某中学预算业务管理制度_第1页
某中学预算业务管理制度_第2页
某中学预算业务管理制度_第3页
某中学预算业务管理制度_第4页
某中学预算业务管理制度_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE某中学预算业务管理制度一、总则(一)制定目的为了加强学校预算管理,规范预算编制、执行、调整及决算等行为,提高资金使用效益,保障学校各项事业健康发展,依据国家有关法律法规和财务规章制度,结合我校实际情况,特制定本制度。(二)适用范围本制度适用于我校各部门、各年级组及附属单位的预算业务管理活动。(三)基本原则1.合法性原则:严格遵守国家法律法规和财经纪律,确保预算编制、执行、调整及决算等各项工作合法合规。2.完整性原则:将学校所有收入和支出全部纳入预算管理,不得遗漏,保证预算的全面性和完整性。3.准确性原则:预算编制应做到数据准确、依据充分,对各项收入、支出进行合理估计和预测,避免高估或低估。4.严肃性原则:经学校决策机构批准的预算,具有法律效力,各部门应严格执行,不得随意调整或变更。5.绩效性原则:强化预算绩效管理,注重资金使用效益,将绩效目标融入预算编制、执行和评价全过程,提高资金使用效率和效果。二、预算管理职责分工(一)学校预算管理委员会学校成立预算管理委员会,作为学校预算管理的决策机构。预算管理委员会由学校领导、财务部门负责人、各职能部门负责人等组成。其主要职责包括:1.审议学校预算管理制度、办法和流程;2.审议年度预算草案和预算调整方案;3.协调解决预算编制和执行过程中的重大问题;4.对预算执行情况进行监督和考核。(二)财务部门财务部门是学校预算管理的归口部门,负责预算的具体编制、审核、汇总、上报、下达及执行监控等工作。其主要职责包括:1.组织编制学校年度预算草案,审核各部门预算草案,进行综合平衡,汇总编制学校年度预算草案;2.负责将经批准的预算下达给各部门,并对预算执行情况进行监控和分析;3.定期向预算管理委员会报告预算执行情况,提出预算调整建议;4.组织开展预算绩效评价工作,对预算执行结果进行考核和评价。(三)各部门各部门是本部门预算的责任主体,负责本部门预算的编制、执行和控制,并配合财务部门做好相关工作。其主要职责包括:1.根据学校预算编制要求,结合本部门工作任务和事业发展计划,编制本部门年度预算草案;2.严格执行经批准的本部门预算,确保各项预算指标的完成;3.定期向财务部门报告本部门预算执行情况,分析预算执行差异原因,提出改进措施;4.配合财务部门做好预算调整、绩效评价等工作。三、预算编制(一)编制依据1.国家有关法律法规、方针政策和财务规章制度;2.学校事业发展规划和年度工作计划;3.学校上年度预算执行情况和本年度收支预测;4.定员定额标准和有关收费政策等。(二)编制内容学校预算包括收入预算和支出预算。1.收入预算收入预算主要包括财政补助收入、事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、经营收入和其他收入等。收入预算应根据收入来源渠道和收入项目,按照规定的收费标准、收费范围和相关政策进行编制,做到真实、准确、完整。2.支出预算支出预算分为基本支出预算和项目支出预算。基本支出预算:是指学校为保障其正常运转、完成日常工作任务而编制的年度基本支出计划。包括人员经费和公用经费两部分。人员经费主要包括基本工资、津贴补贴、奖金、社会保障缴费、住房公积金等;公用经费主要包括办公费、印刷费、水电费、邮电费、差旅费、会议费、培训费、公务接待费、专用材料费、劳务费、委托业务费、工会经费、福利费等。基本支出预算应根据学校定员定额标准和实际情况进行编制。项目支出预算:是指学校为完成特定的事业发展目标和工作任务而编制的年度项目支出计划。项目支出应根据学校事业发展规划、年度工作计划和财力可能,按照轻重缓急、突出重点的原则进行编制。项目支出预算应明确项目名称、项目内容、项目实施进度、项目资金来源及金额等,并对项目实施的必要性、可行性、效益性等进行论证。(三)编制流程1.准备阶段财务部门在每年[具体时间]前,向各部门下达预算编制通知,明确预算编制的原则、方法、要求和时间安排等事项,并提供相关基础数据和资料。2.编制阶段各部门根据预算编制通知要求,结合本部门工作任务和事业发展计划,认真分析上年度预算执行情况,预测本年度收支变化因素,按照规定的预算编制格式和内容,编制本部门年度预算草案,并于每年[具体时间]前报送财务部门。3.审核阶段财务部门收到各部门报送的预算草案后,对各部门预算草案进行审核。审核内容主要包括预算编制的合法性、完整性、准确性、合理性等。对审核中发现的问题,及时与各部门沟通,要求各部门进行调整和完善。4.汇总平衡阶段财务部门在审核各部门预算草案的基础上,进行综合平衡,汇总编制学校年度预算草案,并于每年[具体时间]前提交预算管理委员会审议。5.审议批准阶段预算管理委员会对学校年度预算草案进行审议,提出修改意见和建议。财务部门根据预算管理委员会的审议意见,对预算草案进行修改完善后,报学校决策机构批准。经学校决策机构批准的预算,即为学校年度正式预算。四、预算执行(一)预算下达经学校决策机构批准的预算,由财务部门在[具体时间]前下达给各部门。各部门应及时将预算指标分解落实到具体项目和责任人,并严格按照预算执行。(二)支出审批1.基本支出基本支出按照学校规定的审批流程进行审批。日常公用经费支出在预算额度内,由部门负责人审批;人员经费支出按照国家和学校有关规定执行。2.项目支出项目支出应按照项目预算和项目实施进度进行审批。项目实施部门应根据项目预算和实际工作需要,提出用款计划,报财务部门审核。财务部门审核通过后,按照学校规定的审批流程进行审批。项目支出审批应严格执行“一支笔”审批制度,重大项目支出应报学校预算管理委员会或决策机构审批。(三)预算执行监控1.财务部门应建立健全预算执行监控机制,定期对预算执行情况进行跟踪、分析和评价,及时掌握预算执行进度和资金使用效益情况。2.各部门应加强对本部门预算执行情况的管理,严格控制各项支出,确保预算执行的严肃性。对预算执行过程中出现的偏差,应及时分析原因,采取有效措施进行调整和纠正。3.学校建立预算执行通报制度,定期对各部门预算执行情况进行通报,对预算执行进度快、资金使用效益好的部门进行表扬,对预算执行不力的部门进行批评,并要求其限期整改。五、预算调整(一)调整条件在预算执行过程中,如遇下列情况之一,可进行预算调整:1.国家政策发生重大变化,对学校预算产生重大影响的;2.学校事业发展规划和年度工作计划发生重大调整,需要调整预算的;3.因不可抗力因素等原因,导致预算执行发生重大变化,需要调整预算的;4.其他确需调整预算的情况。(二)调整程序1.预算调整申请各部门因上述原因需要调整预算的,应在[具体时间]前向财务部门提出预算调整申请,并详细说明调整的原因、内容、金额及对预算执行的影响等。2.预算调整审核财务部门收到各部门预算调整申请后,对调整申请进行审核。审核内容主要包括调整的必要性、合理性、可行性等。对审核通过的调整申请,财务部门进行汇总,编制学校预算调整方案。3.预算调整审议批准学校预算调整方案报预算管理委员会审议。预算管理委员会根据学校事业发展需要和财力状况,对预算调整方案进行审议,提出审议意见。财务部门根据预算管理委员会的审议意见,对预算调整方案进行修改完善后,报学校决策机构批准。经学校决策机构批准的预算调整方案,作为学校预算执行的依据。六、决算(一)决算编制年度终了,财务部门应按照国家有关规定和学校决算编制要求,及时编制学校年度决算草案。决算草案应真实、准确、完整地反映学校年度预算执行情况和财务状况。(二)决算审核财务部门编制的决算草案,应报学校审计部门进行审核。审计部门应按照国家有关法律法规和财务审计规定,对决算草案进行审计,出具审计报告。(三)决算批复财务部门根据审计部门的审计报告,对决算草案进行修改完善后,报学校决策机构批准。经学校决策机构批准的决算,即为学校年度正式决算。学校应将年度决算及时报送上级主管部门和财政部门备案。七、监督与考核(一)监督检查1.学校审计部门应定期对学校预算编制、执行、调整及决算等情况进行审计监督,检查预算管理制度的执行情况,发现问题及时督促整改。2.财务部门应加强对预算执行情况的日常监督检查,建立健全预算执行情况报告制度,及时掌握预算执行动态,发现问题及时处理。3.各部门应自觉接受学校审计部门和财务部门的监督检查,积极配合做好相关工作,如实提供有关资料和情况。(二)考核评价1.学校建立预算执行考核评价制度,对各部门预算执行情况进行考核评价。考核评价内容主要包括预算执行进度、预算执行的准确性、预算执行的效益性等。2.预算执行考核

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论