2026春河大版（三起）（新教材）小学信息科技第二册第二学期教学计划及进度表（3、4单元）

春河大版（三起）（新教材）小学信息科技第二册第二学期教学计划及进度表（3、4单元）学情分析本学期教学对象为小学中高年级学生（依据“三起”版本设定），学生已具备基本的计算机操作能力，对网络应用和信息获取有一定了解。在前续学习中，学生已接触过图片处理和网络信息搜索，本学期将进入PowerPoint演示文稿的系统学习，从基础操作到综合应用，逐步提升信息整合、表达与创新能力。学生对多媒体创作兴趣浓厚，但逻辑组织能力、审美素养和综合设计能力仍需引导和培养。教材分析本学期教学内容为河大版（三起）小学信息科技第二册的第3、4单元，主题分别为“带你游雄安”和“享誉世界的长城”，以项目式学习为主线，围绕PowerPoint的应用展开。为基础篇，侧重于演示文稿的基本操作与内容组织，包括创建文稿、调整版式、插入图片、设置放映等，旨在让学生掌握演示文稿的基本制作流程，能够完成简单的主题展示。为提高篇，侧重于演示文稿的美化与动态效果，包括主题设置、动画设计、音视频插入及作品展示交流，旨在提升作品的视觉表现力和交互性，培养学生的审美能力和综合表达能力。两个单元由浅入深，从“会做”到“做好”，从“静态”到“动态”，符合学生的认知规律和技术发展路径，具有较强的实践性和综合性。教学目标知识与技能掌握演示文稿的创建、保存、打开与基本编辑操作。能熟练调整幻灯片版式，合理布局文字、图片等元素。能插入并设置图片、音频、视频等多媒体素材。能设置幻灯片的主题、背景、切换效果和对象动画。能进行作品的放映、展示与简单评价。过程与方法通过“小导游”“游长城”等真实情境任务，经历“确定主题—收集素材—设计版式—制作作品—展示交流”的完整创作过程。在小组合作与自主探究中，提升信息整合能力、问题解决能力和协作交流能力。情感态度与价值观激发对信息技术的兴趣，体验数字创作的乐趣。培养审美意识，提升对信息作品的鉴赏能力。增强文化自信，了解雄安新区与长城所承载的时代意义与民族精神。教学重难点教学重点幻灯片版式的设计与内容布局。多媒体素材（图片、音频、视频）的插入与设置。动画效果与放映设置的合理应用。教学难点版式布局的合理性与美观性。动画效果的节奏控制与整体协调。主题风格的统一与作品的整体设计感。教学措施情境驱动，任务引领：以“小导游”“游长城”等真实任务创设学习情境，激发学习动机。分层教学，因材施教：针对学生操作能力差异，设置基础任务与拓展任务，满足不同层次学生需求。示范与实践结合：教师精讲关键操作，学生多练多做，在“做中学”中掌握技能。合作学习，展示交流：组织小组合作完成作品，开展作品展示与互评，提升表达与评价能力。融合学科，提升素养：结合语文（导游词）、美术（版式设计）、道德与法治（文化传承）等学科内容，实现跨学科融合。教学进度安排表周次日期教学内容备注第1周3.2-3.7开学准备与复习导入检查设备，回顾上学期内容第2周3.9-3.14第8课你好，雄安——创建演示文稿第3周3.16-3.21第9课我是小导游——调整幻灯片版式第4周3.23-3.28第10课风景别样美——图片的插入与设置第5周3.30-4.4第11课作品巧放映——幻灯片放映与切换清明节假期调整第6周4.6-4.11单元复习与作品初建（第3单元综合实践）第7周4.13-4.18第12课不到长城非好汉——设置演示文稿“主题”第8周4.20-4.25第13课动感图文就靠它——设置动画效果（1）第9周4.27-5.2第14课动感图文就靠它——设置动画效果（2）劳动节假期第10周5.4-5.9第15课有声有色游长城——插入视频与音频第11周5.11-5.16第16课设计师交流会——作品展示第12周5.18-5.23期中复习与作品完善第13周5.25-5.30综合实践：我的家乡介绍（项目式创作）第14周6.1-6.6作品展示与互评第15周6.8-6.13期末复习与技能梳理第16周6.15-6.20期末作品创作与提交第17周6.22-6.27期末总结与优秀作品展播教学评价建议过程性评价：关注学生课堂参与度、操作规范性、合作态度等，占40%。作品评价：从内容完整性、版式美观性、技术应用合理性、创意性等方面评价学生作品，占40%。展示与表达：评价学生在作品展示中的语言表达、逻辑清晰度和互动能力，占20%。注意事项合理安排上机时间