中考语文复习：古诗文阅读（原卷版）

专题05:古诗文阅读（原卷版）

经典基础题

[1.23-24七年级上•江苏淮安•期中】阅读下面这首元曲，完成下面小题.

天净沙-秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马.

夕阳西下，

断肠人在天涯.

1.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”描绘了两种截然不同的画面，请赏析作者这样写的妙处.

2.这首元曲表达了作者怎样的情感?

[2.23-24七年级上・江苏南京-期中】阅读下面古诗,完成问题.

次北固山下王湾------------------------------

客路青山外,行舟绿水前.

潮平两岸阔,风正一帆悬.画面

海日生残夜,江春入旧年.

乡引何处达？归雁洛阳边.

同学们想为《次北固山下》一诗配上合适的画面，请写出你的设计构思.（友情提醒:可以从选景、布局、色

彩、线条等角度加以说明）

构思：

【3.23-24七年级上•江苏盐城•期中】阅读下面两首诗，完成下面小题.

【甲】行军九日思长安故园【乙】春思

［唐］岑参［唐］贾至①

强欲登高去,无人送酒来.草色青青柳色黄,桃花历乱李花香.

遥怜故园菊,应傍战场开.东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长.

【知背景】①贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马.在贬谪期间，诗人郁郁寡欢,生活变得苦闷起来.

【绘画面】

4.乙诗前两句.

【赏写法】

5.甲诗后两句S，乙诗后两句

（2）.

［4.23-24七年级上•江苏南京•期中】阅读古诗，完成问题.

【甲】

观沧海

［东汉］曹操

东临碣石，以观沧海.

7K何澹澹，山岛竦峙.

树木丛生,百草丰茂.

秋风萧瑟,洪波涌起.

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里.

幸甚至哉，歌以咏志.

【乙】

蟾宫曲

［元］刘秉忠

梧桐一叶初凋,菊绽东篱，佳节登高.金风飒飒,寒雁呀呀，促织叨叨.满目黄花衰草,一川红叶飘飘.秋

景萧萧,赏菊陶潜①,散诞逍遥.

［注释］①陶潜:乂名陶渊明，东晋隐逸诗人.

6.两首诗中都有叠词，下列对叠词分析有误的一项是（)

A.【甲】诗中“澹澹”形象地写出了大海水波荡漾的样子，富于动感.

B.【乙】诗中“飒飒”“呀呀”“叨叨”模拟声音，有身临其境之感.

C.【乙】诗中“萧萧”二字,让人仿佛看到了热烈而灿烂的秋口景象.

D.两首诗运用直词,增强了语言的韵律感,读起来更加朗朗上口.

7.两苜诗都描绘了秋景，诗人抒发的情感相同吗?结合具体内容加以分析.

【5.21-22七年级上•江苏南通•期中】阅读下面两首诗歌，完成各题.

江南逢李龟年

唐・杜甫

岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻.

正是江南好风景,落花时节乂逢君.

定林①所居

宋-王安石

屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间.

临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲.

【注释】①定林:地名，为名胜之地.

8.《定林所居》中前两句中的“溪”“山”分别具有、的特点.

9.两首诗歌都写到江南春天的美景,但诗人欣赏景物的情感却不尽相同，结合诗歌分析他们的情感有何不

同？

［6.23-24七年级上•江苏无锡•期中】阅读下面两文，回答下面题目.

【甲】

峨眉山月歌（李白）

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流.

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州.

【乙】

襄邑道中（南宋陈与义》

飞花两岸照船江,百里榆堤工日风.

卧看满天云不动,不知云与我俱东.

【注】①此时诗人陈与义年仅二十七，初入仕途.

10.两首诗均为诗人在行舟上所作，请结合选包分析两首诗如何表现“舟行江上”的？

11.分析两首诗所表达的情感.

[7.23-24七年级上•江苏无锡•期中】村晚（宋）雷震

草满池塘水满陂①,山衔落口浸寒漪②.

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹.

①陂（bGi）:水岸.②寒漪:带有凉意的水纹.漪（yi）,水波.

夜书所见（宋）叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.

知有儿童挑促织①,夜深篱落②一灯明.

①挑:用细长的东西拨动.促织:俗称蟋蟀.②篱落:篱笆.

12.用生动的语言描述《村晚》一、二两句内容.

13.两首诗都写出了儿童怎样的形象特点,请结合诗歌内容具体赏析.

14.两首诗表达情感有何不同，请结合诗歌内容分析.

[8.23-24七年级上•江苏淮安•期中】阅读下面诗歌，完成下面小题.

重送①裴郎中贬吉州

[唐]刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流.

同作逐臣君更远,青山万里一孤舟.

【注】①重送：刘装二人曾起被召回长安又同遭贬诵.此前诗人已写一首同题五言律诗:，是为“重送”.

15.展开想象，描绘“猿啼客散暮江头，人自伤心水自流”的画面.（50字左右）

16.最后两句抒发了诗人怎样的情感?

[9.23-24七年级上•江苏宿迁•期中】从军行•其二

李白

百战沙场①碎铁②衣,城南已合数重围.

突营射杀呼延③将,独领残兵千骑归.

（选择《全唐诗》，中华书局）

【注】①沙场：胡三省《通鉴注》：唐人谓沙漠力地为沙场.②碎铁衣：指身穿的落甲都支离破碎.③呼证：呼

延,是匈奴四姓贵族之一,这里指敌军的一员悍将.

17.下列关于诗歌的理解或赏析，生硬的一项是（）

A.诗歌描写城南塞外萧瑟之景,将英雄的精神气概烘托得异常鲜明而突出.

B.诗歌通过对这位将军的细致肖像描写,展现了一位英勇无比的将军形象.

C.诗歌最后一句的“独”字写出了这一场无法挽回的败战的无力之感.

D.诗人不直述战事进展，而将读者置身险象环生的局势，感受紧迫的态势.

18.简析“百战沙场碎铁衣，城南已合数重围”一句如何体现征战之苦的.

[10.23-24七年级上•江苏南京•期中】甲

天净沙-秋

[元]白朴

孤村落口残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下.青山绿水，白草红叶黄花.

（选自《元曲鉴赏辞典》，上海辞书出版社2014年版）

乙

过江诸人①，每至美日，辄相邀新亭，藉卉饮宴.周侯中坐而叹日：“风景不殊,正是有山河之异！”皆相

视流汨.唯王丞相愀然变色日：“当共戮力’十:空克复神州何至作楚共相对二”

（选自南朝宋•刘义从《世说新语》，上海古籍出版社2013年版）

［注］①过江诸人:西晋败亡,士大夫纷纷南渡长江来江南避难.②戮力：合力，协力.③楚囚相对：比喻在国破

家亡时含悲泣苦，束手无策.

19.描绘甲文画线句所展现的画面.

20.阅读文段，完成表格.

方法句子释义

文义:文章的义理

组词猜读与儿女讲论》乂粒里老树寒鸦

轻烟：（1）____

课内迁移每至美日日中不至(2)____

联系成语油卷而生愀股变色(3)—

A.表示动作偏向一方

查阅字典皆可1视流泪（4）_（填字母）

B.共同，相互

21.乙文画线部分断句正确的一项是（）

A.当共戮力/王室克复/神州何至作楚囚相对

B.当共戮力王室/克复神州/何至作楚囚相对

C.当共戮力王室/克复神州何至/作楚囚相对

I）.当共戮力/王室克复神州/何至作楚囚相对

22.课文《咏雪》选自《言语》篇，课文《陈太丘与友期行》选自《方正》篇.乙文更适合归入哪一篇?根据

贴士，结合课文与乙文，说明理由.

贴士：

【方正】指人行为、品性正直,合平道义.

【言语】指会说话，善于言谈应对.

优选提升题

［11.23-24七年级上-江苏扬州・期中】古诗阅读.

成都曲

[唐]张籍

锦江近西烟水绿,新雨山头荔枝熟.

万里桥边多酒家,游人爱向谁家宿?

(1)展开想象，用生动的语言描绘“锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟”展现的画面.

(2)本诗的最后两句历来为人们所称道,请从语言内容、情感态度或表达效果中任选一个角度,谈谈你认为诗

句受世人喜爱的原因.

[12.22-23七年级-江苏南通・期中】阅读诗歌,完成小题.

杂诗

近宸食①雨草萋萋，著②麦苗风柳映堤.

等是③有家归未得,杜鹃休向耳边啼.

注称:①寒食:每年清明节的前一天，禁烟火,吃冷食，所以叫“寒食节”.②著:吹入.③等是:为何.

⑴适当想象，扩展诗歌一二句描绘的画面.

⑵诗人为什么希望杜鹃不要在自己的耳边啼叫？

[13.23-24七年级上•江苏南通•期中】阅读下面这首诗，完成各题.

早寒江上有怀

孟浩然

木落推南度,北风江上寒.我家襄水曲,遥隔楚云端.

多泪客中尽,孤帆天际看.迷津欲有何，平海夕漫漫.

25.首联通过、等意象点明已是寒冬时节.

26.颈联表达了作者什么感情?请结合诗句作简要分析.

114.23-24七年级上-南通海门・期中】阅读下面这首诗，完成小题.

再宿武关

李涉‘

远别秦城万里游,乳山高下出商州.

关门不锁寒溪水,一夜潺漫②送客愁.

【注】①李涉,唐宪宗至文宗时洛阳人.元和年间因事被贬,流放生粤，本诗作于迁谪途中.②潺漫,溪水慢慢

流动的样子.

27.诗中的“乱”字有怎样的表达效果？

28.诗人通过最后两句写溪水表现出什么感情？

［15.23-24七年级上・江苏连云港•期中】

【甲】

行军九日思长安故园

［唐］岑参

强欲登高去，无人送酒关.

遥怜故园菊,应傍战场开.

【乙】

寒菊

［宋］郑思肖①

花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷.

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中.

【注释】①郑思肖：南宋末年爱国诗人，终身不降元朝.这首诗写于南宋灭亡之后.

29.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲诗首句“登高”二字紧和题目中的“九口”，“强”字表明了诗人在战乱中的凄凉:境况.

B.甲诗以“故园菊”代表整个故园长安.这样写，以个别代表一般,形象鲜明，具体可感.

C.乙诗第一句从菊花开放的时令来写菊花,表现了菊花不与春天开放的百花争妍斗艳,写出了它不俗不

媚的品性.

I）.乙诗三、四句写菊花盛开之后，尽管枯菱、凋谢，被北风吹落地上,但香味仍留在枝头.

30.这两首诗均写到了“菊”，说说其表达的情感有何不同.

116.22-23七年级上-江苏无锡•期中】

人月圆•山中书事①

张可久②

兴亡千古繁华梦，诗眼倦天涯.孔林乔木,吴宫菱草,楚庙寒鸦.

数间茅舍,藏书万卷,投老'村家.山中何事。松花酿酒,春水煎茶.

【注】①《人月圆・山中书事》是元代散曲.②作者平生足迹曾遍及江南各省，然而终其碌碌一生，仅做了一

些卑微杂职而已.③投老:临老,到老.

31.选出对这首散曲赏析有年的一项（）

A.首句表达了对历代王朝的繁华只是瞬间一梦的感慨.

B.孔林、吴宫与楚庙，照应前句“千古繁华梦”.

C.上片“倦”字表送•了诗人盛衰方叹.奔波方苦.

D.此曲借景抒情，感情由淡到浓，由平静趋于愤激.

32.下片对山中生活的叙写，表达了作者怎样的心境？

【17.23-24七年级上•江苏南京•期中】阅读下面这首古诗，完成问题.

巴南舟中夜市

［唐］岑参

渡口欲黄昏,归人争流喧.

近钟清野寺,远火点江村.

见雁思乡信，闻猿积泪痕.

孤舟万里外，秋月不堪幻论.

［注］①堪；可以，能够.

33.下列对本诗内容的赏析，不正确的一项是（）

A.诗题“巴南舟中夜市”，既点明了时间“深夜”，也交代了地点“巴南舟中”.

B.首联写了归家的人们在渡口争嚷喧闹的场面，反衬出诗人离家在外的孤寂.

C.颈联“见雁思乡信”和“归雁洛阳边”有异曲同工之处,都借大雁抒发乡情.

D.尾联“不堪论”指不能说,更指说不清、道不尽，简洁含蓄地表达了悲情.

34.请发挥想象，描绘“近钟消野寺，远火点江村”所呈现的画面.

【18.23-24七年级上•江苏无锡•期中】阅读下面的诗歌，完成下列小题.

江亭夜月送别二首其二

唐王勃

乱烟笼碧砌,飞月向南端.

寂寞离亭掩,江山此夜寒.

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

唐李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.

35.结合诗句体会“乱烟笼碧砌”中“乱”的含义.

36.《江亭夜月送别二首其二》与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》两首诗在表现手法上有何相似之处?分

别表达了诗人怎样情感?请结合诗句作简要赏析.

［19.22-23・七年级上・南通海安・期中】阅读卜面两首占诗,完成问题.

夏日田园杂兴十二绝（其一）

［宋］范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白荚花稀.

日长篱落无人过,惟有蜻蜓峡蝶飞.

春暮西园

［明］高启

绿池芳草满晴波,春色都从雨里过.

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多.【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景.②蝶蝶:蝴蝶.

37.范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中

“"三字，凸显了暮春季节的特点.

38.两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析.

[20.23-24七年级上-江苏泰州・期中】阅读下面的古诗文，完成问题.

【甲】

华光殿侍宴赋竞病韵.

曹景宗

去时儿女悲,归来笳鼓2竞.

借问行路人，何如霍去病③？

【注】①公元507年，南北朝时梁朝名将曾景宗率兵大败北魏，梁武帝在华光殿设宴