2026春冀人版（新教材） 小学科学三年级下册《生活中的变化》课时练习及答案

2026春冀人版（新教材）小学科学三年级下册《生活中的变化》课时练习及答案基础过关填空：我们周围的物体经常在发生着（），这些变化有的只改变物体的外观，有的会改变物体的本质。填空：人们用来测量物体长度的工具有（）、（）、（）等，测量时为确保精准，可测量（）次，取（）。填空：生活中常见的测量物体质量的秤有（）、（）、（）等，大枣晒干后，它的（）和（）会发生变化，但构成大枣的物质没有改变。判断：把铁丝弯折成不同形状，铁丝的长度和质量没有发生变化，只是形状改变了。（）判断：把超轻黏土捏成小动物，黏土就不再是原来的物质了。（）判断：折纸飞机时，纸的形状发生了变化，但颜色和质量没有改变。（）选择：下列变化中，只改变物体形状，不改变物质本身的是（）A.西瓜被雕刻成花纹B.土豆被煮熟C.纸张被燃烧选择：下列工具中，不能用来测量物体长度的是（）A.直尺B.电子秤C.皮尺选择：把彩虹圈拉伸后，发生变化的是（），没有发生变化的是（）A.形状B.颜色C.长度D.物质种类能力提升连线题：将下列物体的变化与对应的变化类型连线雨后地上的水变干形状变化一块玻璃摔碎状态变化橡皮泥搓成细条物质不变的变化铁丝弯折成铁环物质改变的变化纸燃烧成灰烬简答题：请列举3种生活中“只改变形状，不改变物质本身”的变化现象，并说明理由。简答题：观察家里的大枣，晒干前后会发生哪些变化？这些变化中，哪些是可以恢复的，哪些是不能恢复的？实验分析题：小科同学做了铁丝弯折实验，他先测量铁丝的长度，然后将铁丝弯折成圆形，再测量弯折后的长度。铁丝弯折前后，什么发生了变化？什么没有发生变化？通过这个实验，我们能得出什么结论？拓展延伸探究题：中国传统折扇的制作过程中，纸和竹片会发生哪些变化？这些变化属于“物质不变的变化”吗？为什么？实践题：选择家里的一种物体（如：纸巾、橡皮泥、苹果），设计一个简单的观察实验，记录它的变化过程，说明变化前后“什么变了，什么没变”。思考题：为什么说“把糖做成糖人，糖还是原来的物质”？请结合你学过的知识，简单解释一下。参考答案基础过关变化直尺、钢卷尺、皮尺（答案不唯一）；三；平均值杆秤、弹簧秤、电子秤（答案不唯一）；质量、形状（或状态）√×√ABA、C；B、D能力提升雨后地上的水变干——状态变化、物质不变的变化一块玻璃摔碎——形状变化、物质不变的变化橡皮泥搓成细条——形状变化、物质不变的变化铁丝弯折成铁环——形状变化、物质不变的变化纸燃烧成灰烬——物质改变的变化示例：1.折纸船：纸的形状改变，还是纸，物质不变；2.捏橡皮泥：橡皮泥形状改变，还是橡皮泥，物质不变；3.弯折吸管：吸管形状改变，还是吸管，物质不变。（答案不唯一，合理即可）大枣晒干前：饱满、湿润、质量大；晒干后：干瘪、干燥、质量小。晒干后的大枣不能恢复到晒干前的样子（合理即可）。（1）变化的是形状；没有变化的是长度、质量、物质种类。（2）结论：有些物体只是形状发生了变化，构成物体的物质没有发生变化。拓展延伸纸会被折叠、裁剪，形状发生变化；竹片会被打磨、弯折，形状发生变化。这些变化都属于“物质不变的变化”，因为纸还是纸，竹片还是竹片，构成它们的物质没有改变。示例：选择橡皮泥；实验过程：先观察橡皮泥的形状（圆球）、颜色，然后将其捏成正方体，再观察变化；记录：变化的是形状，没有变化的是颜色、