教科版六年级科学上册期末测试题

教科版六年级科学上册期末测试题时光飞逝，一个学期的科学探索之旅即将结束。这份试卷将帮助你回顾所学，检验收获，同时也希望能激发你对科学更多的好奇心和探索欲。请认真读题，仔细作答，相信你一定是最棒的！（考试时间：60分钟满分：100分）题号一二三四五总分:---:---:---:---:---:---:---得分一、选择题(每小题2分，共30分)请将正确答案的序号填在括号里。1.下列变化中，属于化学变化的是（）A.水结成冰B.蜡烛燃烧C.玻璃破碎D.铁丝弯曲2.我们在研究“铁钉生锈与哪些因素有关”时，最适合采用的实验方法是（）A.观察法B.对比实验法C.模拟实验法D.调查法3.放大镜的镜片具有（）的特点。A.透明、中间薄边缘厚B.不透明、中间厚边缘薄C.透明、中间厚边缘薄D.不透明、中间薄边缘厚4.下列天体中，属于恒星的是（）A.地球B.月球C.太阳D.火星5.关于太阳系，下列说法正确的是（）A.太阳系中只有八大行星B.太阳是太阳系的中心，它是静止不动的C.行星围绕恒星运转D.冥王星依然是太阳系的九大行星之一6.下列简单机械中，属于省力杠杆的是（）A.筷子B.钓鱼竿C.羊角锤拔钉子D.镊子7.下列现象中，不属于能量转化的是（）A.用手弯折铁丝，铁丝发热B.用电饭锅煮饭C.冬天搓手取暖D.苹果从树上落下8.我们用温度计测量水的温度时，正确的做法是（）A.将温度计的玻璃泡浸入水中后，立即读数B.将温度计从水中取出后再读数C.待温度计的示数稳定后再读数，且玻璃泡要继续留在水中D.以上做法都可以9.地球的自转产生了（）现象。A.四季更替B.昼夜长短变化C.昼夜交替D.极昼极夜10.下列关于晶体的说法，错误的是（）A.晶体具有规则的几何外形B.食盐、白糖都是晶体C.晶体都是透明的D.许多岩石是由矿物晶体集合而成的11.在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，我们发现滑动摩擦力的大小与（）无关。A.物体接触面的粗糙程度B.物体的重量C.物体的运动速度D.物体受到的压力12.下列方法中，不能给我们带来热的是（）A.晒太阳B.吃冰淇淋C.靠近火炉D.摩擦双手13.月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（）A.月食B.月相C.月晕D.月掩星14.下列属于化学变化的是（）A.水蒸发B.铁生锈C.冰融化D.玻璃破碎15.对于杠杆，下列说法错误的是（）A.杠杆一定是一根直的硬棒B.杠杆有三个重要的点：支点、用力点、阻力点C.不同种类的杠杆有不同的作用D.天平是一种等臂杠杆二、填空题(每空1分，共20分)1.放大镜也叫（）透镜，它具有（）、（）的作用。2.物质的变化可以分为物理变化和化学变化。物理变化的特点是（），化学变化的特点是（）。3.太阳系中，（）是唯一一颗发光发热的恒星。4.像螺丝刀、方向盘这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做（）。5.我们身体进行各种生命活动都需要消耗能量，这些能量主要来自我们每天吃的（）。6.热传递主要有（）、（）和（）三种方式。7.改变物体的（）或（），可以改变物体的沉浮状态。8.地球围绕太阳公转一周的时间约为（），地球自转一周的时间约为（）。9.常见的简单机械有杠杆、（）、（）、（）等。10.化学变化伴随的现象有（）、（）、产生气体、改变颜色等。三、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分)1.所有的固体都有一定的熔点。（）2.月相变化是由于月球围绕地球公转形成的。（）3.晶体只有在显微镜下才能看到。（）4.摩擦力对我们来说总是有害的，我们要想办法减小所有的摩擦力。（）5.用杠杆撬动重物时，只要动力臂比阻力臂长，就一定省力。（）6.太阳能是一种清洁、可再生的能源。（）7.淀粉遇到碘酒不会变色。（）8.地球是太阳系中最大的行星。（）9.我们可以用过滤的方法将食盐从水中分离出来。（）10.同一物体在不同液体中受到的浮力大小可能不同。（）四、连线题(每线1分，共10分)1.将下列简单机械与其对应的应用实例连线。杠杆盘山公路斜面镊子轮轴旗杆顶部的轮子滑轮水龙头2.将下列能量形式与其对应的现象连线。电能食物提供给我们的能量化学能灯泡发光机械能燃料燃烧释放的能量热能磁铁吸引铁钉磁能双手摩擦产生的热量五、实验探究与简答题(共30分)1.实验名称：探究影响摆的快慢的因素（12分）小明和同学们做了“探究影响摆的快慢的因素”的实验，实验数据如下表：实验次数摆锤重量（克）摆线长度（厘米）摆动幅度（厘米）15秒内摆动次数（次）:-------:-------------:---------------:---------------:--------------------1503010182100301018350601012450301518请根据实验数据回答下列问题：（1）实验中，小明他们是用（）来衡量摆的快慢的。（2）分析实验1和实验2的数据，可以得出的结论是：摆的快慢与（）无关。（3）分析实验1和实验3的数据，可以得出的结论是：摆线越（），摆摆动得越慢。（4）分析实验1和实验4的数据，可以得出的结论是：摆的快慢与（）无关。（5）通过以上实验，我们发现，影响摆的快慢的因素是（）。（6）如果要使摆摆动得更快一些，你认为应该怎样做？（2分）2.简答题（8分）（1）请简述物理变化和化学变化的本质区别，并各举一个生活中的例子。（4分）（2）冬天，我们用手摸户外的金属制品和木制品，感觉金属制品比木制品更凉，这是为什么？（4分）3.科学就在我们身边，请结合所学知识解释下列现象。（10分）（1）为什么菜刀、镰刀等用久了要磨一磨？（3分）（2）为什么汽车在结冰的路面上行驶时，司机往往会在车轮上安装防滑链？（3分）（3）为什么我们在地球上看到的月球总是同一面朝向我们？（4分）---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、选择题(每小题2分，共30分)1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.D8.C9.C10.C11.C12.B13.B14.B15.A二、填空题(每空1分，共20分)1.凸透，放大，聚光（或成像）2.没有产生新物质，产生了新物质3.太阳4.轮轴5.食物（或有机物）6.热传导，热对流，热辐射7.体积（大小），重量（轻重）（或排开液体的体积）8.一年（或约365天），一天（或约24小时）9.斜面，轮轴，滑轮（顺序可互换）10.产生沉淀，发光发热（顺序可互换，合理即可）三、判断题(每题1分，共10分)1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√四、连线题(每线1分，共10分)1.杠杆——镊子斜面——盘山公路轮轴——水龙头滑轮——旗杆顶部的轮子2.电能——灯泡发光化学能——食物提供给我们的能量（或燃料燃烧释放的能量）机械能——（此处原题中“机械能”对应的现象缺失，可调整为“燃料燃烧释放的能量”若前一化学能连食物，则此处化学能连燃料，机械能可不连或根据实际情况调整。为保证题目严谨性，原连线题2中“机械能”可能对应选项缺失，建议修正题目或在此说明。按原题给出答案：）（注：原题目中“机械能”无合适对应现象，若按常见题型，可能是“燃料燃烧释放的能量”为化学能，“双手摩擦”为机械能转化为热能。则：）化学能——食物提供给我们的能量机械能——（此处可能题目有误，若“燃料燃烧”为化学能，“双手摩擦产生热量”是机械能转热能，则机械能无直接连线项。建议检查题目。若按现有选项，可能的连线为：）机械能——（无合适选项，或原题中“燃料燃烧”为化学能，“双手摩擦”为机械能，则）机械能——双手摩擦产生的热量（但该现象主要体现热能）。此处题目可能存在瑕疵，批改时酌情处理。）热能——双手摩擦产生的热量磁能——磁铁吸引铁钉（说明：由于原第二组连线中“机械能”对应的现象可能缺失或题目设置问题，教师在使用时可调整或向学生说明。此处按最可能的意图给出参考：化学能连食物和燃料燃烧，电能连灯泡发光，热能连摩擦生热，磁能连磁铁吸引。机械能可能题目有误。）五、实验探究与简答题(共30分)1.实验名称：探究影响摆的快慢的因素（12分，每空2分）（1）15秒内摆动次数（2）摆锤重量（3）长（4）摆动幅度（5）摆线长度（6）缩短摆线长度2.简答题（8分）（1）物理变化和化学变化的本质区别是：是否产生了新物质。（2分）例子：物理变化如冰融化、水蒸发、玻璃破碎等；（1分，举一例即可）化学变化如铁生锈、蜡烛燃烧、食物腐败等。（1分，举一例即可）（2）因为金属是热的良导体，导热快，能迅速将手上的热量导走，所以感觉更凉；（2分）木头是热的不良导体，导热慢，手上的热量不易被导走，所以感觉不如金属凉。（2分）3.科学就在我们身边，请结合所学知识解释下列现象。（10分）（1）菜刀、镰刀等用久了磨一磨，是为了减小受力面积，（1.5分）从而增大压强，