Uint2（中等生） 2025-2026小学英语四年级下册分层练习 人教版 含解析

(中等生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点）（2024）四年级同步个性化分层作业Uint2一．填空题（共10小题）1．看图写单词，补全句子或对话。—yourbook，Mike.—OK，MissLin.2．看图写单词，补全句子或对话。Lookatourclassroom.Theisgreen.3．看图，写单词补全句子。Thelionisbigandstrong.Itcan.4．看图写单词，补全句子或对话。Thisisthe.Itisbig.5．看图，写单词补全句子。Letmecleanthe，MissLin.6．看图，写单词补全句子。Tom，look!Itsays，"Don't."7．Look!Thelightis.Let'sgo!8．Lookatthe.It'sgreen.Let's.9．Canyouseethe（bus）？Theyarebigandnew.10．Doyoulike（run）？No，Idon't.

(中等生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点）（2024）四年级同步个性化分层作业Uint2参考答案与试题解析一．填空题（共10小题）1．看图写单词，补全句子或对话。—Closeyourbook，Mike.—OK，MissLin.【考点】动词词义辨析．【答案】Close【分析】—把书合上，迈克。—好的，林小姐。【解答】由不完整句子并结合图片提示推测句意：—把书合上，迈克。—好的，林小姐。Closeyourbook合上你的书，动词短语。祈使句以动词原形开头。故答案为：Close。【点评】熟练掌握课本所学词汇，结合图片提示，正确作答。2．看图写单词，补全句子或对话。Lookatourclassroom.Thedoorisgreen.【考点】名词词义辨析．【答案】door【分析】看看我们的教室。门是绿色的。【解答】图为门，由is可知，横线处应为可数名词单数，door门，为可数名词单数。故答案为：door。【点评】结合图示信息和所学单词，正确作答。3．看图，写单词补全句子。Thelionisbigandstrong.Itcanshout.【考点】动词原形．【答案】shout【分析】狮子又大又强壮。它可以大叫。【解答】图片中狮子在大叫，使用shout，can后面跟动词原形。故填：shout。【点评】熟悉动词原形，根据图片解答即可。4．看图写单词，补全句子或对话。Thisisthewindow.Itisbig.【考点】名词词义辨析．【答案】window【分析】这是窗户。它很大。【解答】由This"这"和It"它"可知，横线处应为可数名词单数。图为窗户，window窗户，为可数名词单数。故答案为：window。【点评】结合图示信息和所学单词，正确作答。5．看图，写单词补全句子。Letmecleantheblackboard，MissLin.【考点】名词词义辨析．【答案】blackboard【分析】让我檫黑板吧，林老师。【解答】句意为：让我檫____吧，林老师。图片中女孩在檫黑板。黑板译为blackboard。故答案为：blackboard。【点评】熟练掌握名词词义和拼写，结合题目及图片作答。6．看图，写单词补全句子。Tom，look!Itsays，"Don'tskateboard."【考点】动词词义辨析．【答案】skateboard【分析】汤姆，看！它说："不要玩滑板。"【解答】图为不要跑，Don't后跟动词原形，skateboard玩滑板，为动词原形。故答案为：skateboard。【点评】结合图示信息和所学单词，正确作答。7．Look!Thelightisgreen.Let'sgo!【考点】形容词词义辨析．【答案】green【分析】看！灯是绿色的。走吧！【解答】考查完成句子。根据句子"Let'sgo！"判断灯应该是绿灯，使用green。故答案为：green。【点评】本题主要考查对英语单词的理解，学习中要注意加强记忆，包括单词的拼写以及单词的意思。8．Lookatthelight.It'sgreen.Let'sgo.【考点】名词词义辨析；动词原形．【答案】light，go【分析】看这灯。它是绿色的。我们走吧。【解答】考查完成句子。根据句子"It'sgreen."可知说的应该是看灯，使用light，应该是可以走，使用go。故答案为：light，go。【点评】本题主要考查对英语单词的理解，学习中要注意加强记忆，包括单词的拼写以及单词的意思。9．Canyouseethebuses（bus）？Theyarebigandnew.【考点】可数名词及其单复数．【答案】buses【分析】你可以看到那些巴士吗？它们又大又新。【解答】本题主要考查单词填空。they意思为：它们。说明前面的可数名词bus应该用复数形式。bus的复数形式为buses。故填：buses。【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化。10．Doyoulikerunning（run）？No，Idon't.【考点】动名词．【答案】running【分析】﹣你喜欢跑步吗？﹣不，我不喜欢。【解答】本题主要考查单词填空。like意思为：喜欢，是动词。likedoingsth是固定搭配，所以like之后的动词用动名词形式，所以将run变为动名词形式running。故填：running。【点评】解答本题时首先要根据语境明确句意，然后再根据相关语法对所给单词在形式上做出正确的变化。

考点卡片1．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。2．动词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。【典型例题】_____yourbedroomclean!（）A．TakeB．KeepC．Do【分析】保持你的卧室清洁！【解答】take拿去，keep保持，do做。keepsth.clean保持......清洁，固定搭配。根据句意可知，B选项符合。故选：B。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合图片进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。3．形容词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分一个单词的不同词义或含义。【典型例题】It's34℃.It's_____inSingapore.（）A．hotB．cool【分析】现在是34度。新加坡很热。【解答】结合34℃可知天气炎热。A炎热的，B凉爽的。故选：A。【点评】理解形容词的含义，结合前后句子逻辑作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。4．可数名词及其单复数【考点介绍】名词的数表示名词是单数、复数形式还是不可数名词。了解名词的数对于正确使用动词、冠词和代词等都非常重要。【典型例题】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看见多少本书？﹣我看见十三本。【解答】根据题干，Howmany后接可数名词的复数形式，book为名词的单数形式，不符；books为名词的复数形式，符合；根据前文句意，你看见多少本书？答语中应回答具体看见的数量，Iseethirteen.（我看见十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B选项符合。故选：B。【点评】熟记单词，读懂句意，结合句意和相关语法知识完成作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词，并要求你确定它的单数或复数形式。2.识别名词：确定提供的名词是单数还是复数形式。3.考虑名词的规则：了解名词的单数和复数形式的规则。通常，名词的复数形式是在词尾加上"s"或"es"。4.注意特殊规则：特定的名词可能有特殊的复数形式规则。例如，名词以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"结尾时，可能需要在词尾加上"es"。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和名词的规则，选择你认为正确的单数或复数形式，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保名词的单数和复数形式符合英语语法规则。5．动词原形【考点介绍】动词的原形是动词的基本形式，通常是词典中列出的形式。它是不带时态、人称或语气变化的最基本的形式。【典型例题】Hewill___apilotintwentyyears.（）A．areB．beC．do【分析】二十年后他将成为一名飞行员。【解答】句子中will是情态动词，后面跟动词原形，beapilot表示成为飞行员。are，be动词的复数形式；do动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词原形，根据will解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。6．动名词【考点介绍】1.动名词的形式：动名词通常以动词的基本形式（原形）后面加上"﹣ing"构成。例如，"swim"的动名词形式是"swimming"，"read"的动名词形式是"reading"。2.动名词作主语：动名词可以在句子中充当主语。例如，"Swimmingismyfavoritesport"（游泳是我的最爱运动）中的"Swimming"充当主语。3.动名词作宾语：动名词也可以在句子中充当宾语。例如，"Ienjoyreadingbooks"（我喜欢读书）中的"reading"充当宾语。4.动名词作介词宾语：动名词可以作为介词的宾语出现在句子中。例如，"She'sgoodatdancing"（她擅长跳舞）中的