全程接受义务教育。二是健全考核评价机制。将控辍保学工作成效纳入学校、班主任、科任教师的年度考核，细化考核指标，实行“一票否决制”，对工作成效显著的集体和个人予以表彰奖励，对工作不力、未完成目标任务的予以约谈问责，充分调动全体教职工的工作积极性和主动性。三是完善家校社协同机制。定期召开家长会、家长学校，加强与家长的沟通交流，引导家长重视子女教育，主动配合学校做好控辍保学工作。联动村委会、社区、公益组织等社会力量，开展“护苗行动”，整合社会资源为困境学生提供帮扶，形成家校社协同育人的强大合力，构建“学校管、家庭养、社会帮”的长效育人格局。六、工作成效与下一步计划经过本学年度的不懈努力，我校控辍保学工作取得了显著成效，义务教育巩固率持续保持高位，无新增辍学学生，疑似辍学学生动态清零，所有适龄儿童少年均能按时入学、安心就读，控辍保学成果得到有效巩固。在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，控辍保学工作仍面临一些困难和挑战，如部分家长教育观念仍需转变、特殊群体学生帮扶难度较大、长效机制仍需进一步完善等。下一步，我校将以此次经验交流为契机，总结经验、补齐短板，