意群的读音作业

意群的读音〔1〕连读和失去爆破〔2〕弱读与同化连读是在一个意群内进行的，它是在说话较快时自然产生的一种语音连读现象。在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。lookattakeitoffbeatitdropinkeeponhalfanhourstandupinanhouranhourandahalflethimin

Agroupofpeopleputontheircoatsandwentout.失去爆破当一个爆破音后面紧跟着一个摩擦音或破擦音时，前面的爆破音只作局部爆破。方法是：对于前一个爆破音，作好发音的姿势，刚发出时，立即过渡到第二个摩擦音或破擦音上去。第一个爆破音发出的声音是非常轻微的，有时甚至听不出来。这种现象叫做不完全爆破。(1)“爆破音+爆破音”型6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.Wha(t)timedoeshegetupeverymorning?Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音〔如/f/，/s/，/W/，/T/等〕[1]，那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破，而后面那个摩擦音那么要完全爆破。Goo(d)morning,Mr.Bell.Goo(d)morning,dear.UncleLi’sfa(c)toryisqui(te)neartothecinema.Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.-Doyouknowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon’(t)know.Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult.Goo(d)luck,LinTao.弱读一个英文单词如果由多个音节构成，那么其中至少有一个音节是重音；如果，音节足够多的话，那么可能还有次重音以及一个以上的重音。同样的道理，一个句子由多个单词构成，那么，其中总是有至少一个单词被强读，而相对来看，其它的单词会被弱读。大多助动词、系动词、介词、连词、冠词、代词，都有两种发音形式：强读式、弱读式。弱读的形式

1.大多数有弱读形式的单词中，元音都变成了/ə/；

at/ət/;as/əz/;had/həd/；must/məst/2．有少数几个单词的弱读形式变成了／i/；

be/i/；been/bin/；me/mi/；the/ði/3.有时，一些常用词的弱读形式中省略了一个元音。am/m/；has/z/；have/v/；is/z/4.有时，一些常用的弱读形式中省略了一个辅音。and/ən/；have/əv/；would/əd/；her/ə:/同化

同化是指在相邻的两个发音中，一个受到另一个的影响从而变得与其类似或者一致的语音现象。这种现象通常发生在非正式的快速语言交流中，而且大多数是发生在辅音之间。同化也是为了使讲话人的舌头在口腔中运动得更有效率，从而能到达用更少的力气讲得更多更快辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：[t]+[j]→[tſ]Nicetomeet~you.Can’t~youdoit?I’lllet~youknow.Isthat~yourcar?辅音