初中宾语从句讲解及练习

初中宾语从句讲解及练习在英语的复合句中，宾语从句是一种非常重要且常见的从句类型。它如同一个“内容载体”，在句子中扮演着宾语的角色，用来传递更丰富、更具体的信息。对于初中阶段的同学们而言，掌握宾语从句的用法，不仅能够提升阅读理解的能力，更能让自己的书面表达和口语交流更加流畅和准确。下面，我们就一同深入探讨宾语从句的奥秘。一、什么是宾语从句？简单来说，当一个句子（而不是一个简单的名词或代词）在复合句中充当宾语时，这个句子就被称为宾语从句。它通常跟在及物动词、介词或某些形容词之后，用来回答“什么”、“为什么”、“怎么样”等问题。例如：*Sheknowsthattheearthisround.（她知道地球是圆的。）*这里，“thattheearthisround”就是一个宾语从句，作动词“knows”的宾语。二、宾语从句的连接词引导宾语从句的连接词，就像是宾语从句的“引路人”，告诉我们从句与主句之间的逻辑关系。常见的连接词有以下几类：1.that：*用法：常用来引导陈述句性质的宾语从句，本身没有实际意义，在口语或非正式文体中有时可以省略。*例句：*Shesaid(that)shewasfeelingbetter.（她说她感觉好多了。）2.if/whether：*用法：常用来引导一般疑问句性质的宾语从句，表示“是否”的含义。二者多数情况下可以互换，但在与“ornot”直接连用时，或作介词宾语时，通常用“whether”。*例句：*Iwonderif/whethershewillattendthemeeting.（我想知道她是否会参加会议。）*HeaskedmewhetherIlikedteaorcoffee.（他问我是喜欢茶还是咖啡。）(此处不宜用if)*Itdependsonwhetherwehaveenoughtime.（这取决于我们是否有足够的时间。）(此处只能用whether)3.连接代词（what,who,whom,whose,which）：*用法：用来引导特殊疑问句性质的宾语从句，在从句中通常充当主语、宾语、定语或表语等成分，各自有具体含义。*例句：*Doyouknowwhathewants?（你知道他想要什么吗？）(what在从句中作宾语)*Canyoutellmewhobrokethewindow?（你能告诉我谁打破了窗户吗？）(who在从句中作主语)*Heaskedmewhosebookthiswas.（他问我这是谁的书。）(whose在从句中作定语)4.连接副词（when,where,why,how）：*用法：也用来引导特殊疑问句性质的宾语从句，在从句中充当状语，表示时间、地点、原因或方式等。*例句：*Pleasetellmewhenthepartywillstart.（请告诉我聚会什么时候开始。）(when在从句中作时间状语)*Idon’tknowwherehelives.（我不知道他住在哪里。）(where在从句中作地点状语)*Couldyouexplainwhyyouwerelate?（你能解释一下你为什么迟到吗？）(why在从句中作原因状语)*Sheshowedmehowtomakeacake.（她教我怎么做蛋糕。）(how在从句中作方式状语)三、宾语从句的语序宾语从句的语序是学习的重点，也是容易出错的地方。记住一个核心原则：宾语从句必须使用陈述句语序。也就是说，从句中的主语必须放在谓语动词之前，不能像疑问句那样将助动词、情态动词等提到主语前面。*错误：Heaskedmewherewasthepostoffice.*正确：Heaskedmewherethepostofficewas.（他问我邮局在哪里。）*错误：Doyouknowwhattimewillthetrainleave?*正确：Doyouknowwhattimethetrainwillleave?（你知道火车什么时候开吗？）四、宾语从句的时态宾语从句的时态通常需要根据主句的时态来进行相应的调整，以保持句子的逻辑一致性。1.当主句是一般现在时、一般将来时或现在进行时等表示现在的时态时，宾语从句可以根据实际情况使用任何所需时态。*IknowhelivesinBeijing.（主句一般现在时，从句一般现在时）*Shesaysshewillgototheparktomorrow.（主句一般现在时，从句一般将来时）*Theytellmetheyhavefinishedtheirhomework.（主句一般现在时，从句现在完成时）2.当主句是一般过去时，宾语从句通常要使用相应的过去时态。*一般过去时→一般过去时*Hesaidhewasverytired.（他说他很累。）*一般过去时→过去进行时*ShetoldmeshewaswatchingTVatthattime.（她告诉我她那时正在看电视。）*一般过去时→过去将来时*Hesaidhewouldvisitusnextweek.（他说他下周会来看我们。）(相对于“said”这个过去的动作，“visit”是过去的将来)*一般过去时→过去完成时*Theyreportedthattheworkhadbeenfinished.（他们报告说工作已经完成了。）(finish发生在report之前)3.当宾语从句表示的是客观真理、科学事实、永恒不变的规律时，即使主句是过去时，从句仍然用一般现在时。*Theteachertoldustheearthmovesaroundthesun.（老师告诉我们地球绕着太阳转。）(客观真理)*Hesaidwaterboilsat100degreesCelsiusatsealevel.（他说在海平面上水在一百度沸腾。）(科学事实)五、宾语从句的注意事项1.否定转移：当主句的谓语动词是think,believe,suppose,expect等表示“认为、相信、期望”的动词，且主语为第一人称时，从句的否定词通常要转移到主句上，形成“我认为/相信…不…”的结构。*Idon’tthinkheisright.（我认为他不对。）(不说Ithinkheisnotright.)2.it作形式宾语：当宾语从句后面跟有补足语时，通常用it作形式宾语，而将真正的宾语从句后置，以保持句子结构的平衡。*IfinditimportantthatweshouldlearnEnglishwell.（我发现我们学好英语很重要。）(it是形式宾语，that从句是真正宾语)*Hemadeitclearthathewouldnotchangehismind.（他明确表示他不会改变主意。）3.简化：在某些情况下，宾语从句可以简化为“疑问词+不定式”的结构，尤其是在主句谓语动词是know,learn,decide,forget,remember,wonder等时。*Idon’tknowwhatIshoulddonext.→Idon’tknowwhattodonext.（我不知道接下来该做什么。）*Hehasn’tdecidedwherehewillgo.→Hehasn’tdecidedwheretogo.（他还没决定去哪里。）六、练习题一、选择适当的连接词填空(that,if/whether,what,who,whom,whose,which,when,where,why,how)1.Couldyoupleasetellme______thenearestbankis?3.Heaskedme______Iwasreadingatthatmoment.4.Doyouremember______wemetforthefirsttime?5.Theteacherexplained______themoongoesaroundtheearth.6.Shedidn’ttellme______shewassoupset.7.Canyoushowme______tooperatethismachine?8.I’mnotsure______thisbookbelongsto.9.Theyarediscussing______theyshouldaccepttheoffer.10.Hetoldme______hehadboughtanewcar.二、将下列句子合并为含有宾语从句的复合句1.Heisagoodstudent.Everyonesaysso.Everyonesays__________________agoodstudent.2.Wheredoesshelive?Idon’tknow.Idon’tknow__________________.Sheaskedme________________________tomorrow.4.Whattimedoesthetrainleave?Pleasetellme.Pleasetellme______________________________.5.HowcanIsolvethisproblem?Canyouteachme?Canyouteachme________________________thisproblem?三、判断下列句子是否正确，错误的请改正1.SheaskedmethatIlikedmusic.()2.Doyouknowwheredoeshework?()4.Mymothertoldmethesunrisesintheeast.()5.Hewonderedwhatwashername.()七、参考答案与简析一、选择适当的连接词填空1.where(你能告诉我最近的银行在哪里吗？——地点)2.if/whether(我想知道她明天是否会来参加聚会。——“是否”)3.what(他问我那时正在读什么。——“什么”，作read的宾语)4.when(你还记得我们第一次见面是什么时候吗？——时间)5.that(老师解释说月亮绕着地球转。——陈述事实，that可省略，但此处填空需填)6.why(她没有告诉我她为什么如此沮丧。——原因)7.how(你能教我如何操作这台机器吗？——方式)8.whose(我不确定这本书是谁的。——“谁的”)9.whether/if(他们正在讨论是否应该接受这个提议。——“是否”)10.that(他告诉我他买了一辆新车。——陈述事实)二、将下列句子合并为含有宾语从句的复合句1.Everyonesaysthatheisagoodstudent.2.Idon’tknowwhereshelives.4.Pleasetellmewhattimethetrainleaves.5.CanyouteachmehowIcansolvethisproblem?/Canyouteachmehowtosolvethisproblem?(也可简化为疑问词+不定式)三、判断下列句子是否正确，错误的请改正1.(×)Sheaskedmeif/whetherIlikedmusic.(asked表示疑问，用if/whe