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文档简介

第3课时辨认从不同方向观察到的立体图形的形状第二单元

观察物体导入新课

请三名同学从不同方向观察，说说你看到了什么。饼干盒

(一)观察饼干盒

想一想，如果从不同位置看它，会有什么不一样的发现呢?谁愿意上来试试?

探究交流探究交流(二)观察长方体

再想一想，和它们对着的三个面各是什么样的?

探究交流(三)观察正方体和球

探究交流

先观察正方体。从前面看，是正方形；从侧面看，也是正方形；从上面看，还是正方形。再观察球体，我们发现不管从前面、侧面还是上面看，我们看到的都是圆形。1.右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的?巩固练习第一个图形比较大，是从长方体前面看到的；第二个图形比较小，是从长方体上面看到的；第三个图形比较窄，是从长方体侧面看到的。巩固练习2.观察一个圆柱和一个长方体。下面四幅图分别是从哪个方向看到的？巩固练习第一幅图，看到圆柱在长方体的后面，是从右面看到的；第二幅图，圆柱在长方体的前面，是从左面看到的；第三幅图，圆柱和长方体并排，是从前面看到的；第四幅图，能看到圆柱的圆形和长方体的长方形，是从上面看到的。巩固练习3.

第一幅图，球在长方体的上面，是从前面看到的；第二幅图，能看到长方形内部有一个圆形，是从上面看到的；第三幅图，球在长方体的侧面上方，是从侧面看到的。巩固练习同学们，通过本课时的学习，你们有什么收获?还有什么疑问吗?“从不同方向观察物体看到的形状可能不同”“认识了长方体、正方体、球等物体从不同方向看到的图形”等。如果有多个物体组合。从不同方向观察会更复杂吗?课堂总结1.基础性作业。完成教材练一练第4，5题。2.拓展性作业。寻找生活中不同形状的物体(如牙膏盒、魔方、篮球等)

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