综合性学习 强化练-2025-2026学年统编版八年级语文上册期末复习

综合性学习强化练2025-2026学年

初中语文统编版(2024)八年级上册期末复习

I.班级正在组织“身边的文化遗产”语文实践活动。如果你也参加本次活动，请你完成下面的活动任

务。

(1)【“文化遗产“辨析】文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。下面不属于非物质文化遗产的

是()

A.吉剧B.伪满皇宫C.二十四节气D.冰灯制作技艺

(2)【“文化遗产"宣传】假使有机会为家乡文化遗产申遗，请你从备选内容中推荐一项文化遗产参评,

并从不同角度写出两条推荐理由。

备选内容：a.吉剧b.查干湖冬捕c.东丰农民画d.传统冰灯制作技艺

e.长白山冰雪爬犁制作技艺

我推荐的文化遗产是：(只写字母即可)。

推荐理由：

①_____________________;

②__________________________________O

⑶r文化遗产"保护】2025年6月8FI是我国第20个“文化遗产日”，请你来设计一条公益宣传标语。

(4)【“文化遗产“解读】下图是中国文化遗产图标，请至少抓住其中一点，用50字左右简要说明该图

标的内容和寓意。

诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是衽会主义核心价值观的重要内容。学校正

在开展“诚信伴我行”的主题活动，请你参加。

2.请至少使用一种修辞手法为本次活动拟写一条宣传语。

3.为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在卜表相应的

空白处。

轻诺必寡信

名言

①

一诺千金

故事

②

4.评说诚信

据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不

是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（100字左右，观点

鲜明，有理有据）

5.综合运用。

随着科技的发展，网络在我们生活中占据着越来越重要的地位，网络新词如雨后春笋一般出现，网络

安全问题也日益突出。为了探讨使用网络新词的利弊并增强同学们的网络安全意识，初二（22）班将

于本周五（12月10口）第五节课开展主题班会。你是本班班长，请配合班主任老师策划这次班会活

动。

⑴请你为此次班会设计两个环节。

例：举办“安全上网，健康成长”演讲比赛

①

②

⑵班会上大家共同探讨了网络新词如“干饭人”“网抑云”等是否可以运用于写作当中，请就此做法谈谈

你的见解。

⑶以下不利于网络安全的是（）

A.不轻易上传个人信息B.不随意点击网络链接

C.对网络交友提高警惕D.对网络上的信息深信不疑

6.九年级一班为了增强同学们的消防安全防范意识，提高同学们的自护臼救能力，特组织了一次“消

防安全”主题班会，现邀请你参加。

⑴活动•【新闻点击】用简洁的语言概括新闻主要内容。（不超过20个字）

央广网北京2月26日消息（记者谷欣）南京雨花台区“2・23”火灾事故致15人死44伤，伤

亡惨重，令人痛心！经初步分析，火灾是由6栋建筑地面架空层停放电动自行车处起火引发。起火后，

架空层直接联通了建筑内部的天井，形成了烟囱效应，火势迅速向上蔓延。高层建筑内部的常闭式防

火门未能有效阻隔烟气蔓延，也是造成伤亡犷大。央广网法治频道记者采访了法即达智库负责人、北

京大学法学博工王冠宇和北京京乾律师事务所合伙人宋建设C他们均表示，在“2・23”火灾事故中，

违规停放电动车的车主、物业公司、社区管理对消防安全都应当承担相关责任。

⑵活动二【谈话劝说】南京特大火灾事件发生后，引起对你对消防安全的高度关注，你在进出小区

的时候，看见爷爷将电动车在消防通道上随意停放，且发现了爷爷带电动车回家充电的现象，你会如

何劝阻爷爷？

劝说：

⑶活动三【标语宣传】小区居民常有将电动车带回家充电的现象，这现象引起你对消防安全的足够

重视，你想拟写一则宣传标语，张贴在小区门口，温馨提示邻居们。

宣传标语:

7.传记是记述人物生平事迹的作品。一位同学为拟写“鲁迅小传''准备了以下材料，请根据提示，协

助其完成写作任务。

⑴下面是该同学根据鲁迅生平拟写的小传提纲，其中两个标题有误，请找出并修改。

—标题①:平凡身世—标题③:潜心求索

♦生于绍兴，家境殷实♦担任教员，创作小说

♦祖父下狱，家道中落♦迁居北京，钻研学

♦父亲病逝，家境益艰♦担任《新青年》编委

)01898.1908g♦发表首篇白话小说1919-1938

1881-1897J01909-1918

♦出版《呐喊》《彷徨》

♦就读江南水师学堂♦撰文抗议“三一八惨案”

♦就读矿务学堂♦翻译马克思著作

♦留学仙台医学专门学校♦组建中国左翼作家联盟

—标题②:辗转求学—标题④:勤勉治学

错误项：—，修改为:

错误项：一，修改为:

⑵下面是该同学为“鲁迅小传”撰写的“卷首语”，其表达存在不连贯和不得体的错误之处，请找出并修

改。

尊敬的读者：

①在中国近现代史上，鲁迅是一位较有分量的人物。②他不仅是思想先驱，也是文学巨匠。③

他的作品如手术刀般剖析社会'可题，如钥匙般解开封建枷锁。④想要更深刻地理解鲁迅的作品，就要

先了解鲁迅其人。⑤用事实还原生平，用细节凸显精神，⑥让鲁迅离我们不再遥远，正是这篇小传的

难点所在。⑦敬请启阅，让我们一同莅临鲁迅的世界吧！

错误句：,修改为：

错误句：一，修改为：

错误句：一，修改为：

错误句：,修改为：

⑶下面是该同学为'‘鲁迅小传”选的插图，请仿照示例，为图2图3配上合适的文字，注意语意的准确

和表达的牛.动。(句式、字数不要求和示例相同，至少使用一种修辞于法)

阳।re：m

示例：图1

目光如炬，穿越历史的迷雾；

志坚如磐，唤醒沉睡的巨龙。

答：图2：①

图3：②

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

为深入贯彻落实党的二十大精神，承德市强化低碳思维，坚定坚决推进生态优先、绿色发展。

围绕打造清洁能源强市，承德市全力实施清洁能源产业率先突破战略，积极谋划、推进、建设抽水蓄

能产业集群；加快壮大风电、光也产业规模；加快推进风光储氢一体化发展；努力建设成为新型电力

系统背景下的“绿色”能源码头和新型能源示范城市，打造“中国绿氢谷”和首都北京的重要清洁能

源供应基地。

材料二

8.材料一是某客户端发布的一则新闻，请用简洁的语言概括其主要信息，不超过15字。

9.【跨学科学习】下面是班级为材料二征集的题目，你选择哪一个？请说明理由。

A.绿色的梦B.捧出来的希冀C.绿色事业代代传

1().根据材料，完成下面的综合性学习活动。

《哪吒之魔童闹海》已然成为中国电影史上的一座里程碑，也在世界电影史上再次书写属于中国的华

彩篇章。为了让同学们更深入地了解中国传统文化，九（1）班开展了以“观电影，感受身边的文化遗

产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。

⑴请你为本次活动设计一个宣传标语。（要求使用一种修辞手法）

⑵同学们对下面四幅书法作品进行赏析，其中字体特点的解说出现了错误的选项是（）

哪吒之魔童闹海

（图一）

咐吒乏施童闱源

（图三）

A.图一是楷书，笔画平正，结构匀称，昭示着哪吒心中有着明确的是非观念和道德准则。

B.图二是隶书，字形宽扁，蚕头燕尾，诉说着哪吒故事的起承转合，也体现r传统文化的深厚

底蕴。

C.图三是草书，笔画连绵，俊逸流畅，代表了哪吒敢于与命运抗争、冲破一切束缚的狂放不羁。

D.图四是篆书，粗细均匀，体正势I员I，蕴含了哪吒灵珠转世的原始神性，古朴神秘。

⑶下面是李华同学抄写的本次活动的宣传稿片段，ABCD句中出现了两处错误，请你帮他决出并修

改。

【A】哪吒“魔童降世”，“黑悟空”横空出世，“唐宫夜宴”舞动网端……如今,越来越多“古老的”

正在成为“新生的［B］文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动挖掘着中华优秀传统

文化是取之不尽的文化宝藏。【C】越来越多"经典的'’也日渐变为“新生的”，持续充盈着文化宝库，

深刻昭示“两创”的巨大空间。【D】我们的文化在循环往复中绵延不绝、在螺旋而上中生生不息，一

份踏实感油然而生。文化自信莫过于此。

小小身躯，悠悠文脉：葱葱产业，蔚蔚蓝海：［甲］乘势而上、精

耕细作，期待更多"魔童现世，“闹”出经济新增长，“搅”动发展新浪潮。

①______句有语病，修改意见为：。

②句有语病，应修改为：。

③请在［甲］处横线上补写一个句子，使之与前两个句子构成排比句o

（4）在班会的分组讨论环节，围绕“中学生如何对待非遗传承”的问题，各小组展开了讨论，小明同学说，

“非遗”己经过时了，失去了竞争力，应该被淘汰，你同意这个观点吗？请说明理由。

11.文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于

增进文化认同，增强文化自信。班级准备开展以“身边的文化遗产”为土题的综合性学习活动，请你积

极参加并完成下面的题目。

⑴周末，班级准备去实地考察位于西安的古城墙，请仿照示例，再补充两种活动形式。

示例：调查古城墙的损坏情况

活动一：

活动二：

⑵近期，我校社团组织开展了一系列文化活动，校报记者写了下面这则消息，请你为这一消息拟一

个标题，要求概括主要事实，不超过25字。

校报记者I月15日报道我校戏曲社团和美术社团联合开展特色活动，将戏曲艺术和剪纸艺术

深度融合，“剪”出不一样的传豕之路。此次活动特邀陕西省剪纸学会专家向学生们传授剪纸技艺，将

两种不同形式的艺术有机融合，以非遗传承非遗。活动中，学生们一刀一剪，有板有眼，一个个戏曲

人物栩栩如生。

⑶宣传委员小英找到了下血这幅漫画，想张贴在班级宣传栏里，请你帮她写一段诂对漫画进行解读。

（提示：介绍画面内容和寓意）

12.一家人计划春节前去苏州乘地铁一日游。你做了如下景点、美食与交通攻略，写下来给奶奶看。

“AI伴你游”定制行程

［上午］虎丘山风景区

虎丘有三绝——山势之哥，登眺之乐，剑池之幽。虎丘附近有不少苏州传统小吃店。

［下午］留园

留园是世界文化遗产，以其精巧的园林艺术和丰富的文化内涵闻名于世。

［傍晚］观前街

观前街历史悠久，文化底蕴深厚，不仅有传统老字号美食店家，还有各种时尚商铺。

早上7点出发去南京南站坐高铁，8点50分到达苏州新区火车站。下车之后，。

最后，我们坐地铁去火车站，搭乘晚上.8点的高铁回南京。

13.在《新闻联播》节目中，中央电视台报道了新华社一则新闻，请根据这则新闻，完成以下综合性

学习任务。

①新华社2022年12月’8日电12月18日上午8时，远望3号船缓^驶离中国卫星海上测控

部码头，奔赴任务海域，执行海上测控任务。

②“本次出航，我们面临海上作业时间长、温度变化幅度大、航线气象复杂多变等考验，这对

人员调配、设备保养而各项保障提出了很高的要求.”远望3号船计划部主任孙江平说：“针对这些

情况，我们着力强化风险管控，全面检修参试设备，扎实搞好人员培训，周密开展物资补给，为顺利

出航和圆满完成任务做好万全准备。”

③年初以来，远望3号船已累计出航120余天，圆满完成了以神舟十四号载人飞行任务为代表

的4次海上测控任务，安全航行33000余海里。

④据了解，远望3号船是我国自主设计和建造的第二代航天测控船，主要担负对火箭、高中低

就卫星和飞船及空间站等0标的海上测控通信任务，20多年耒60余次出海远航，圆满完成了以神舟、

嫦娥、北斗任务为代表的100余次海上测控任务，测控成功率达百分之百。

⑴任务一：请用一句话为这则新闻拟一个标题。

⑵任务二：假设你是新华社记者，准备采访远望3号的孙江平主任。请你根据新闻内容拟3个采访

问题。

参考答案

1.（DB

（2）示例：a.吉剧。推荐理由：以手绢功、水袖功为代表的功夫有地方特色，抒情唱

腔带给人审美愉悦。

b.查干湖冬捕。推荐理由：保留传统的渔业生活方式；欢庆丰收；感恩自然馈赠；神奇、神秘与神

圣。

c.东丰农民画。推荐理由：东丰农民画是一种民间绘画艺术形式，历经百年；以关东地区民俗为养

分，融合汉、满等北方民族文化元素；具有浓厚的乡土气息和地方特色，是劳动人民审美意识、社会

观念的反映。

e.长白山冰雪爬犁制作技艺。推荐理由：冰雪爬犁是人们从事生产劳动不可或缺的甚至也不能被替

代的交通运输工具；因其具有民族、地域、观赏、包容、审美、军体性等特征；它还具有独特的发展

历程和文化特性。

⑶示例：①保护文化遗产,传承中华文明：②保护文化遗产，守望精神家园：③保护文化遗产,擦

亮中国名片。④弘扬民族文化，传承文化遗产；⑤保护文化遗产，是时代和历史赋予我们的责任：⑥

文化遗产人人保护，保护成果人人共享。（言之成理即可）围绕主题“保护身边的文化遗产''展开即可。

⑷示例：整体呈圆形，体现了中华民族的凝聚力，圆内有四只神鸟围绕太阳变成的火球飞行，又表

现了追求光明的精神和悠久的历史文化。

寓意参考：a.图案中向四周喷射出十二道光芒的太阳，呈现出强烈的动感，象征着光明、生命和永

恒。b.十二道太阳光芒与四鸟的“十二”与“四”是中国文化经常使用的数字，诸如十二个月、十二生

肖、四季、四方等等，表达了先民们对自然规律的深刻认识,

c.环绕太阳飞翔的四只神鸟，反映了先民们对美好生活的向往，体现了自由、美好、团结向上的寓

意。d.整体完美的圆形图案寓意民族团结、和谐包容，圆形的围合也体现了保护的概念。

【详解】（1）本题考查文化常识。

物质文化遗产：指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、

壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，以及历史，各时代的重要实物、艺术品、文

献、手稿、图书资料等可移动文物。

非物质文化遗产：指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，

包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、

传统手工艺技能等。

A.吉剧：是吉林省的传统戏曲剧种，属于•传统表演艺术，是非物质文化遗产；

B.伪满皇宫：是近代历史遗迹（宫殿建筑），属于不可移动文物，是物质文化遗产；

C.二十四节气：是中华民族传承的时间认知体系和实践，属于有关自然界的民间传统知识，是非物质

文化遗产;

D.冰灯制作技艺：是传统手工艺技能，属于非物质文化遗产；

故选

（2）本题考查推荐词。

破题点在于精准把握各选项文化遗产的核心特质，从不同维度阐述其申遗价值。需要紧扣文化内涵、

艺术特色、历史传承、社会影响等角度，挖掘独特性与重要性。

从吉剧、查干湖冬捕、东丰农民画、传统冰灯制作技艺、长白山冰雪爬犁制作技艺这五项中选择一项

推荐参评申遗，并给出两条推荐理由。推荐理由要从不同角度出发，充分体现所选文化遗产的独特价

值和意义。

吉剧（a）：艺术价值角度。吉剧融合了东北二人转的精华，唱腔独具特色，如柳调、咳调等，具有

浓郁的东北地域风格。表演形式载歌载舞，生动活泼，能充分展现东北人民热情豪爽的性格特点，在

戏曲艺术领域独树一帜，是中国戏曲艺术的重要组成部分：文化传承角度。吉剧的剧本内容多取材于

东北民间故事、历史传说，承载看东北人民的生活智慧、情感记忆和价值观念。通过吉剧的表演和传

播，能让东北的民俗文化、传统美德等得以传承和弘扬，是东北文化传承的重要载体。

查干湖冬捕（b）：历史文化价值角度。查干湖冬捕有着悠久的历史，从辽金时期延续至今，保留了

古老的渔猎文化传统和独特的祭祀仪式“祭湖醒网这些仪式蕴含着丰富的文化内涵，是研究北方民

族历史、民俗、宗教等方面的重要资料•，具有极高的历史文化研究价值；生态与经济价值角度。查干

湖冬捕采用传统的大网捕捞方式，遵循自然规律，注重对渔业资源的保护和可持续利用，体现了人与

自然和谐共生的理念。同时，冬捕活动吸引了大量游客，带动了当地旅游、餐饮、住宿等相关产业

的发展，促进了地方经济的繁荣，是文化与经济融合发展的典范。

东丰农民画（c）：艺术特色角度。东丰农民画以农民的视角描绘农村生活，色彩鲜艳浓烈，构图大

胆夸张，充满想象力。它将民间艺术与现代审美相结合，形成了质朴、鲜活、富有乡土气息的独特艺

术风格，在民间绘画领域具有较高的艺术地位，展现了农民独特的艺术创造力：文化传播角度：东

丰农民画作品多次在国内外展览、比赛中获奖，成为展示中国农村文化和民间艺术的重要窗口。通过

农民画的传播，让更多人了解中国农村的发展变化、民俗风情，促进了不同文化之间的交流与理解,

提升了中国民间文化的国际影响力.

传统冰灯制作技艺（d）：工艺独特性角度。传统冰灯制作技艺以天然冰块为材料，通过雕、亥k磨、

镶等一系列复杂工艺，将冰块塑造为造型各异、晶莹剔透的艺术作品。其工艺精湛，对工匠的技术和

审美要求极高，体现了北方工匠的高超智慧和独特创造力，是冰雪艺术中的珍货瑰宝；民俗文化角度。

冰灯制作与北方冬季的民俗活动紧密相连，尤其在春节、元宵节等传统节日期间，冰灯成为营造节日

氛围、增添喜庆色彩的重要元素。它承载着北方人民的集体记忆和情感寄托，是北方冬季民俗文化的

重要象征，具有深厚的文化底蕴。

长白山冰雪爬犁制作技艺（e）：历史实用价值角度。在过去，长白山地区冬季冰雪覆盖，交通不便，

冰雪爬犁成为当地居民重要的交通运输工具。它适应了特殊的地理环境，在物资运输、人员出行等

方面发挥了重要作用，见证了长白山地区的历史发展和人们的生活变迁，具有重要的历史实用意义;

工艺传承角度。长白山冰雪爬犁制作技艺有着独特的工艺流程，从选材（如选用结实耐用的木材）到

制作（包括框架搭建、滑行部件安装等），每一个环节都蕴含着工匠的经验和智慧。传承这一技艺，

对于保护和弘扬长白山地区的传统手工艺文化、延续地方特色文化具有重要意义。

示例一：a.吉剧。融合东北二人转特色，唱腔与表演极具地域风情；传承东北民俗文化，剧目反映

本土生活与精神内涵。

示例二：b.查干湖冬捕。千年渔猎文化活态传承，保留“祭湖醒网”古老仪式；推动文旅融合，助力

地方经济与生态保护协调发展，

示例三：c.东丰农民画。以东北农村生活为题材，乡土气息浓郁；融合多民族文化元素，兼具传统

技法与现代创新。

示例四：d.传统冰灯制作技艺。利用天然冰雪雕刻，展现工匠智慧与艺术创造力；与节庆民俗深度

结合，是北方冬季文化的象征符号。

示例五：e.长白山冰雪爬犁制作技艺。适应严寒地域的传统交通工具，承载历史实用价值；工艺独

特，体现北方民族与自然环境的和谐共生。

（3）本题考杳宣传标语。

设计该公益宣传标语，需围绕“文化遗产保护”核心，结合2025年第20个“文化遗产日”这一关键信息，

可以用比喻、对偶等修辞手法，用简洁凝练、富有感染力的语言，点明文化遗产的价值与保护意义,

激发公众参与感。

示例一：拾起散落的文明碎片，共筑文化遗产保护长城

示例二：让古老技艺薪火相传，让文化遗产永续流芳

（4）本题考查图文转换。

标志整体呈圆形。在中华文化里，圆有着丰富且积极的寓意,圆形象征着圆满、完整，体现了中华

民族追求和谐、圆满的心理特质，也寓意着中华民族强大的凝聚力，代表着全体中华儿女团结一心。

太阳：圆内中心是类似太阳的图案，它向四周喷射出十二道光芒。这卜二道光芒极具象征意义，在传

统文化中，“十二”是一个重要数字，对应着十二个月、十二生肖等。太阳象征着光明、温暖和能量,

代表着生命的起源与延续，寓意着永恒的生命力。强烈的光芒呈现出的动感，仿佛给人一种不断奋进、

积极向I：的力量。

四鸟：围绕太阳飞翔着四只神鸟。在中国传统文化里，鸟常常是祥瑞、自由的象征。这四只神鸟反映

r先民们对自由美好生活的向往与追求。它们围绕太阳飞行，体现出一种团结协作的精神，寓意着

团结向上。同时，“四”也对应着四季、四方等概念，代表着先民们对自然规律的深刻认知，表明世间

万物循环往复、有序运行。

外叫上方是中文“中国文化遗产”，下方是对应的英文“ChinaCulturalHeritage”，明确标识了所属范

畴。

从整体来看，完美的圆形图案将太阳和四鸟围合起来。一方面，这种围合形式体现了保护的概念，意

味若要对珍贵的文化遗产进行守护；另一方面，它也寓意着民族团结、和谐包容，象征若中华儿女在

文化传承与保护中，携手共进,和谐共处，共同传承和弘扬悠久灿烂的中华文化。

示例：图标为圆形，内有四鸟绕太阳飞翔。太阳光芒四射，象征光明永恒；四鸟灵动，代表对美好生

活向往，整体寓意守护文化遗产。

2.示例：与诚信相伴，和美德同行；携诚信上路，带素养叵家；铸诚信品质，做文明新人；真诚乃

做人之本，守信是立世之根。3.名言：人无信而不立；言不行者，行不果。故事：

商鞅立木、曾于烹彘、一言九鼎等。4.不例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的

事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。(或：司机的

行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前,不应先考虑自己的利益，而应以救人为先,

急人之所急)

【解析】2.本题考查宣传语拟写能力。答案不唯一。

示例1：播种诚信，收获品格；笃行诚信，增色人生！

示例2：创起诚信校园:，树起诚信学风，成为诚信学子。

3.本题考查名言、典故积累能力。答案不唯一。

①示例上人而无信,不知其可也；：示例2：小信诚则大信立

②示例：韩信报恩、宋濂借书。

4.本题考查阅读拓展能力。答案不唯一。

示例1：司机的行为可以理解。这种行为说明出租车司机是一位心地善良而且非常理智的人。司机行

善的同时不忘自我保护，这种行为本身无可非议。

示例2：司机的行为不可取。国为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而

应以救人为先，急人之所急。

5.(1)示例：①举办“安全上网，健康成长''知识讲座

②学生“安全上网，健康成长”心得体会

⑵示例：可以，网络新词是源于现实生活的，是多现实生活的高度形象的提炼与概括。

⑶D

【详解】（I）本题考查学生设计活动环节的能力。

班会的主题“探讨使用网络新词的利弊，增强网络安全意识''己经给定，而且已经给了我们个活动范

例。我们只要围绕给定的主题，仿照范例再设计两种活动形式即可。如：办以“净化网络合理上网”

为主题的黑板报或墙报；举办“网上健康行”知识讲座；举办“绿色上网，健康成长''主题辩论会等。

（2）本题考查语言表达。网络新词可否用于写作，赞成与否皆可，只要观点明确，言之有理即可。

示例：我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便

新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极人地糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早地使用网络

语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。

（3）本题考查生活常识。增强网络安全，要提高安全意识，上网时注意安全问题。

ABC都有利于网络安全：

D.网络信息良莠不齐，真假难辨，我们一定要增强防范意识。“对网络上的信息深信不疑”是不利于网

络安全的；

故选D。

6.（1）示例：南京居民楼火灾15死44伤！

⑵示例：爷爷，电动车带进家里充电是非常危险的，容易引发火灾，电动车停放在消防通道上，不

方便行人出入，如果发生火灾，它的畅通能使被困人员迅速疏散到安全区域，同时能使消防员第一时

间赶到现场救援消，防通道是生命通道

⑶示例1：火无情，电无眼，电动车消防安全，人人有责。

示例2：火灾无情，用电有矩，安全意识，从我做起。

【详解】（1）本题考查新闻内容概括。

新闻的导语和标题都具有概括新闻主:要内容的作用。结合导语“南京雨花台区223,火灾事故致15人

死44伤，伤亡惨重，令人痛心！”可知，对象是“南京雨花台区223,火灾事故”，事件是“15人死44

伤，伤亡惨重”,可以结合新闻导语，抓住对象和事件进行概括:南京居民楼火灾15死44伤!南京“223”

火灾15人死44伤。

（2）本题考查劝说语。

思路:

表明关心出发点：从对爷爷的关心切入，拉近与爷爷的距离，让爷爷更容易接受后续的劝说内容。比

如提及安全对爷爷自身及家人的重要性，引发爷爷对话题的重视。

阐述危害：

消防通道方面：结合南京特大火灾事件等实际案例，说明消防通道被堵塞会阻碍消防车及时进入火灾

现场，延误救援时机，导致严重后果，强调这不仅危及自家，还影响整个小区居民的生命财产安全。

室内充电方面；解释电动车在室内充电，尤其是在家里充电，由于电动车电池等可能存在质量问题,

且室内易燃物品较多，一旦发生火灾，逃生空间狭小，火势蔓延迅速，容易造成巨大伤亡。

提出建议：为爷爷提供合理的解决办法，如告知小区内指定的电动车停放点位置，以及安全的充电设

施和地点，让爷爷明白有更好的选择，而非随意停放和在家充电。

语言表达：注意语气要亲切、温和，充满耐心，避免生硬说教，以尊重爷爷的态度进行劝说。

示例：爷爷，我最近特别关注消防安全，因为南京发生了特大火灾，太吓人了。我一想到您，就特别

担心。您看，您把电动车停在消防通道上，这可太危险啦。要是小区里万一着火了，消防车进不来，

那可怎么办呀，这会影响整个小区所有人的安全，咱们自己家也会受影响的。还有，您把电动车带回

家充电也不合适。电动车电池有时候不太稳定，家里又有很多易燃的东西，一旦起火，咱们家里空间

小，跑都来不及，后果不堪设想啊。爷爷，咱们小区专门设置了电动车停放点，那里也有安全的充电

设施，我带您去看看，以后咱就把车停在那儿，安全又方便，您看行不？

(3)本题考查宣传标语。

内容上，突出危险后果，直接点明电动车在家充电可能引发的严里后果，如火灾、危及生命等，让居

民直观感受到行为的危险性，从而引起重视；强调安全重要性，从正面阐述保障安全对于家庭、社区

的意义，呼吁居民为了自身和他人的幸福生活，重视消防安全，摒弃在家充电的危险行为。

使用温馨语气，宣传标语的目的是引导居民，而非指责，所以要用温馨、亲切的语言，避免生硬说教，

让居民更容易接受。

语言简洁易记，标语要简洁明了，字数不宜过多，方便居民快速理解和记忆，起到更好的宣传效果，

可以适当运用比喻、拟人、对偶、押韵等修辞手法，增强标语的吸引力和感染力，使宣传更具效果。

示例：电动车家中充电，小火苗随时“发难

7.(1)错误项：①修改为：坎坷身世错误项：④修改为：文坛斗士(体现

革命抗争即可)

(2)错误句：①修改为：鲁迅是一位卓越'很重要'赫赫有名的人物错误句：②

修改为：它不仅是文学巨匠，也是思想先驱。错误句：⑥修改为：也是这篇小说的目的

(价值、意义、妙处等)所在，错误句：⑦

修改为：一同走进鲁迅的世界吧！

(3)以笔为剑，划破长夜的沉寂；泼墨为光，绘就黎明的辉煌恰如春风拂人面，更似清泉

润人心。

【详解】(I)本题考查拟写小标题。

(1)由“生于绍兴，家境殷实”“祖父下狱，家道中落”“父亲病逝，家境益艰”可知，这一系列事件构

成了鲁迅坎坷不平的身世背景；而“平凡身世”这一标题未能掂确反映鲁迅生平中经历的重大变故与挫

折。因此，将标题修改为“坎坷身世'’更为贴切，能够准确概括这部分内容。

（2）由“出版《呐喊》《彷徨》”“撰文抗议‘三一八惨案翻译马克思著作”“组建中国左翼作家联盟”

可知，这些活动不仅展现了鲁迅的文学才华和学术造诣，更凸显了他在文坛上的斗士形象：而“勤勉

治学”这一标题虽然体现了鲁迅在文学创作和学术研究上的勒奋，但未能全面反映他在文坛上的积极

斗争和革命精神。因此，将标题修改为“文坛斗士”或类似体现革命抗争精神的标题更为恰当，能够全

面概括这部分内容。

（2）本题考宣病句的辨析和修改。本题要求找出“鲁迅小传”卷首语中存在的表不连贯和不得体的

错误之处，并进行修改。这需要我们仔细分析每句话的表述，判断其是否准确、流畅且符合语境。同

时，我们还需要注意语句之间的逻辑关系，确保整个卷首语的连贯性和得体性。

（1）在第①句中，原句中的“较有分量”表述较为模糊，不够准确和突出鲁迅在中国近现代史上的重

要地位。修改为“卓越”“很重要”或“赫赫有名”等词语，更能凸显鲁迅的重要性和影响力。

（2）在第②句中，存在语序不当。“不仅是"“也是''表递进关系，“文学巨匠”是在文学领域的成就，“思

想先驱”是在整个思想领域的成就，所以，将“文学巨匠”和“思想先驱”的顺序调换。

（3）在第⑥句中，原句中的“难点所在”表述错误，因为让鲁迅离我们不再遥远并不是小传的难点，

而是小传想要达到的目的或价值。因此，修改为“忖的”“价值”“意义”或“妙处”等词语，更能准确表达

小传的意图。

（4）在第⑦句中，原句中的“敬请启阅”虽然表达了请读者开始阅读的意思，但稍显正式和书面化，

与整体语境不太相符。同时，“莅临”一词通常用于描述贵宾或重要人物的到来，用在这里不太合适。

因此，修改为“一同走进鲁迅的世界吧''更为简洁、自然和亲切。

（3）本题考查图文转换和仿写。本题要求为“鲁迅小传”的两幅插图配上合适的文字，需要仿照示例，

注意语意的准确和表达的生动，示例中使用/比喻的修辞手法，将鲁迅的目光比作炬火，意志比作磐

石，形象地描绘了鲁迅的坚定与锐利。在答题时，我们也应运用至少一种修辞手法，结合图片内容，

准确生动地表达鲁迅的形象或精神。

图2中，鲁迅端坐在书桌上，认真工作，表情严肃。这展现了他勤奋工作、专注创作的形象。我们可

以从“笔''这一元素入手，运用比喻等修辞手法，描绘他如何通过文字划破黑暗，带来光明。

图3中，鲁迅看向远方，微笑利蔼。这展现了他温和的一面，也体现了他对未来的憧憬与希望。我们

可以从“春风”“清泉”等意象入手，运用比喻等修辞手法，描绘他给人带来的温暖与滋润。

示例一：以笔为刃，斩断时代的枷锁；以墨为血，书写民族的脊梁。

示例二：笑如暖阳融冰雪，目若星辰照夜航。

8.承德市推进生态优先、绿色发展。（意思对即可）9.示例一：我选择A.绿色的梦，因为图

片主体是两双大手捧着一双小手，小手中间捧着一棵幼苗。“一棵幼苗”就是绿色梦想的象征，所以,

“绿色的梦”适合做标题。（言之成理即可）

示例二：我选择B.捧出来的希冀，因为图片主体是两双大手捧着一双小手，小手中间捧着一棵幼苗。

以“捧”为主题，含义丰富，意在体现“捧”在手里的既是幼苗，又是青山绿水的“希望”。所以,“捧出来

的希冀“适合做标题。

示例.三：我选择C.绿色事业代代传，因为图片主体是两双大手捧着一双小手，小手中间捧着一棵幼

苗。象征绿色事业由大手传递给小手，一代代传承着这个共同的绿色事业。所以，“绿色事业代代传”

适合做标题。

【解析】8.本题考查概括新闻的主要内容。概括新闻的主要内容，应根据对新闻内容的感知与理解，

抓住关键词，结合着新闻导语,答题模式可采用“人物（或对象）+事件+原因或结果'’（有的要标明地

点）。本新闻导语为：为深入贯彻落实党的二十大精神，承德市强化低碳思维，坚定坚决推进生态优

先、绿色发展。可概括为：承德市推进生态优先、绿色发展，（意思对即可）

9.本题考查图文转换,简介画面时要仔细观察画面内容，然后用说明性语言客观地介绍图上画了什

么图案，有什么文字，然后结合主题分析其寓意。此回面主体是两双大手捧看一双小手，小手中间捧

着一棵幼苗。然后结合生态优先、绿色发展的主题分析即可C

示例一：我选择A.绿色的梦，此画面主体是两双大手捧着一双小手，小手中间捧着-一棵幼苗。象征“幼

苗''是一家人的梦，绿色的梦，生态发展的梦。所以，“绿色的梦”适合做标题。

示例二：我选择B.捧出来的希冀，此画面主体是两双大手捧着一双小手，小手中间捧着一棵幼苗。

大手捧小手，小手捧幼苗，“幼苗”代表的是希望，生态优先、绿色发展是希望。所以，”捧出来的希

冀”适合做标题。

示例三：我选择C.绿色事业代代传，此画面主体是两双大手捧着一双小手，小手中间捧着一棵幼苗。

大手捧小手，象征绿色发展的事业由父母传给孩子；小手捧幼苗，象征绿色发展的事业由下一代完成，

代代相传，所以，“绿色事业代代传”适合做标题。

10.（1）示例：观《哪吒》电影，品非遗芬芳；让传统焕彩，令文脉流芳。

⑵C

（3）B将“生动挖掘着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏”改为“生动地挖掘着中华优

秀传统文化这一取之不尽的文化宝藏”D将“循环往复”改为“薪火相传”示例：点点创

新，熠熠光辉

（4）不同意。非遗是中华民族智慧的结晶，承载着丰富的历史文化内涵，是文化多样性的重要体现。

虽然部分非遗在现代社会面临挑战，但它具有不可替代的价值。比如传统手工艺，能让我们领略到古

人的精湛技艺：民俗活动能增强民族凝聚力。我们中学生可以通过学习、宣传非遗，让更多人了解并

传承它们，使其在现代社会焕发生机。

【解析】【小题1】本题考查拟写宣传标语。本题为开放性试题，围绕“观电影，感受身边口勺文化遗

产”的主题，运用一种修辞即匕。

示例：观《哪吒》电影，探文化宝藏。

【小题2】本题考查书法字体赏析。

C”图三是草书，笔画连绵，俊逸流畅“错误，图三字体笔画较为规整，并非笔画连绵、自由奔放的草

书特点，应是行书，行书兼具梢书的规矩和草书的流畅；

故选C。

【小题3】①本题考查病句修改。

B.句式杂糅，“挖掘着……是……”将“挖掘着……宝藏”和“……是宝藏''两种结构杂糅在一起，可改为

“生动地挖掘出中华优秀传统文化这一取之不尽的文化宝藏

②本题考查病句修改。

D.搭配不当，“文化”不能与“循环往复”搭配，应将锦环往复”改为“薪火相传”。

③本题考查补写语句。

结合语境，前两个句子“小小身躯，悠悠文脉；葱葱产业，蔚蔚蓝海”结构均为'‘叠词+名词，叠词+名

词”，且前后词语间存在内在关联，整体营造出一种富有气势和美感的排比效果。补写时注意句子格

式•致，内容呼应文化传承与产业发展的主题即可。

示例：熠熠创意，浩浩征程。

【小题4】本题考杳语言表达。

作答时，要明确自己不同意“非遗”已经过时、失去竞争力、应被淘汰这一观点。可以以反驳为主，然

后从非物质文化遗产的价值、意义等多方面阐述理由。可以从非遗承载的历史文化价值、艺术价值、

教育价值以及对民族认同感的作用等角度去思考作答。

反驳“非遗过时”：非遗是民族文化的“根”，从未脱离时代。非遗不是老古董，而是民族文化的活记忆，

比如书法承载着汉字的美学与文化精神，剪纸藏着古人的生活情趣与吉祥寓意，戏曲里有传统伦理与

艺术审美……这些内容是民族身份的标识，从来不是过时的旧物，只是需要用现代方式重新表达。像

《哪吒之魔童闹海》就是最好的例子，它用“哪吒”这个传统神话素材，结合现代动画技术让古老的故

事重新火遍全国，甚至走向世界，这说明非遗不是“过时”，而是需要换一种方式和当代人对话。

反驳“失去竞争力''：非遗是文化竞争力的宝藏，能对接现代需求。非遗不仅有文化价值，更有强大的

现代竞争力，如今很多非遗项目已经和现代产业结合，比如非遗文创——故宫的非遗纹样笔记本、苏

绣手机壳，既保留了非遗的工艺细节，又符合年轻人的消费审美；还有非遗主题综艺——《国家宝藏》

《非遗里的中国》，用综艺的形式展示非遗技艺，吸引了大量年轻观众。这些案例都说明，非遗没有

失去竞争力，而是能通过创新，成为文化产业的新引擎，甚至是国家文化软实力的一部分。

明确观点后，可以结合中学生身份组织语言，如作为中学生能为非遗传承做很多事，比如课堂外可以

参加学校的非遗社团，学写毛笔字、剪窗花、学唱戏曲选段，了解非遗的具体技艺；可以在社交平台

分享自己接触非遗的体验，让更多同龄人看到非遗其实很有趣；甚至可以尝试用自己的创意“改造”

非遗，比如用非遗纹样设计手抄报……这些小事，都是在让“遗“活”在当下，不会“过气”。据此作答

即可。

示例：我不同意这个观点。非物质文化遗产是祖先留给我们的宝贵财富，有着不可替代的价值。首先，

非遗承载着丰富的历史文化信息，像京剧，它融合了文学、音乐、舞蹈等多种艺术形式，是中国传统