Uint1（中等生） 2025-2026小学英语四年级下册分层练习 人教版 含解析

(中等生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点）（2024）四年级同步个性化分层作业Uint1一．单词拼写（共9小题）1．Pleasekeepourdown.2．Washour.3．It'spolitetokeeptothe.4．Weshouldgetin.5．It'spolitetothedoor.6．Don'torblocktheway.7．Pleaseup.8．Don'teator.9．同学们正在设计礼仪文化墙。请你将方框中的内容分类，将其大写字母编号填写在相应的横线上。A.say"excuseme"B.eatanddrinkintheclassroomC.giveahelpinghandD.keeptheclassroomcleanE.runinthehallwayF.arriveontimeG.keepyourvoicedownH.taketurnstospeakGoodMannersBadManners（1）（2）

(中等生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点）（2024）四年级同步个性化分层作业Uint1参考答案与试题解析一．单词拼写（共9小题）1．Pleasekeepourdown.【考点】名词词义辨析．【答案】【分析】请压低我们的声音。【解答】题干句意：请压低我们的______。根据句意和首字母提示可知是请压低我们的声音。voice声音，名词，keepone'svoicedown压低声音，固定搭配。小写字母v，o，c和e占中格，小写字母i占中上格。故答案为：。【点评】熟记常见的名词词义，根据句意和首字母提示正确拼写单词。2．Washour.【考点】名词词义辨析；字母的书写．【答案】【分析】洗我们的手。【解答】根据wash和首字母h，可知考查hand，使用复数形式hands。书写时，字母h和d占中上格；字母a，n和s占中格。故填：。【点评】熟悉名词词义辨析和字母的书写，根据首字母解答即可。3．It'spolitetokeeptothe.【考点】名词词义辨析．【答案】【分析】靠右行驶是有礼貌的。【解答】句意：靠右行驶是有礼貌的。"右"译为：right，与所给字母r相符。小写字母r占中格；小写字母i，h，t占中上格；小写字母g占中下格。故答案为：。【点评】熟记单词的拼写，理解句意，填写单词，掌握大小写字母在四线格内的书写位置。4．Weshouldgetin.【考点】名词词义辨析；字母的书写．【答案】【分析】我们应该排队。【解答】句意：我们应该排队。"排队"译为：inline，与所给字母l相符合，小写字母n，e占中格；小写字母l，i占中上格。故填：【点评】熟记所学的单词，理解句意，填写单词，掌握小写字母在四线格内的书写位置。5．It'spolitetothedoor.【考点】动词原形．【答案】【分析】扶住门是礼貌的.【解答】根据It'spolite（它是礼貌的）可知，to后需补充动词hold，holdthedoor可译为：扶住门/别挡住门。在四线格里，小写字母"o"占中格；小写字母"h，l，d"占中上格。故答案为：。【点评】结合句意及字母提示进行作答，学会动词原形的用法及字母书写。6．Don'torblocktheway.【考点】动词词义辨析．【答案】【分析】不要跑或挡道。【解答】此句为祈使句否定形式，字母r后需补充un，构成单词run，译为：跑。句意：不要跑或挡道。在四线格里，小写字母"r，u，n"占中格。故答案为：。【点评】结合句意及所给字母提示进行作答，学会动词词义辨析喝字母书写。7．Pleaseup.【考点】动词原形．【答案】【分析】请振作起来。【解答】此句为Please引导的祈使句肯定形式，根据搭配可知，c后可补充heer构成短语cheerup，译为：振作起来。在四线格里，小写字母"c，e，r"占中格；小写字母"h"占中上格。故答案为：。【点评】结合句意及字母提示进行作答，学会动词原形的用法和字母书写。8．Don'teator.【考点】动词词义辨析；字母的书写．【答案】【分析】不要吃喝。【解答】此句为祈使句否定形式，字母d后需补充rink，构成单词drink，译为：喝。eatordrink吃或者喝，是同类型的动词，与食物有关。在四线格里，小写字母"r，n"占中格；小写字母"d，i，k"占中上格。故答案为：。【点评】结合句意及所给字母提示进行作答，学会动词词义辨析喝字母书写。9．同学们正在设计礼仪文化墙。请你将方框中的内容分类，将其大写字母编号填写在相应的横线上。A.say"excuseme"B.eatanddrinkintheclassroomC.giveahelpinghandD.keeptheclassroomcleanE.runinthehallwayF.arriveontimeG.keepyourvoicedownH.taketurnstospeakGoodMannersBadManners（1）A，C，D，F，G，H（2）B，E【考点】词汇类别分类；英文常识．【答案】（1）A，C，D，F，G，H；（2）B，E。【分析】A.说"打扰一下"B.在教室里吃喝C.伸出援手D.保持教室干净E.在走廊里跑F.准时到达G.小声点H.轮流说【解答】（1）根据所学的英文知识，A.说"打扰一下"，C.伸出援手，D.保持教室干净，F.准时到达，G.小声点，H.轮流说，都是讲礼貌的行为。故答案为：A，C，D，F，G，H。（2）根据所学的英文知识，B.在教室里吃喝，E.在走廊里跑，是不讲礼貌的行为。故答案为：B，E。【点评】要求熟悉课本所学词汇，掌握短语的含义，结合要求，确定答案，完成题目。

考点卡片1．字母的书写【考点介绍】该考点考查字母的书写，通常要求在四线三格中进行书写，有时也会考查字母的书写笔画顺序。【典型例题】正确抄写下列句子。doyoulikespringkittynoIdon'tlikespring分析：凯蒂，你喜欢春天吗？不，我不喜欢春天。解答：大写字母D，K，N，I占中上格；小写字母o，u，e，s，r，n占中格，l，i，k，t，d占中上格，y，p，g占中下格。故答案为：Doyoulikespring，Kitty？No，Idon'tlikespring.点评：掌握大小写字母在四线格内的书写位置。【解题思路】1.应按照字母的笔顺和字母在四线三格中应占的位置书写。2.每个字母都应稍向右倾斜，约5°，斜度要一致。3.大写字母应该高度一致，占最上面两格，但不要顶第一条线；小写字母按照所学正确书写。4.书写完对照题干仔细检查，防止漏写多写。2．词汇类别分类【考点介绍】词汇分类是英语学习的重要组成部分，它有助于学生理清单词之间的关系，提高词汇的掌握程度。词汇分类主要分为词性分类、类别分类和其他分类，这些分类有助于学生系统地积累词汇，同时也为日常生活和学习提供了有用的词汇工具。【典型例题】找出下列每组单词中不同类的一项。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爷爷，grandma奶奶，orange橘子。【解答】A.grandfather爷爷，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B选项是家庭成员，C选项是水果。故选：C。【点评】熟记常见的英语词汇，根据单词的类别，正确分类。【解题思路】1、仔细阅读题目：首先，学生应该仔细阅读题目，了解分类的规则或标准。2、理清分类规则：明确题目要求的分类规则。有时，规则可能是明确的，而有时候学生需要从题目中推断出规则。3、分组：开始根据规则将单词或短语分成不同的组。将符合同一分类规则的词汇放在一组中，确保每个单词或短语都被正确分类。4、检查：仔细检查每个单词或短语是否被正确分类。确保没有遗漏或错误的分类。5、标明答案：在试卷上标明你的答案。通常使用标号或圆圈来表示每个分类的组别。6、复查：在提交答案之前，务必再次检查，确保每个单词或短语都被正确分类，没有漏掉的词汇。3．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。4．动词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。【典型例题】_____yourbedroomclean!（）A．TakeB．KeepC．Do【分析】保持你的卧室清洁！【解答】take拿去，keep保持，do做。keepsth.clean保持......清洁，固定搭配。根据句意可知，B选项符合。故选：B。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合图片进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。5．动词原形【考点介绍】动词的原形是动词的基本形式，通常是词典中列出的形式。它是不带时态、人称或语气变化的最基本的形式。【典型例题】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他将成为一名飞行员。【解答】句子中will是情态动词，后面跟动词原形，beapilot表示成为飞行员。are，be动词的复数形式；do动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词原形，根据will解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正