Uint4（学困生） 2025-2026小学英语四年级下册分层练习 人教版 含解析

(学困生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点）（2024）四年级同步个性化分层作业Uint4一．选择题（共10小题）1．—youhaveanysausages？—No，Idon't.Butmysistersome.（）A．Do；have B．Does；has C．Do；has D．Does；have2．Mymotherwantstobuypotatoandeggfordinner.（）A．a；a B．a；an C．an；a D．an；an3．Thereanymilkinthefridge.Weneedtobuysome.（）A．is B．isn't C．are D．aren't4．—Doyouhavebread？—No，Idon't.ButIhavechicken.（）A．some；any B．any；some C．some；some D．any；any5．—Wherecanwebuy？Wewanttomakenoodles.—Inthesupermarket.（）A．afirestation B．apolicestation C．sometomatoes D．acinema6．Theresometomatoesonthetable.Let'susethemtomakesalad.（）A．is B．are C．am D．be7．Weusuallybuyfoodanddrinkinthe.（）A．cinema B．supermarket C．hospital D．library8．—Istherejuiceintheglass？—Yes，thereissome.（）A．a B．an C．any D．some9．—Whatwouldyouliketodrink？—I'dlike.It'smyfavoritedrink.（）A．apotato B．atomato C．somejuice D．somechicken10．—Whatdoyouneedforbreakfast？—Ineedsomeandacupof.（）A．bread；tea B．breads；teas C．bread；teas D．breads；tea

(学困生篇)2025-2026学年下学期小学英语人教版（三年级起点）（2024）四年级同步个性化分层作业Uint4参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）题号12345678910答案CBBBCBBCCA一．选择题（共10小题）1．—youhaveanysausages？—No，Idon't.Butmysistersome.（）A．Do；have B．Does；has C．Do；has D．Does；have【考点】助动词引导的一般疑问句；动词的第三人称单数．【答案】C【分析】—你有一些香肠吗？—不，我没有。但我妹妹有一些。【解答】根据答语：No，Idon't.可知问句是Doyou开头的一般疑问句，排除BD选项。第二空格，句子的主语是mysister，第三人称单数，谓语动词填写have的三单形式has。即C选项符合题意。故选：C。【点评】理解题干的句意，结合所学的语法知识，选出答案。2．Mymotherwantstobuypotatoandeggfordinner.（）A．a；a B．a；an C．an；a D．an；an【考点】不定冠词（a、an）．【答案】B【分析】我妈妈想买一个土豆和一个鸡蛋当晚餐。【解答】a一，修饰发音以辅音音素开头的单词，an一，修饰发音以元音音素开头的单词。potato是以辅音音素[p]开头的可数名词单数，用a修饰。egg是以元音音素[e]开头的可数名词单数，用an修饰。故选：B。【点评】区分各个选项的用法，理解句意，掌握单词的音标，正确作答。3．Thereanymilkinthefridge.Weneedtobuysome.（）A．is B．isn't C．are D．aren't【考点】therebe的一般现在时用法．【答案】B【分析】冰箱里没有一些牛奶。我们需要买一些。【解答】is是，否定形式是isn't。are是，复数形式是aren't。句子主语是不可数名词，且any提示句子是否定句，横线用isn't。故选：B。【点评】理解句意，结合主语作答。4．—Doyouhavebread？—No，Idon't.ButIhavechicken.（）A．some；any B．any；some C．some；some D．any；any【考点】形容词的用法．【答案】B【分析】—你有面包吗？—不，我没有。但我有一些鸡肉。【解答】any一些，常用语疑问句和否定句中。some一些，用于肯定句中。故第一个空格填any，第二个空格填some。故选：B。【点评】熟练掌握形容词的用法，结合题意，正确作答。5．—Wherecanwebuy？Wewanttomakenoodles.—Inthesupermarket.（）A．afirestation B．apolicestation C．sometomatoes D．acinema【考点】名词词组．【答案】C【分析】—我们可以在哪儿买一些西红柿？我们想要做面条。—在超市。【解答】A一个消防站；B一个警察站；C一些西红柿；D一个电影院。根据Wewanttomakenoodles.（我们想要做面条。）和Inthesupermarket.（在超市。）可知问句询问的是：我们可以在哪儿买一些西红柿？所以选项C代入符合语境。故选：C。【点评】熟记常见的名词词组，准确理解句子，选择正确的答案。6．Theresometomatoesonthetable.Let'susethemtomakesalad.（）A．is B．are C．am D．be【考点】therebe的一般现在时用法．【答案】B【分析】桌子上有一些西红柿。让我们用它们来做沙拉。【解答】句子是therebe句型，主语是名词复数tomatoes，be动词用are。is是单数，am用在I后。be为原形。故选：B。【点评】理解句意，结合主语作答。7．Weusuallybuyfoodanddrinkinthe.（）A．cinema B．supermarket C．hospital D．library【考点】名词词义辨析．【答案】B【分析】我们通常在超市里买食物和饮品。【解答】A电影院，B超市，C医院，D图书馆。买食物和饮品应该在超市。故选：B。【点评】熟练掌握名词词义，结合题目作答。8．—Istherejuiceintheglass？—Yes，thereissome.（）A．a B．an C．any D．some【考点】形容词的用法．【答案】C【分析】—杯子里有一些果汁吗？—是的，有一些。【解答】由答语Yes，thereissome.（是的，有一些。）可推测问句询问：杯子里有一些果汁吗？any一些，常用语疑问句和否定句中，符合。some一些，用于肯定句中，不符。a一个，用于可数名词且首个发音音素为辅音的单词前，不符。an一个，用于可数名词且首个发音音素为元音的单词前，不符。故选：C。【点评】熟练掌握形容词的用法，结合题意，正确作答。9．—Whatwouldyouliketodrink？—I'dlike.It'smyfavoritedrink.（）A．apotato B．atomato C．somejuice D．somechicken【考点】不可数名词；名词词组．【答案】C【分析】—你想喝点什么？—我想要点果汁。它是我最喜欢的饮料。【解答】A．apotato一个土豆；B．atomato一个西红柿；C．somejuice一些果汁；D．somechicken一些鸡肉。由It'smyfavoritedrink.（它是我最喜欢的饮料。）可知，somejuice为饮料，C选项符合。故选：C。【点评】结合句意及选项进行作答，掌握不可数名词和名词词组的用法。10．—Whatdoyouneedforbreakfast？—Ineedsomeandacupof.（）A．bread；tea B．breads；teas C．bread；teas D．breads；tea【考点】不可数名词．【答案】A【分析】—你早餐需要什么？—我需要一些面包和一杯水。【解答】bread面包，不可数名词；tea茶，不可数名词。some一些，后接可数名词复数或不可数名词；tea茶，不可数名词。综合句意可知，A选项符合。故选：A。【点评】结合句意及选项进行作答，掌握不可数名词的用法。

考点卡片1．名词词义辨析【考点介绍】词汇词义辨析是指理解和区分单词的不同词义或含义。【典型例题】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。他是个农民。【解答】根据He'safarmer.（他是个农民。）可知，俊俊这个周末要去乡下看望她的爷爷。countryside可译为：乡下；shop商店。故选：A。【点评】熟练掌握单词的词性和词义，结合句意和语法知识进行作答，学会名词词义辨析。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个单词，并要求你选择该单词在特定上下文中的正确词义。2.考虑上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你理解单词的正确词义。上下文通常提供了单词的使用方式，有助于正确的词义辨析。3.排除错误选项：如果你不确定单词的词义，可以通过排除明显不合适的选项来缩小选择范围。有时，某些选项可能与上下文不相符，可以先排除它们。4.理解单词的不同含义：学生需要了解单词可能具有的不同词义。一些单词具有多个词义，具体的词义可能取决于上下文。5.选择答案：选择你认为在特定上下文中正确的词义，并将其填写在答题卡或试卷上。6.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保你已经选择了与上下文最匹配的词义。2．名词词组【考点介绍】学生需要理解短语是由两个或更多个单词组成的，并且这些单词在一起构成了一个含义完整的单位。【典型例题】WecansingEnglishsongsin_____.（）A．PEclassesB．Englishclasses【分析】我们能在英语课上唱英语歌。【解答】A体育课，B英语课。结合singEnglishsongs可知英语课可以唱英语歌。故选：B。【点评】理解名词词组的含义，注意词汇积累。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个句子或段落，并要求你选择或填写适当的短语。2.查看上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何线索或信息，可以帮助你选择正确的短语。上下文通常提供了使用短语的语法和语境。3.识别关键词：确定题目中的关键词或短语，这些关键词通常与答案相关。例如，如果题目提到"goingtothebeach"，那么"tothebeach"可能是一个关键短语。4.考虑短语的含义：学生需要了解短语的含义，并选择与上下文最合适的含义。有时候，短语可能有多个含义，所以要仔细考虑。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案或填写短语：根据分析和上下文，选择你认为正确的短语或填写它，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择或填写是否正确。确保它们与上下文相符合。3．不可数名词【考点介绍】名词的数表示名词是单数、复数形式还是不可数名词。了解名词的数对于正确使用动词、冠词和代词等都非常重要。【典型例题】Iwanttodrinksome___.（）A．appleB．pearC．milk【分析】我想喝些牛奶。【解答】some一些，后接可数名词复数或不可数名词。apple苹果，pear梨子，可数名词单数，不和drink搭配。milk牛奶，不可数名词。故选：C。【点评】理解句子含义，掌握不可数名词的含义和用法。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生应仔细阅读题目，理解试题要求。题目通常会提供一个名词，并要求你确定它的单数或复数形式。2.识别名词：确定提供的名词是单数还是复数形式。3.考虑名词的规则：了解名词的单数和复数形式的规则。通常，名词的复数形式是在词尾加上"s"或"es"。4.注意特殊规则：特定的名词可能有特殊的复数形式规则。例如，名词以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"结尾时，可能需要在词尾加上"es"。5.排除错误选项：如果你不确定答案，可以通过排除那些明显不合适的选项来缩小选择范围。6.选择答案：根据分析和名词的规则，选择你认为正确的单数或复数形式，以完成试题。7.复查答案：在提交答案之前，仔细检查你的选择是否正确。确保名词的单数和复数形式符合英语语法规则。4．动词的第三人称单数【考点介绍】1.第三人称单数的定义：动词的第三人称单数形式是指在一般现在时中用于描述第三人称单数主语（he，she，it）的动词形式。2.动词的变化规则：一般情况下，为了将动词转化为第三人称单数形式，需要在动词原形后添加"﹣s"或"﹣es"。【典型例题】Mymumisanurse.Sheusually___at7o'clock.（）A．wenttoworkB．goestoworkC．gotowork【分析】我妈妈是一名护士。她通常7点钟去上班。【解答】usually用于一般现在时，主语是she，谓语动词使用第三人称单数，went动词过去式；goes动词第三人称单数；go动词原形。故选：B。【点评】熟悉动词第三人称单数和动词短语，根据主语解答即可。【解题思路】1.仔细阅读问题：首先，仔细阅读问题，理解题目的要求。确定题目中需要填入动词的基本形式。2.考虑句子上下文：考虑句子的上下文，看看动词的形式是否受到其他单词或句子结构的影响。有时，句子的语法结构或上下文可以提供关于正确答案的线索。3.确定动词的时态：考虑句子的时态，确定应该使用哪个动词的基本形式。根据句子的时态，选择正确的动词形式，例如，一般现在时使用动词的基本形式，一般过去时使用动词的过去式等。4.检查主语和谓语一致：确保填写的动词与句子中的主语一致。动词的形式通常与主语的单复数形式和人称保持一致。5．形容词的用法【考点介绍】1.描述名词的特征：最基本的形容词用法是描述名词的特征或性质。例如：ahappychild（一个快乐的孩子）abigdog（一只大狗）2.描述名词的数量：形容词也可用来表示数量或程度。例如：twocats（两只猫）averytalltree（一棵非常高的树）3.不可数名词和量词：不可数名词通常不与形容词一起使用，而是使用量词（quantifiers）来描述数量。例如：water（水）是不可数名词，不能说"acoldwater"，而应该说"coldwater"。4.限定词和形容词的搭配：形容词通常与限定词一起使用，以确保名词前的描述是准确的。限定词包括"a"、"an"、"the"、"my"、"your"等。【典型例题】﹣Have_____bananas.﹣Thanks.（）A．aB．someC．an【分析】﹣吃一些香蕉。﹣谢谢。【解答】A.一个，B.一些，C.一个。bananas香蕉，为可数名词复数，some可修饰可数名词复数，符合。AC选项修饰可数名词单数。故选：B。【点评】结合形容词的用法和句意，正确作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解要求。看清楚题目中的名词，了解需要描述的特征或性质。2.选择适当的形容词：根据题目要求，选择适当的形容词来描述名词。这可能涉及到颜色、大小、形状、年龄、数量等方面的描述。3.形容词的位置：将选定的形容词放在名词前面，以正确地描述名词的特征。确保形容词与名词在性数上保持一致，即单数名词与单数形容词搭配，复数名词与复数形容词搭配。4.检查语法：确保句子的语法是正确的，包括形容词和名词的一致性。确保没有多余的词语或错误的形容词位置。5.多个形容词的排列：如果题目要求使用多个形容词来描述同一个名词，学生需要按照正确的顺序排列它们，通常是限定词、大小、形状、年龄、颜色等。6．不定冠词（a、an）【考点介绍】1.不定冠词"a"和"an"：不定冠词有两个形式，分别是"a"和"an"。它们用于表示不特定的一个或一件事物，而不是特指某个特定的事物。通常，"a"用于以辅音音素（consonantsound）开头的词前，而"an"用于以元音音素（vowelsound）开头的词前。例如：abook（一本书）anapple（一个苹果）2.不定冠词的用途：不定冠词用于描述不特定的单数名词，以引入一个泛指的概念。它们帮助将名词从特定的事物中解脱出来。例如，"Ihaveacat."（我有一只猫）。【典型例题】Wewillhave_____artshowonMonday.（）A．aB．anC．/【分析】我们将在星期一举办一次艺术展。【解答】a修饰发音以辅音音素开头的单词，an修饰发音以元音音素开头的单词，/表示不填。art是以元音音素[ɑː]开头，用an修饰。故选：B。【点评】区分不定冠词a和an的用法区别，理解句意，掌握单词的音标，正确认读作答。【解题思路】1.仔细阅读题目：首先，学生需要仔细阅读试题，理解句子的意思和要求。看清楚名词的单复数形式以及是否需要使用冠词。2.确定名词的性质：判断名词是否是特指的、泛指的、可数名词还是不可数名词。这有助于决定是否需要使用冠词以及是使用不定冠词"a"、"an"还是定冠词"the"。3.使用不定冠词"a"或"an"：如果名词是不特指的单数可数名词，通常需要使用不定冠词"a"或"an"。选择"a"还是"an"取决于名词的发音，如果名词以元音音素开头，则使用"an"，否则使用"a"。4.使用定冠词"the"：定冠词"the"用于特指的名词，或者用于上下文中已经提到过的特定事物。如果题目要求特指某个事物，应该使用"the"。7．therebe的一般现在时用法【考点介绍】基本结构是：There+"be"（am，is，are）+主语+其他成分，描述现在的情境。【典型例题】There______arulerandsomepencilsinthepencil﹣box.（）A．hasB．areC．is【分析】铅笔盒里有一把尺子和一些铅笔。【解答】该句是therebe句型，be动词遵循就近原则，离be动词最近的主语是可数名词单数aruler，be动词用is。故选：C。【点评】Therebe句型，表示某地有某物，be动词的单复数形式和其后出现的主语在数上一致。【解题思路】1.确定主语：找出句子中的主语，这通常是描述情境中存在的物体或事物。2.选择正确的动词形式：根据主语的数量（单数还是复数）来选择正确的"be"动词形式（is、are、was、were等）。一般原则是：单数主语用"is"或"was"，复数主语用"are"或"were"。3.确定其他成分：确定其他成分，