山西省大同市左云县2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷（含答案）

山西省大同市左云县2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题一、单选题1．在年度总结会上，同学们纷纷聊起了开学之初的体验：小敏：丰富多彩的社团活动，给我们提供培养兴趣的平台；小孙：各种各样的实践活动，帮助我们打开认识社会的大门；同学们的开学体验表明初中阶段（

）A．为我们的发展提供新的机会B．为我们的成长提出新的要求C．对我们的人生具有独特价值D．是实现发展目标的最佳阶段2．临近期末考试，整天埋头苦学的小强在学习上依然进步甚微，焦虑的小强向同学们请教，下列学生的建议，你认为最为适切的是（

）A．保持对学习的浓厚兴趣B．养成独自钻研的学习习惯C．积极参加社会实践活动D．寻找适合自己的学习方法3．在《让家更美好》的议题学习中，老师出示了如下一组图片，意在启迪学生（

）①体会亲情之爱，回报父母的爱②学会换位思考，主动化解矛盾③传承家庭美德，形成文明风尚④孝顺敬重父母，弘扬家庭文明A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．数学课堂上，小明忘记带圆规，同桌小李主动借给他；做题中，小李遇到难题向小明请教，小明却不耐烦地说：“哪有时间给你讲”。假如你看到这一情形，你会在课下委婉告诉小明（

）A．友谊是心灵的相遇，贵在知心B．友谊是平等双向的，共同成长C．交友需要慎重选择，理性辨别D．交友需要关心尊重，把握分寸5．小茗准备在元旦联欢会上表演一支独舞，展示自己的风采。这时，班长找到小茗，希望她能参加到班级排练的集体舞中，小茗考虑再三，决定放弃独舞参加班级的集体舞。小茗的选择启迪我们在建设美好集体中要（

）A．树立主人翁的意识，指出集体问题不足B．自觉遵守集体规则，营造有序集体环境C．积极参与同学竞争，善于与成员相互合作D．坚持集体主义原则，发扬集体主义精神6．2025年12月16日晚，一名市民因饮酒过量倒在雪夜路旁，忻州市公安局交警支队辅警范某霞及时发现并救助，最终帮助该市民转危为安。范某霞的行为做到了（

）A．人的精神生命是不断传承的B．敬畏生命，关爱他人的生命C．尊重并遵循生命发展的规律D．在劳动实践中创造人生价值7．居住在13层高楼上的小李手机突发预警信息（如图）。小李第一时间应该（

）A．迅速到卫生间等狭小空间进行躲避B．第一时间出房门乘坐电梯逃离高楼C．马上拨打119报警电话，请求支援D．稳坐家中冷静等待坚信楼房能抗震8．爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一负责人。下列学生的做法符合这一要求的是（

）①小贾：定期随妈妈到医院进行身体检测②小易：为了不生病，每天吃一片消炎药③小兵：每天坚持科学适度锻炼，强健体魄④小丁：管住自己的嘴，做到饮食有节有度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．小琪在心情低落的时候会积极翻阅心理方面的书籍，进行自我调节；必要时会拨打心理援助热线12356，寻求专业帮助。小琪的做法做到了（

）A．进行科学热身，保障科学运动B．保持心理健康，滋养美好心灵C．磨砺坚强意志，增强生命韧性D．组织生活实践，提升人生境界10．感动中国人物庞众望的人生目标是致力科研报国。在高考时，他放弃了那些热门专业，选择清华大学精密仪器系；本科毕业后，他拒绝了高薪工作诱惑，继续攻读博士学位；在众多科研方向中，他聚焦“光网络信息感知”领域，专门研究基础设施安全监测技术……庞众望的专一行为告诉我们（

）A．人的生命活动方式与动物有所不同B．人生目标决定人生道路的发展方向C．正确的人生目标让我们排除干扰、坚定前行D．只要实现一个个近期目标就能实现长远目标11．在小魏的成长记录本上，班主任写下如下寄语。老师希望小魏（

）“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”A．认真务实，不投机取巧B．乐观豁达，不畏惧退缩C．勤奋进取，不满足现状D．顺境不骄，不骄傲自满12．学生小凯在元旦演讲比赛中歌颂了平凡的工人（节选）：没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……向平凡的工人致敬！同学们决定为“平凡的工人“撰写”颁奖词”，其中合理的是（

）A．用辛勤劳动创造无尽物质财富B．依靠体力劳动延伸生命的长度C．处优而不养尊，受挫而不短志D．立足自己岗位，创造自身价值二、材料题13．。阅读材料，回答问题。近日，班级中发生了两件事：一件是小川的“拒绝”，另一件是小齐的“接受”——小川的“拒绝”小川和小强是很要好的朋友。这天，小强找到小川，说“他班学生与自己发生争执，希望小川能帮助自己教训他们。”小川却婉言拒绝，并极力阻止小强这样做……小齐的“接受”小齐是班级中公认的演讲家，这次还承担了代表班级参加元旦演讲比赛的任务。在数学课上，小齐偷偷在背演讲词，没有仔细听老师讲解，被老师狠狠地批评了一顿。对于老师的批评，小齐欣然接受，并向老师承认了自己的错误。结合材料，运用所学知识，谈谈对“小川的‘拒绝’”和“小齐的‘接受’”的思考。14．阅读材料，回答问题。忻州某中学秉持“劳筑担当”的育人理念，积极开展形式多样的劳动教育实践活动：设置班级值日、校园服务岗等岗位，让学生参与其中；积极建设校园劳动实践园地，定期组织学生参与到种植、养殖、手工制作等实践活动中；……请你结合所学知识、分析该中学为何要开展劳动教育实践活动？15．分析案例，回答问题。案例一小丽结合自己的兴趣爱好，选择学校的“围棋社团”进行“充电”。为了让自己在社团中有所收获，小丽对围棋活动做出统筹安排，并制定出学习时间表；为了有效提升自己的围棋水平，她主动邀请“棋友”对自己的下棋技艺进行评价，做到“有则改之，无则加勉”；每当自己棋艺有所提高，她都会给自己一点奖励，或一朵小红花，或一点小零食……终于，功夫不负有心人，小丽从围棋小白成为围棋高手，代表学校去参加县里的围棋比赛了！(1)小丽从小白到高手的蜕变经历给我们哪些深刻的启迪？案例二结合“人生目标”，同学们有了如下讨论：(2)上述学生的讨论对你树立人生目标有何启迪？16．阅读材料，回答问题。近期，某校开展了与“安全”主题相关的系列实践活动：生活禁令组织学生开展生活中各类禁令的图片展览与解说活动，引导学生结合自身实际，反思是否遵守相关禁令。火灾逃生邀请当地消防队来校为学生开展火灾应急逃生实操演练活动，并对学生的错误行为进行纠正。紧急救助开展紧急救助专题教育活动，邀请专业医护人员指导学生进行心肺复苏、海姆立克等急救技能。结合所学知识，分析上述实践活动对学生成长的价值。17．生命，从来都是一个严肃的课题，也是我们探寻的永恒主题。为了引导学生正确认识生命。培养正确的生命价值观，某校开展以“探寻生命·追求生命”为主题的系列实践活动。请你参与其中并完成相应的任务。【任务一】于传统文化中体会生命特点在学校团委的安排下，班级学生对全校展板内容进行更换，让其内容凸显中华民族优秀传统文化特色。如下是其中几幅展板内容：①人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。②人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。③虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也。(1)欣赏展板中的优秀传统文化，以上名言分别凸显出生命的什么特点？【任务二】于榜样事迹中感悟生命追求学校政教处开展榜样人物宣讲活动。班级学生了解到“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲的感人事迹：程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出重要贡献。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”在核试验中，一次次的失败并没有打垮这位报国“巨人”，反而激起他蓬勃的斗志，终于让罗布泊响起“惊雷”，铸牢了国防盾牌，让我们挺起了民族脊梁。(2)班级学生决定根据上述感人事迹撰写一则短评。请你写出短评要点。【任务三】于实践活动中养护精神生命良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是学生幸福生活的重要支柱。为了丰富学生的精神世界，学校团委号召学生积极参与各种实践活动，来养护自己的精神生命，并为此发出倡议书——倡议书亲爱的同学们：为了使你们的生命焕发更加蓬勃的生机和活力，更好地实现生命的价值和意义，拥有更为丰富的精神，促进身心和谐。在寒假来临之际，学校团委向全校学生发出倡议，希望大家在寒假假期期间——★专注地做自己热爱且有意义的事情。★走出家门，拓展生命体验。①____②____学校团委2026年1月26日(3)请你与班级学生一起完成《倡议书》。参考答案1．A2．D3．C4．B5．D6．B7．A8．C9．B10．C11．A12．D13．“小川的‘拒绝’”：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。小川拒绝帮助小强教训他人，是坚持友谊原则的表现。“小齐的‘接受’”：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。小齐接受老师的批评并承认错误，是正确对待老师批评的表现。14．①首先，劳动教育有助于学生全面发展。通过参与劳动，学生可以提升动手能力、实践能力与责任意识，实现德智体美劳的协调发展。②其次，劳动教育能够增强学生的社会责任感。在班级值日、校园服务岗等活动中，学生能够增强集体意识与服务意识，理解劳动的价值。③再次，劳动教育有助于提升学生的综合素质。在种植、养殖、手工制作等实践活动中，学生可以将理论知识与实践相结合，提升综合运用知识的能力，同时培养创新精神与团队合作能力。④最后，劳动教育有助于传承和弘扬劳动精神。通过劳动实践，学生能够树立正确的劳动观念和人生观，弘扬中华民族勤劳勇敢的传统美德。⑤综上所述，该中学开展劳动教育实践活动，是为了促进学生全面发展、提升综合素质、培养社会责任感和劳动精神。15．(1)①学习兴趣是学习的重要动力，应根据自身兴趣选择学习方向；②合理规划学习时间，制定学习计划以提高效率；③通过他人评价正确认识自己，做到“有则改之，无则加勉”；④学会自我奖励，增强学习动力；⑤努力是成功的基础，需持续付出实现目标。(2)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。16．增强生命安全意识，掌握自护自救技能。生活禁令展览、火灾逃生演练、紧急救助培训等活动，能让学生直观认识到生活中的安全风险，掌握遵守规则、火场逃生、心肺复苏等实用技能，提升自我保护和应对突发危险的能力，守护自身与他人的生命安全。树立规则意识，养成良好行为习惯。生活禁令的反思与解说，引导学生认识到规则是保障安全与秩序的基础，促使学生自觉遵守社会规则和校园规范，在反思中纠正不良行为，逐步养成遵守规则、敬畏生命的行为习惯。提升关爱他人、守护生命的能力。紧急救助技能培训，让学生学会在他人生命遭遇困境时伸出援手，践行“生命至上”的理念，增强关爱他人、守护生命的责任感与实际能力，传递温暖与善意。增强应对挫折与突发事件的心理素质。火灾逃生演练等场景化实践，能帮助学生在模拟的紧急情境中锻炼冷静判断、快速反应的能力，提升应对突发状况和挫折的心理素质，增强生命韧性。践行健康生活方式，对自己和他人负责。遵守生活禁令、学习急救知识等，本质上是对自己和他人生命负责的表现，有助于学生树立健康的生活观念，养成对自己、对他人、对社会负责的态度，促进自身全面健康成长。17．(1)①生命是不可逆的；②生命是有限的；③生命是代代