2025北京大兴区三年级（下）期末语文试题及答案

试题2025北京大兴三年级（下）期末语文一个学期的学习生活即将结束，三年级（1）班要举行阅读推进展示活动，同学们都在积极准备！第一部分基础与运用文文在总结本学期的阅读感受时遇到了一些问题。在本学期的阅读活动中，我们fǎngfú走进了一个qímiào的世界。翻开书页，一切都是美好的模样，文字间到处散发着花朵的fēnfāng，我们像勤（qín）劳的mìfēng在①语中穿行。在探寻故事里的秘密时，我们沉浸其中，书中的情节如灿烂的云霞②幻着色彩。我们细细xīnshǎng着，身心变得清爽，思维（wéi）变得通透。我们要继③畅游书海，发现更多的④彩。1.下面这些字文文不会写，请你帮他规范、端正、整洁地写出来。2.请你帮文文选出下面每组词语中加字点读音正确的一项。（1）到处A．chǔB．chù（）（2）散发A．sànB．sǎn（）（3）一切A．qiēB．qiè（）（4）模样A．múB．mó（）3.文文不确定下面词语中用哪个字更合适，请你帮他选一选。（1）①语A．桦B．话C．画D．化（）（2）②幻A．变B．辨C．遍D．便（）（3）继③A．旭B．序C．绪D．续（）（4）④彩A．睛B．晶C．精D．京（）4.文文不记得下面两个字的正确笔画，请你帮他选一选。（1）“世”字第二笔的笔画是：A．一B．C．丨D．（）（2）“爽”字第二笔的笔画是：A．B．丿C．丶D．㇏（）5.请你帮文文选出与“探寻”的“探”意思相同的一项。（）A.探身 B.探索 C.探望 D.探头探脑6.文文不太明白“畅游”这个词语的意思，请你帮他把理解正确的一项选出来。（）A.匆匆忙忙地游玩 B.担惊受怕地游玩C.尽情地游览 D.陪同游览为营造班级阅读氛围，小力为大家布置了“书香闯关”专栏。选出与下列句子中加点词语意思相同的一项。7.平时很熟的曲子，他今天却总是弹不准。（）A.到了七月份，人们喜爱的葡萄成熟了。B.他睡得多熟，叫都叫不醒。C.我已经把这篇课文背熟了。D.一回家，妹妹就问：“妈妈，饭熟了吗？”8.下列选项中，与“这本书越看越有味道”中的“味道”意思相同的是（）A.妈妈做的红烧肉味道好极了。 B.雨后的空气里有泥土的味道。C.房间里有一股特别的味道。 D.细细品读这首诗，很有味道。9.体会下面句子中加点部分表现的情景，再试着写一个这样的句子。小猫噌的一下子跳到柜子上。__________________________________________________10.用修改符号修改下面病句中的三处错误。安徒生是世界著明作家，《丑小鸭》《拇指姑娘》等童话故事写过。是他的小书迷，读过他的很多作品。11.补充诗句。诗中有景：从“________________，春风花草香”中，我们可以看到春天的明丽秀美；“天门中断楚江开，________________”向我们展现出了一幅壮美秀丽的山水画卷。诗中有情：杜牧在雨中行走，触景生情，不免感叹“________________，路上行人欲断魂”。王维远在他乡，又思乡心切，不禁吟诵“________________，每逢佳节倍思亲”。12.为下面的句子选择理解恰当的一项。（）（1）我们在选择朋友的时候要慎重，因为（）。（2）（），这句话告诉我们要相信亲眼所见，不能轻信传言。（3）对于犯错误却不肯改正的人，我们可以用（）这句话来告诫他。A．过而不改，是谓过矣B．眼见为实，耳听为虚C．近朱者赤，近墨者黑13.李明不小心将一个水杯落在了学校操场上，请你根据所给信息，写一则寻物启事。物品丢失时间：6月19日下午物品特征：杯身有卡通小猫，红色联系人：三年级（1）班李明发布时间：6月20日寻物启事______________________________________________________________14.先补充词语，再选词填空。（填序号）①掩（）盗（）②（）（）矛盾③（）（）之蛙（1）我们说话的时候要注意把话讲清楚，前后内容要一致，不能（）。（2）我们不能做（），而是要多读书、多实践，不断开阔自己的视野。第二部分阅读与理解成成想分享一份阅读材料，他设计了几个问题。植物的“感情”①有人说草木无情，但是仔细观察，植物似乎也是有感情的。②植物的感情和人类的感情不同，它们的感情体现在生长状况上。大豆和玉米是一对好邻居。大豆根瘤（liú）能供给玉米营养，而玉米根扎得较浅，绝不跟大豆争夺养料。棉花特别欢迎大蒜（suàn）在它身边，因为棉花怕蚜虫，而蚜虫又特别怕大蒜分泌（mì）出的气味。黄瓜讨厌西红柿。这两位做邻居，黄瓜难以获得充足的养分，所以会越长越瘦。如果让菜豆角和黄瓜做伴，黄瓜会变得水灵灵的。娇嫩的花儿脾气就更大了。铃兰花和丁香花“水火不容”。铃兰发出的香气会使丁香窒（zhì）息而死。如果换成勿（wù）忘我做铃兰的邻居，它们就跟比赛似的，花儿开得又大又鲜艳。③植物有“感情”，不是因为它们有产生感情的大脑，而是由于生长的本能。它们有时为了争夺阳光和泥土里的养料而“打架”，有时别的植物分泌的东西恰恰是自己喜欢的，而有些植物分泌的却是邻居们的致命毒（dú）素（sù）。（选文有改动）15.请你根据关键句概括第2自然段的大意。___________________________________________________16.短文介绍了哪几对植物是和睦（mù）相处的好邻居？根据短文内容填一填。和睦相处的好邻居大豆玉米（）大蒜（）（）勿忘我（）17.植物为什么有“感情”？请把原因正确的一项选出来。（）A.植物拥有类似人类大脑的情感器官。 B.植物的“感情”是由于生长的本能。C.植物会表达自己的喜怒哀乐。 D.植物的“感情”来自人类给予的能量。18.请你结合短文内容或联系生活实际给农民伯伯提一条种植建议，并写出理由。___________________________________________________________小轩搜集了一个故事，请你帮他完成，并做好复述准备。大鱼轻，小鱼重①大个子老鼠和小个子猫是好朋友。②小个子猫就要过生日了，大家决定送她最喜欢吃的鱼，于是纷纷去买鱼。大个子老鼠说：“我要让小个子猫吃到我亲手钓上来的鱼。”③大个子老鼠请教鹤伯伯，原来钓鱼先要有一根鱼竿。可是鱼竿太贵了，鹤伯伯告诉他可以自己做一根鱼竿。④大个子老鼠拿着自己做的鱼竿去钓鱼。看着鹤伯伯钓了一条又一条，大个子老鼠什么也没钓到，失望极了。鹤伯伯发现原来大个子老鼠没装鱼饵（ěr），于是教他在鱼钩上装鱼饵。⑤鱼钩上有了鱼饵，大个子老鼠一会儿用鱼竿赶鱼，一会儿用鱼竿扎（zhā）鱼，一会儿用鱼竿拨水。鱼还是一条也没钓到。鹤伯伯告诉他：“做任何事情都需要耐心和方法，钓鱼也是一样。你先试着安静地坐着，感受鱼竿的动静，说不定一会儿就有鱼儿上钩了。”⑥大个子老鼠一动不动等鱼来。太阳下山了，终于有一条很小很小的鱼迷了路，一不小心挂在大个子老鼠的鱼钩上啦。⑦大个子老鼠高高兴兴扛着鱼竿去参加生日会。⑧大家看到大个子老鼠钓的鱼，说：“这么小？哪能跟我们在商店买的大鱼比！”⑨小个子猫看看朋友们的礼物，说：“虽然你们的鱼更大，但他的鱼更重。”（选文有改动）19.读故事，填一填。20.请你转述第②自然段画“_____________”的句子。__________21.你会选择用（）的语气朗读第⑧⑨自然段的对话。（）A.担心激动 B.嘲笑肯定 C.嘲笑愤怒 D.担心生气22.小个子猫说“虽然你们的鱼更大，但他的鱼更重。”小个子猫为什么说“他的鱼更重”？请你结合故事内容或联系生活实际写一写。__________________________________________________第三部分习作与表达方方创办了“表达魔法屋”专栏，将会展示同学们的精彩习作。请你拿起笔，快快行动起来吧！23.请你从下面两题中任选一题，完成一篇习作。（1）写一个有特点的人小书迷、百灵鸟、飞毛腿、手工达人、幽默大师……这些词语让你想到了生活中的哪个人？为什么会想到他（她）？请你选择一个有特点的人写一写。提示：1题目自拟（用上表示人物特点的词语）。②用一个恰当事例或具体行为把人物特点写清楚。③不要出现真实的班级、姓名等信息。（2）续编故事一只小兔子在森林里蹦蹦跳跳，一不小心撞到了……小兔子会撞到谁呢？请你充分发挥想象，继续编写故事。提示：①题目自拟。②把想象到的故事写清楚。参考答案第一部分基础与运用1.仿佛奇妙芬芳蜜蜂欣赏2.①.B②.A③.B④.A3.①.B②.A③.D④.C4.①.C②.B5.B6.C为营造班级阅读氛围，小力为大家布置了“书香闯关”专栏。选出与下列句子中加点词语意思相同的一项。7.C8.D9.一支箭嗖的一声从他的耳边飞过，他脑中顿时一片空白。10.11.①.迟日江山丽②.碧水东流至此回③.清明时节雨纷纷④.独在异乡为异客12.①.C②.B③.A13.例文：寻物启事6月19日下午，我把一个红色水杯落在了学校操场上，杯身有卡通小猫。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级(1)班李明6月20日14.①.耳②.铃③.自④.相⑤.井⑥.底⑦.②⑧.③第二部分阅读与理解15.植物的感情体现在生长状况上，列举了多种植物之间互利或排斥的实例。16.①.棉花②.菜豆角③.黄瓜④.铃兰17.B18.建议：种植时注意植物间的共生或排斥关系，例如避免将黄瓜和西红柿种在一起，可将棉花与大蒜相邻种植。理由：互利组合（如棉花+大蒜）能减少病虫害，提高产量。排斥组合（如黄瓜+西红柿）会导致养分竞争，影响生长。19.没装鱼饵教他自己做鱼竿教他要有耐心和方法，安静坐着感受鱼竿动静20.大个子老鼠说，他要让小个子猫吃到他亲手钓上来的鱼。21.B22.因为大个子老鼠为了让小个子猫吃到自己亲手钓的鱼，经历了很多困难。他没有鱼竿就自己做，不会装鱼饵就向鹤伯伯请教，钓鱼过程中方法不对但也努力改正，最后凭借耐心钓到了鱼。这条鱼饱含着大个子老鼠对小个子猫真挚的情谊，所以小个子猫说“他的鱼更重”，这里的“重”指的是情谊重，而不是鱼本身的重量。第三部分习作与表达方方创办了“表达魔法屋”专栏，将会展示同学们的精彩习作。请你拿起笔，快快行动起来吧！13.例文一：我们班的“闪电侠”我们班的李明有个外号叫“闪电侠”，不是因为他会飞，而是因为他跑起来像一阵风。他的腿细细长长，平时总爱穿着一双蓝色运动鞋，鞋带系得紧紧的。每次上体育课，只要老师说“预备——跑”，他弓着腰的身子就像弹弓一样射出去，胳膊前后甩得飞快，头发都被风吹得竖了起来。上次运动会，他刚冲过终点线，裁判老师举着秒表瞪大眼睛：“这速度，比原来的记录快了两秒！”不过“闪电侠”也有慢的时候。有次他看到一年级的小弟弟被石头绊倒，手里的画册撒了一地。李明突然放慢脚步，蹲下来一页页捡。小弟弟急着说：“哥哥，你快去训练吧！”他却笑着说：“画册弄皱了可不行，我得先帮你呀。”现在我们都喜欢叫他“闪电侠”，不光因为他跑得快，更因为他心里装着一股暖暖的风。例文二：聪明的小兔子一只小兔子在森林里蹦蹦跳跳，哼着歌采蘑菇，一不小心鼻尖撞上一团扎人的圆球。“哎哟！”它捂着鼻子后退两步，才发现是只